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【教育】 文科相、「全国学力テスト…成績あげるだけを競争しあっても無意味」「来年度から全員調査じゃなく抽出調査にする」

1 :☆ばぐた☆ ◆JSGFLSFOXQ @☆ばぐ太☆φ ★:2009/10/09(金) 12:42:45 ID:???0
・川端達夫文部科学相は9日の閣議後会見で、小学6年と中学3年の全員を対象に行われている
 全国学力・学習状況調査(全国学力テスト)について、「関係団体や有識者から今後、意見を
 聴くが、抽出方式でやる方向でまとめようという意志を持っている」と述べ、来年度から抽出調査に
 転換する方針を明らかにした。

 自治体などからは全員調査について「子供一人一人が自分の学力を把握できる」として評価する
 意見も出ているが、川端文科相は「そういう声もあることは承知している」としつつ、「成績を上げること
 だけを競争し合うことになっては意味がない」と述べ、全員調査が過度の競争を招くことに懸念を示した。

 その上で、「全国学力テストの最大の目的は、各地域の教育水準が均一化し、向上すること。
 費用対効果の問題でもあるが、目的を達するには抽出で十分ではないか」と述べた。

 また、「学力の動向をみるなら科目を増やすべきではないか」とも指摘、国語と算数(数学)の
 基礎・応用の2教科4科目で行われている現行方式を見直す考えも示した。

 全国学力テストは平成19年度に43年ぶりに復活。民主党の支持母体の日教組は、同テストが
 教育現場に負担となることと、過度の競争を招く懸念などを理由に実施に反対している。
 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20091009-00000536-san-soci

※元ニュース・関連スレ
・【政治】民主党、"日本人の自覚"や"モラル"を子供に教える「心のノート」、廃止へ…日教組の「道徳反対闘争」意向で★6
 http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1255039972/
・【教育】 民主党、"日教組も反対"の「教員免許更新制」廃止へ…2012年度から、教員養成6年制に★3
 http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1251384688/
・【教育】 民主党、"日教組も猛反対"の「全国学力テスト」を大幅縮小…来年度は中止の可能性も★3
 http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1251243628/
・【教育】 “反日教育、過激な性教育…” 日教組、結成から60周年 (日教組の時事マンガあり)
 http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1181292966/

2 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:44:01 ID:wuPukH8k0
経済だけでなく、学力でも世界に遅れをとる日本劣化政策は着々と進行中

3 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:44:01 ID:W34ngK090
まさにそのとおり

4 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:44:10 ID:T7ZoSKOD0
ついに、露骨な日教組路線来たね

5 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:44:13 ID:RIE+h8F50
日教組ウハウハ

6 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:44:25 ID:HilviIzY0
それよりも日教組解体が先だろ
日教組の組合員と、日教組に指導を受けたすべての売国奴を
一掃しない限り日本は滅びる

7 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:44:44 ID:efjJlsXlO
情報操作できる土壌を作りたいんですねわかります

8 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:45:15 ID:MELeVJ+y0
テストで学力以外の何を見るのだ?
テストってのは学力を見るためにやるんだろ
教育方針と混同すんなよ

9 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:46:05 ID:ksCNhPXj0
日本は人的資源しかないのに、これ以上ゆとり増やしてどうすんだよ

イギリスでも同じ市内でも地区によって学力にばらつきがあるとか問題になってる

全員調査は必須だよ



10 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:46:10 ID:TpEH21eL0
競争が嫌な子がいるように、競争が好きな子もまたいるわけで、この子たちの気持ちを踏みにじることにはならないか?


11 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:46:11 ID:0T7VVFQm0
>>6
それが目的で手を組んでるのにね

12 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:47:05 ID:hVOlXaT30
>>1
そんなことをいったら、教育って意味ないんじゃないの?
やる気を出すには、競わせることも必要

13 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:47:28 ID:6aZXVylPO
>>8
日教組はテストから軍靴の音が聞こえます

14 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:48:14 ID:CR5Xsh4l0
今の日教組主導のままだと恣意的な抽出になって、
本来問題とされるべき地域が隠蔽されたままになるな
全く意味がない

15 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:48:21 ID:NgjizPW5O
入試の時に痛い思いをするのは、このおっさんらじゃないもんな
他人事だよなぁ

16 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:48:29 ID:TVsckl4Z0
全頭調査は時間の無駄と言ってみたり抽出調査は捏造の余地ありとか言ってみたり、じゃあどうすりゃいいんだ、廃止か?

17 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:48:29 ID:4ldVopTUO
またみんな並んでゴールインの失敗を繰り返すのか?
本気で腐ってるな

18 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:49:16 ID:soFHEOmP0
また私立人気か。

19 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:49:29 ID:YPiC/F+60

バカ大逝ってるやつは、精神もバカ。

20 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:49:35 ID:FqOg3OS20
>>1
>「成績を上げることだけを競争し合うことになっては意味がない」

( ゚д゚)゚д゚)゚д゚)ジェットストリームポカーン
学習達成度=成績だろ?
テスト結果=教師の力量だろ?

ああ そうか 日教組の無能がバレるから全員調査は具合が悪いのか
ァ '`,、'`,、('∀`) '`,、'`,、

21 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:49:46 ID:y+nxGjCt0
日本愚民化計画着々と進行中ですね
中韓と共通の歴史教科書だとか気がくるっとるとしか思えませんが

22 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:49:49 ID:YwgqoshnO
学力テストで人柄とか健康状態をチェックする気でいたのか?
成績確認、向上以外にどんな意味を求めてたんだ

23 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:49:55 ID:sld33LU0O
>>17
本人達は失敗と思ってないからな
複数の意味で

24 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:49:57 ID:CmK0PZ/j0
>各地域の教育水準が均一化
教師にテストをしたらいいんじゃね

25 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:50:26 ID:XYgcQpfO0
>>1 競争しない方が良い、と。

 確かにその通りだwww 競争など無益な事にエネルギー使ってれば
 安心してボケることも出来なくなる♪

26 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:50:53 ID:DqbRMiBEO
そもそも普段のテストで十分
税金の無駄遣いは廃止しろ

27 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:50:55 ID:cr/XdjPrO
読み書きそろばんは現代社会を生き抜くのに不可欠だろう
日教組は何を考えてるんだ?
科目増やすってまさか自虐史観を加えるつもりじゃないだろうな

28 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:51:03 ID:3DkHZk8jO
高校や大学に進学するのに、学力テストがなけりゃあ良いけど

現実は学力テストあるしwwww

こうやって脱落者を増やして支配階級を独占するのねwwww

29 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:51:03 ID:7LrP7wfu0
自民憎しの一念で凝り固まっているな。
いい年こいてまるで子供だよ。

30 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:51:11 ID:XZngb/c/0
成績あげることは意味がないってこの人何言ってるの?

31 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:51:21 ID:z+LB55Io0
なんでそこまでして実態を把握したくないんだ?

32 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:51:27 ID:22bNyDvcO
日教組キター

33 :>>1:2009/10/09(金) 12:51:46 ID:6A5DBtaT0
■文部科学大臣 川端達夫(かわばた たつお)(衆議院/滋賀県1区)

パチンコ・チェーンストア協会に所属
在日韓国人をはじめとする永住外国人住民の法的地位向上を推進する議員連盟に所属
外国人参政権法案を推進
人権侵害救済法案を推進
民潭の外国人参政権推進集会に賛同
国立国会図書館法の一部を改正する法律案に賛同(恒久平和調査局を設置、旧日本軍の"戦争犯罪"を"検証"する)

■文部科学副大臣 鈴木寛(すずき かん)(参議院/東京都)

「市民のコントロール、市民の関与」に重点を置いた憲法提言

■文部科学副大臣 中川正春(なかがわ まさはる)(衆議院/三重県2区)

「アジア共通通貨」を提唱
在日韓国人をはじめとする永住外国人住民の法的地位向上を推進する議員連盟に所属
恒久平和のために真相究明法の成立を目指す議員連盟に所属
民主党日韓議員交流委員会に所属(副委員長)
日朝友好議員連盟に所属
日朝国交正常化推進議員連盟に所属
外国人参政権法案を推進
国立国会図書館法の一部を改正する法律案に賛同(恒久平和調査局を設置、旧日本軍の"戦争犯罪"を"検証"する)
民主党娯楽産業健全育成研究会に所属(パチンコ完全合法化)

■民主党の支持母体

同和団体 - 部落解放同盟(解同)
外国団体 - 在日本大韓民国民団(民団)、在日本朝鮮人総聯合会(朝鮮総聯)(一部の議員)
遊興団体 - 全日本遊技事業協同組合連合会(全日遊連)、日本遊技関連事業協会(日遊協)
宗教団体 - 立正佼成会、世界救世教いづのめ教団、崇教真光(一部の議員)、世界基督教統一神霊協会(統一教会・統一協会)(一部の議員)
労働組合 - 日本労働組合総連合会(連合) - 日教組、自治労、UIゼンセン同盟、自動車総連、基幹労連、情報労連、JP労組、JR連合等が加盟

34 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:51:52 ID:243NH2At0
でも 今の時代、公務員になるにはペーパーテストで他人と競争してもらいます(笑)

35 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:51:58 ID:soFHEOmP0
まあ秋田あたりは粛々と教えるんろうし、
沖縄あたりは朗々と飲むんだろうし。

36 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:52:10 ID:FqOg3OS20
学力テストが競争で競争が悪いのなら
東大も全ての大学は現在のペーパー試験を止めて
全てくじ引きで合否を決めるべきだねwww
ついでに国家公務員試験とかもくじ引きにするかwww

37 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:52:35 ID:oJhd5uPXO
公表しないならやるなよ無駄遣いだろ

38 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:52:40 ID:SacC7rYcO
ゆとり復活 日本終了 日教組の思い通り

39 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:52:40 ID:kYKIXlr9O
そもそもテストの中身がしょうもないから、時間のムダ。
しょうもないテストのために、授業時間を割いて、テスト
対策をしているし。

漢検wの取得率などで競争させたほうが、はるかにまし!

40 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:53:14 ID:0SIQuaA90
ニューハーフショーパブがどうしたって?



41 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:53:18 ID:SiXuHFHVO
ゆとり最高やで!

42 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:54:03 ID:AXYECmoF0
日本人の学力が下がっているのはどうするつもりだ。その基礎データ取りを抽出だとあきれる。

43 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:54:24 ID:SSVrPWxaO
>>31
日教組が強い地域と成績の因果関係がばれて解体されるのを恐れているからじゃね

44 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:54:26 ID:zjeQJ6zR0
>各地域の教育水準が均一化し、向上すること
じゃ尚更抽出調査じゃダメだろ

45 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:54:42 ID:Mrw1IHcoO
もう日本ダメッス。もう将来バカしかいません。

46 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:55:08 ID:JMA88zuJ0
>>34
あれってボーダー得点でたっけ?もっと胡散臭いよな。

47 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:55:29 ID:B+la9ev9O
しないんだったら、日教組の存在価値も無くなるんだから日教組も解体すれば良いよね

48 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:55:34 ID:hBoWWlpH0
民主になったとたん始まったな

49 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:55:39 ID:6YS1BZg00
過度の競争って具体的に何が起こってるんだよ
成績がよくない地域ほどこんなの意味ないとか言って逃げてるじゃねーか

50 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:55:53 ID:Fr6MwrNc0
それはテストが悪いんじゃなくて学校側の心得違いが引き起こしてる事象

51 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:56:12 ID:tpMWLgZy0
ゆとりを超えた

52 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:56:13 ID:xyyTNYFEO
>31
実態を把握されたら教師が仕事してないのバレちゃうだろw

成績の悪い生徒が居るかどうかも判らなくすれば
教師は適当な仕事してても問題が無くなる

指導内容を無視して自虐史感を教えてても大丈夫w

53 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:56:17 ID:g0DMSJTK0
じゃあ受験も無くせボケ

54 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:56:18 ID:L1oS9KgiO
学力を計るのはダメってか。
じゃあダメ教師は更新テスト無しで辞めさせていいよね?

55 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:56:20 ID:Oaa7CuQ40
成績上位県は地域からの支持を得られて良かったね。最高の打ち切られ方だw
下位県は今からリベンジ!って燃えてるときに打ち切られて「??」って感じだよね。
某田舎県の学校だけが得した調査 で終わってしまうよ。残念…

56 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:56:35 ID:MamA8sno0
>46
人事院のHP行くと載ってるよ

一次はホントめんどい・・・・

57 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:56:58 ID:DqbRMiBEO
全国学力テストなんかで競争してる気になってるのは教師だけw
学力テスト利権を撤廃せよ

58 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:57:01 ID:vcRMWm6ZO
>>20
学力や競争を否定して、しかしこれと言った目標も与えず
時間がきたら学歴競争社会に放り出すんだぜ

理想理想で現実を変える気も術も持ってない

こいつらには長い10年20年かもしれんけど
子供にとっては、瞬間瞬間だよ…

59 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:57:04 ID:+8UpmtRm0
1から17まで教えないと仕事が出来ない新卒をドシドシ寄こしやがって。

60 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:57:21 ID:0SIQuaA90
子を持つ親が、こども手当てに目が眩んだばっかりに・・・


61 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:57:48 ID:ykmkYuGq0
子供の成績がよくなると、何か問題でもあるんですか?日教組って組織は。

62 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:57:53 ID:+LUa4E/M0
じゃあ東大京大も全員受かるようにしろよwwwwwwwwww

63 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:57:58 ID:n8Xhsw6+O
正直に日教組と組んで愚民化政策やりますと言えばいいのに

64 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:58:04 ID:6D/Uf9stO
みんなで一緒に自由競争

俺tueeeeeが最高に楽しい

65 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:58:05 ID:VxeMJtZeO
作為抽出ですね分かります

66 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:58:14 ID:VgMclpr20
教師の業務成績チェックのために全国一斉テストをやれって

67 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:58:29 ID:hVOlXaT30
文科省も、また逆戻りだな

68 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:58:45 ID:zz4ZXMLJ0
「過度な競争」の弊害を実証した研究は無い。すべて感情論。

69 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:59:27 ID:q4Sp+7SdO
沖縄は日教組のに染まってるからかな? 全国学力テストはいつも最下位。成人式では、大騒ぎでいつもテレビのニュースで流れる。日教組が進める教育の恥を隠したいだけだよ。

70 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:59:35 ID:G2sIKjaNO
抽出された生徒だけがテスト受けるん?

71 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:59:39 ID:hGFntHqB0
子供に金がかかる要因の最大原因は教育費

教師がしっかりしないから塾や予備校、参考書など
金をかけないといけない状況になっている

もっと教師の質をあげればそういったところに金がかからず
結果として教育費がすくなくなる

あほだろう日教組

72 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 12:59:47 ID:Hng8CT9k0


英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/l50



73 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:00:01 ID:xyyTNYFEO
>60
金に目が眩んで子供をバカにしてれば世話無いよなwww


74 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:00:26 ID:hK2znilJO
>>59
お前も通った道だろうが
自分の後ろに道は作ってやらんなんて傲慢だろ

75 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:00:27 ID:q9WJQjEGO
競い合わないで成長するのかよw
ホント腐ってんな。

76 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:00:42 ID:FqOg3OS20
>>58
学力≠学歴
これが解らない人は、もう一度、中学校くらいから
やり直した方が良い。

77 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:01:06 ID:qObjLXhP0
>過度の競争を招く

競争を否定して教師の息子をコネ採用
強姦教師を大量生産してるのに反省すらしない。

78 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:01:11 ID:1vYcPziI0
うるせえよキャバ端。

79 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:01:25 ID:AmPTOImP0
利権を増やしてどうするのだ。
って日教組の利権代表だもんな。

抽出ねw

80 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:01:36 ID:Rl83owvsP
抽出調査でも統計的には全員調査と変わらないし、
全員テストはコストがかかりすぎる。
この変更は賛成。

81 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:01:36 ID:xTq2x1gmO
なんで成績あげるのが無意味なんだよ

日本人にどっちゃ無意味じゃないんだよ

82 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:02:05 ID:QbvYRNAC0
なに言ってるの。キャバクラ大臣のくせに。

83 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:02:13 ID:kYDhrQDr0
全員調査が過度の競争を招く、その因果関係がさっぱり分からない

抽出調査なら教員側に逃げ道がある(抽出対象が悪かった等)から
それほど目くじら立てないだろ、ってこと?

84 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:02:20 ID:+0yXVoxZ0
川端文科相GJ!

競争至上主義のネトウヨに捧げる詩。
ネトウヨはこれを100回声に出して読め。

わたしが両手をひろげても、
お空はちっともとべないが、
とべる小鳥はわたしのように、
地面(じべた)をはやくは走れない。

わたしがからだをゆすっても、
きれいな音はでないけど、
あの鳴るすずはわたしのように
たくさんのうたは知らないよ。

すずと、小鳥と、それからわたし、
みんなちがって、みんないい。

85 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:02:52 ID:rOaR6QkRO
別に義務教育では学生たちを競争させる必要は無い。しかし、全員がある一定の習熟度には達する
必要はあるだろう。

全員の学力、すなわち習熟度を測らずして、どうやって義務教育の質を保証するというのだ。
内容なんか理解しなくても、9年間イスに座ってさえいればいいのか?

86 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:03:17 ID:tuej7dHdO
意味あるよ。
教師が真面目に教育するし。

87 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:03:46 ID:VaF75ojK0
日教鼠が成績で人を判断してるから?

88 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:04:00 ID:nr7GhvBjO
>>76
学力≒学歴
お前がやり直せ。

89 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:04:23 ID:1z/QrD/Z0
>>83
学力テストの目的は、
「あのテストでいい点とるために頑張ろう!」と競争を煽るためでなく、
あくまで教育の地域間格差や学校格差を調べる、「学力分布調査」目的のため

だったら、有意な水準でサンプリングすればいいじゃんっていう主張

学力テストを子供や教育目線でなく、役所目線でみるとそうなるけどね

90 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:04:27 ID:naMgg1GE0
子供の時に競争は無意味と教えといて社会に出たら壮絶な競争をさせられる
子供がかわいそうだとは思わないのか
無意味だと思ってる事を大人になって延々とやらなきゃならないんだぞ
社会は競争で成り立っているとはっきり教え、競争に勝つ術を教えるのが教師だろ


91 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:04:58 ID:zF7zi3u0O
自分や子の学力が分かり易い上に、
成績を上げる方面で力を入れるかどうかを自分で選べる状態がえらくお気に召さないようで。

92 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:05:09 ID:VINz08xj0
教師は忙しいんだよ!

テストの採点したり、授業計画組んだり、デモに行ったり

これ以上教師の仕事増やすな!

93 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:05:52 ID:zmw3If5aO
俺の出身中学校の業者の模擬試験の市内での順位と、このテストでの順位は一致しているね。


94 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:06:02 ID:jnmAARI8O
また、日教組かよ。
他人の子息を堕落させて、自分の子息には良い生活させてる集団ね。(笑)



95 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:06:42 ID:Oaa7CuQ40
>>91
おいおい、そんなことしたら負け組の不登校生徒が量産されるぞw
カウンセラーを10人くらい常駐させるんなら別だが。

96 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:06:53 ID:rOaR6QkRO
>>84
九九が言えなくてもいい
漢字読めなくてもいい
地球が自転していると知らなくてもいい


ってか?
義務教育では学生間の競争など必要無いが、全員が一定の習熟度に達する必要はあるだろ?

97 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:06:57 ID:yV2PTM/IO
テストが無意味かどうかしらんが抽出データになれば丸きり無意味だな

98 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:07:01 ID:sld33LU0O
>>74
昔は1から10まで教えりゃなんとかなったんだよ

99 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:07:42 ID:SacC7rYcO
結局子供の事なんか、これっぽっちも考えてないんだよな 来年の卒業式が騒がしくなりそうですな

100 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:07:51 ID:eByBV8080
そうだね中間期末テストもやめれば?w

101 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:08:10 ID:45ljmkCgO
競争はダメだけど、闘争は奨励します

102 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:08:44 ID:zeA875zy0
>>1
え?学生本人が自分がどのくらいの位置にいるか確認するためのもんじゃないの?

103 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:08:56 ID:1z/QrD/Z0
>>92
デモに専念しとけ

教師の待遇のうち、部活顧問の扱いだけはかわいそうだと思うがなー

104 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:08:56 ID:u7B7oP3h0
こんなんじゃ 益々塾通いの子供が増えるね



105 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:09:27 ID:/3iVqGGpO
塾ってのは自分で勉強できないから行かされるものだろw


106 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:10:07 ID:sld33LU0O
>>92
勤務時間中に洗車したり、パチンコ行ったり、スモーク貼ったり、
原チャでウィリーの練習するのにも忙しいぞ

107 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:10:16 ID:dJEtKxNY0
>>98
そりゃ君が7個覚えたからじゃないか

108 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:10:29 ID:Rl83owvsP
>104
今でもちゃんとした家庭の子は塾に通ってるが。

109 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:10:48 ID:kYDhrQDr0
>>89
それは分かるんだが、記事中には大臣と日教組の意見として
全員調査→過当競争みたいなこと書いてあるじゃん。
そっちがさっぱり分からんのよ・・・

あと抽出検査ってのも、全員テストした上でのサンプルとなる成績を抽出するのか、
テスト自体サンプルとなる生徒にのみ受けさせるのか、一体どっちを意味してるんだ?

110 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:10:49 ID:tJmfqeF50
民主が政権とったから下の子まで中受考えざるを得なくなったよ…
ゆとりの揺り戻しで公教育が少しはましになるかと思って期待してたのにorz

111 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:10:56 ID:Oaa7CuQ40
塾は親の無能さを押しつけてるだけ。
勉強する環境くらい家で整えてやれw

112 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:11:15 ID:aG1KvL0u0
社会に出たら競争しかないだろうに

113 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:11:24 ID:IxIztEGOO
>>92
教壇に立たずに採点やら雑務をこなす職員増やせばいい。雇用促進にもなる。
そのぶん、教師の給料カットねw

114 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:12:31 ID:xCojWgK20
結局、いままで必死に競争し続けてきて、日本は滅茶苦茶になったじゃん。
世界第2位の経済大国だって言われてるけど、日本国民の満足度はかなり低いよ。
競争したって幸せにはならないんだよ。
もうこれ以上豊かになる必要も無いから、日本人はもっとのんびり暮らすべき。

115 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:12:34 ID:JQoCCsOKO
>>111
かわいそうだな
お前のあたまが

116 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:13:21 ID:2NMY429r0
公立は没落。無料化でバカ養成所に。

117 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:13:22 ID:QYGWQP66O
はいはい、日本人はいくら勉強しても無意味ですよー。

118 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:13:26 ID:V1MvukGw0
>>1ようするに国民に「もっと馬鹿にな〜れ☆」って言いたいのか?
もっともらしい理屈こねてないで正直に言えばいいのに

119 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:13:50 ID:V28+UYxUO

沖縄が余計バカになるぞ

120 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:14:00 ID:tJmfqeF50
>>114
日本人がのんびりしてる間に
中国人韓国人インド人は猛勉強しています

121 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:15:00 ID:gbRaA/QY0

沖縄、北海道なんて酷いもんな


122 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:15:01 ID:CQDLpWXm0
>>84
これ教科書で読んだあるけど

なんか今の教育って矛盾してるよね
個性を大切にとか「みんな違ってみんないい」とか言ってる割には
平等にしろとか競争をなくせとも言ってる

個性と平等はまったく逆のことだって気づかないやつらが
個性個性といいながら競争はダメといっているのが子供にとって一番の害悪だと思う

123 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:15:01 ID:ukmPKDj40
>>109
全員調査→過当競争はさておき、

学力調査における抽出調査はサンプルとなる学校、もしくはクラスを無作為に抽出する事となるだろう。
国際的な学力調査は国単位でサンプル学校を選び出し、調査している。


124 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:15:39 ID:NT3ExWTm0
>>109
悉皆調査の場合、毎年同じ内容にするわけにもいかないので、毎年毎年全国のなかで比較するしかない。
100競争で、タイムをはからずに何度もやるようなもの。順位だけが問題になる。個々のタイムの伸びは問題にならない。
もちろん、同じような問題を出せば比較は出来るが、そうなれば、個別の問題に対する対策がなされてしまって
調査の意味が無い。そういうこと。

全員テストさせて採点なんて金がかかるばっかりなんだから、学校なりを指定してやるんだろ。
そもそも、調査としておかしかったんだよ。

125 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:16:37 ID:CgB45XcI0
金のある家は私立、塾へ
ますます格差拡大

126 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:16:56 ID:VGFGV2TBO
やっぱり公立じゃ駄目かな。

127 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:17:12 ID:Rl83owvsP
できる子ならともかく、できない子にとって
全員テストで比較されるなんて地獄だからな。
上を目指す子にとっては苦痛ではないけど。

128 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:17:13 ID:qL/1blRs0
学校は勉強をするところです。その結果をちゃんと客観的に評価する方法を提供するのは無意味じゃ無い。
教育だけ取ったら民主はクソ。

129 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:17:21 ID:Oaa7CuQ40
私立強制参加させてりゃ平等な順位出たのに。
なぜ不参加なのに強硬実施したんだろね

130 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:18:56 ID:ukmPKDj40
>>128
戦後教育の中で、「全国学力調査」がなかった時代の方が長いって事は知ってるか?

教育結果の評価の枠組みは全国学力調査じゃないとできないわけじゃないんだよ。

131 :ばれ太 ◆BiJZbgMNr. :2009/10/09(金) 13:18:57 ID:KFdr2FeWO
どう考えても、キャパ端の存在自体が教育に悪いよな!

税金でキャパ通いなんて…

132 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:18:59 ID:eP6LqUS40

天は日本人を見放したな



133 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:19:25 ID:mxdWcFNr0
教員の全国調査もやればいいのに。
児童生徒、教員の各結果と日教組の組織率には明確な相関関係
が見て取れると思う。

134 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:19:49 ID:RBvHDspB0
予算を削られるたら、実施規模を縮小します。
と言った方が、当たり障り無かったのに。

135 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:20:08 ID:JKcedeYq0
競争至上主義のネトウヨに捧げるコピペ。

メキシコの田舎町。海岸に小さなボートが停泊していた。
メキシコ人の漁師が小さな網に魚をとってきた。その魚はなんとも生きがいい。
それを見たアメリカ人旅行者は、「すばらしい魚だね。どれくらいの時間、漁をしていたの」と尋ねた。
すると漁師は「そんなに長い時間じゃないよ」と答えた。
旅行者が「もっと漁をしていたら、もっと魚が獲れたんだろうね。おしいなあ」と言うと、
漁師は、自分と自分の家族が食べるにはこれで十分だと言った。
「それじゃあ、あまった時間でいったい何をするの」と旅行者が聞くと、漁師は、
「日が高くなるまでゆっくり寝て、それから漁に出る。戻ってきたら子どもと遊んで、
女房とシエスタして。夜になったら友達と一杯やって、ギターを弾いて、
歌をうたって…ああ、これでもう一日終わりだね」

すると旅行者はまじめな顔で漁師に向かってこう言った。
「ハーバード・ビジネス・スクールでMBAを取得した人間として、きみにアドバイスしよう。
いいかい、きみは毎日、もっと長い時間、漁をするべきだ。それであまった魚は売る。
お金が貯まったら大きな漁船を買う。そうすると漁獲高は上がり、儲けも増える。
その儲けで漁船を2隻、3隻と増やしていくんだ。やがて大漁船団ができるまでね。
そうしたら仲介人に魚を売るのはやめだ。自前の水産品加工工場を建てて、
そこに魚を入れる。その頃にはきみはこのちっぽけな村を出てメキソコシティに引っ越し、
ロサンゼルス、ニューヨークへと進出していくだろう。
きみはマンハッタンのオフィスビルから企業の指揮をとるんだ」

漁師は尋ねた。「そうなるまでにどれくらいかかるのかね」
「20年、いやおそらく25年で、そこまでいくね」「それからどうなるの」
「それから? そのときは本当にすごいことになるよ」と旅行者はにんまりと笑い、
「今度は株を売却して、きみは億万長者になるのさ」「それで?」

「そうしたら引退して、海岸近くの小さな村に住んで、日が高くなるまでゆっくり寝て、
日中は釣りをしたり、子どもと遊んだり、奥さんとシエスタして過ごして、
夜になったら友達と一杯やって、ギターを弾いて、歌をうたって過ごすんだ。
どうだい。すばらしいだろう」

136 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:20:13 ID:U0adVe6b0
>>114
豊かにならなくていいとか、のんびりとか個人の価値観を全体に押し付けるのは
よくないぜ。

そういう奴に限って、周りが努力して豊かになると不公平だ格差社会だと言い出すもんな。

137 :気ままに一言:2009/10/09(金) 13:20:15 ID:CjLfDyN00
秋田がトップだけど、その悩み知ってるの?

良い大学への進学、全国最低レベルなんだ。

学力テストの前に、何回も何回も、過去問とかで訓練して、当座のテスト慣れで、
テスト結果は、見せかけよく出来ても、真の学力上がらないこと、実感してる。

成績の良い家系の人間は、皆よく知ってる、小中の学力テストなんて、意味がないと。

大阪の成績良い子は、半分は私学へ行くから、学力テスト受けてない。

138 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:20:29 ID:Gh+OXOSv0
『汚い国へ』鳩山由紀夫

139 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:20:39 ID:lANeaCdk0
>>127
自分ができない人間だって現実と向き合う機会も必要だろ?

140 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:20:45 ID:8VUP7+WV0
教師や学校が個別に評価される事に、将来つながりかねないものは、
徹底的に無くしていくってことでしょ。

免許更新制を廃止するのと、根っこは同じ。

基本的な事だけど、政治団体である前に
日教組って労働組合なんだよ。
国鉄時代の労働組合と、中身は同じ。

サボって、給料を吊り上げる事が最大の利益目的集団。
子供はそれをダシにするための口実で、子供の将来の事なんて
なーんにも考えてないよ。

141 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:21:57 ID:tU3TXdIuO
せっかく、日教組の影響を調べようとしてたのに余計なことすんなよ。糞民主党と糞川端。

142 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:22:08 ID:rOaR6QkRO
>>127
しかし、だったら出来ない子に出来ないことを自覚させず、偽りの安心感を与えて社会に放り出せば
良いのかね?その後絶望するだけだと思うが。


義務教育で最低限到達すべきラインにすら到達してない奴は、早めに自覚させて対策した方が
余程本人の為だと思うがね。

143 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:22:17 ID:ukmPKDj40
>>133
おいおい。
日教組の組織率と生徒児童の成績との相関は中山の時で既に否定されてるんだがw

>>140
全国学力調査は少なくとも教師評価にはつなげられないけど。

144 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:22:20 ID:tCP+DUAb0
つうか、受験制度自体が競争制度だろうがタコ助。

145 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:22:38 ID:NT3ExWTm0
>>128
自民党の某大臣はそんなことのためだとは言ってなかったけどね。
まあ、これで盛大な金の無駄がなくなるよ。

146 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:22:48 ID:aHvQBcubP
ようは教えきれなくなった訳だな。白旗。

147 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:23:10 ID:lslRfJEG0
馬鹿じゃねえの?
問題なのは歪んだ学歴社会であって、成績を上げるのは最も大事なことだ
何の見返りもないのに、成績を上げようと必死に勉強している子供に謝れ

148 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:23:23 ID:Z4xjpwAp0

小学校や中学校でどんだけ成績が良くてもねぇ。
ま、悪いよりはマシ、ぐらい。ある程度の線までいっていれば問題無い。
それより、躾が全くダメな子供が好き放題に暴れられる現状の方が深刻だ。
他の子供の邪魔をするだけでなく、学校というシステムのランニングコストを
むちゃくちゃに上げている。ホームスクールを認可して、学校追放を法的に
可能にすべき。そうすれば20-30%の学力アップは何もしなくてもスグに実現できる。


149 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:23:27 ID:vdmh84870
ならテストと称する物全部止めりゃいいと思うけどな、
学期ごとの試験や入試とかもさ('A`)
ホントみんすはキチガイのすくつだな…
日本が明治に一気に発展したのは寺小屋のおかげだぜ?
ガキの基本的な学力ッテダイジデスヨー('A`)


150 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:23:46 ID:rU5NFla60
教育環境を選ぶ親にとってはひとつの基準だろ
スペック表なしにPCを選ぶようなことをさせる気か

151 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:23:47 ID:0pC//aQp0
>>127
できるようになろうと努力してないからだよ
毎回1点でも上げようという努力が全く見られない
なぜ、できない、かつ、何も努力をしない人に遠慮しないといけないんだ?

152 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:23:55 ID:Dktpmyxz0
むしろ今の日本に必要なのは過度な競争説

153 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:24:00 ID:ZLsIogQR0
日教組キタ━━━━(゚∀゚)━━━━!!!!

154 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:24:11 ID:qTTftU920
        ノ´⌒ヽ,,
    γ⌒´      ヽ,
   // ""⌒⌒\  )
    i /   \  / ヽ )
    !゙   (・ )` ´( ・) i/
    |     (__人_)  |  < 子供達に思考力を与えるな!!
   \    `ー'  /      奴隷に教育は必要ない!!!!
   /      ::::\
  ;;し    鳩  ::::))
 /しし     山  ::::::i ))
 ししん   首  :::::|J)
  し/i    相  :::::/u/

155 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:24:24 ID:ksCNhPXj0
橋下「ジャージ、ジーパン禁止」…教師の服装規制は、本当に必要か
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1255057455/

156 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:24:36 ID:+bVmfKxw0
教育の基盤を整えないでなんの少子化対策か

157 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:24:47 ID:ukmPKDj40
>>149
変な誤解してないか?

全国学力テストそのものを廃止する、というわけじゃないんだが。

158 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:24:48 ID:JBE+2mWiO
なんで無意味だと思ってるの?
個人的感想の押し付けじゃ困るんですが。


159 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:24:49 ID:hVOlXaT30
>>127
そもそもその考えがおかしいんだよ
できる子がもっと才能を伸ばせるような機会を奪っていいのかい?

160 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:25:10 ID:8VUP7+WV0
>>143
日本の生徒全員の学力調査するのだから、成績の推移たどっていけば
いくらでも教師や学校の評価が出来るのは、当たり前だわな。

これ以外に教師を評価する方法は、存在しないと言っても過言ではない。

要するに教師が、サボりたいだけの話なんだよ。

161 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:25:36 ID:QW2Jycxn0
成績を上げるよう努力を始めることが大切なのに
皆でお手々つないでビリあわせでゴールするから努力は要らないわけですね

162 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:25:44 ID:Rl83owvsP
>139>142
できないのは薄々自分でわかるからw
現実を突きつけられて、じゃあどうしろってことかという話。
頭のいい子達との無駄な競争に自滅覚悟で突撃しろと?
そもそも頭悪いんだから、競争しない方が楽な人生を送れるよ。
競争はできる子だけでやればいい。

163 :気ままに一言:2009/10/09(金) 13:26:00 ID:CjLfDyN00
学力なんて、一部の人間にだけあれば、良いこと。
全体の平均点アップなんて、意味ない。
学力は、トップ層を上げることと、
最低層は、読み、書き、勘定ぐらいできれば良い。
学力低くても、手に職つける、身体を鍛えるなどで、
職人や、スポーツで身を立てること、教えるべきだよ。

スポーツも同じ、

164 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:26:01 ID:2NMY429r0
学校は教えるところではない。子育ての場だ。一人でオシッコができるようになれば
十分だ。
wwwwwwwwwww

165 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:26:06 ID:b/Un8trd0
高校も大学も全入時代だから入試を含め試験という行為自体が
無意味、無価値になってるな
日本が成熟しきった高福祉、無競争社会であればこれで一生困らなかっただろうが
現実は格差社会のピラミッドの底辺が際限なく拡張するだけ

166 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:26:30 ID:0pC//aQp0
>>160
別に教師の評価なんて勤務態度だけでいい
給料は警察みたいに昇進試験でもして差をつければおk

167 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:26:38 ID:OGzlpLR30
>>137がいいこと言った。
特に中学の学テなんて話にならん。
私立校を含まないで出した数字なんて百害あって一利なし。

抽出調査にしたついでに、

・抽出作業を文科省でやる
・テストを受けなかったら0点扱いで統計を出す
 (成績の悪い児童に受けさせないという手口がある)
・文科省から試験官を派遣する(カンニング防止)

最低これだけやらないと、学テの結果なんて無意味な数字。

168 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:26:49 ID:IMVQ9sRbO
>>1
切磋琢磨って言葉を知らんのか

169 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:27:00 ID:NT3ExWTm0
>>149
悉皆調査に無駄が多いから、抽出調査にしようっていうのから飛躍しすぎだろ。あたま悪いな。
もっとも、悉皆調査ともいえないけどね。私立入ってないし。

170 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:27:18 ID:rOaR6QkRO
そもそも、教員の政治活動って禁止されてなかったっけ?

教職員の組合が特定の政党に肩入れして、自分たちの主義主張を政治に反映させようとするのって
許されるの?

171 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:27:35 ID:j83F/9560
それでうまくいくと思うんなら、そうすれば?
うまくいかなきゃ、国民の不満が出て、支持率が低下し、選挙で負けるだけ。
日教組の求めるものが国民の求めるものとは思えんけどな。

民主党もネガキャンで次の選挙を戦うことになるかもなww

172 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:27:38 ID:NtgZfo33O
馬鹿と真面目を分けてくれるならOKだよ

173 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:27:44 ID:+No05mWp0
>>1
無意味とかは世界ランクを上げてから言えよw
どんだけ落ちてんだよww

174 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:28:01 ID:NKiWt1qj0
>>162
出来ない子は、出来ないことを克服しなくていいのか?
ダメなヤツは一生ダメなままかいw

175 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:28:31 ID:ukmPKDj40
>>159
逆に聞くが全国学力調査は「できる子がもっと才能を伸ばせるような機会」に相当するのか?
私立の不参加率が何故高いかもうちょっと考えてみなよ。

>>160
何を無茶言うんだよ。
・日本の生徒全員の学力調査するのだから ・・・ × 小6・中3の2学年のみ対象。対象教科も2教科だけ。
・成績の推移たどっていけば  ・・・ 2学年のみの調査なので辿れない

中学に至っては、社会・理科・英語教師の評価はどうすんだよと。

176 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:28:57 ID:Rl83owvsP
>159
できる子が競争するのは勝手にやればいい。
できない子まで巻き込むのがどうかしてるってこと。
学校のお勉強という一次元のモノサシで、
全員を測って順番をつける必要があるのかということ。
運動とか自分の得意な分野に進めば勉強は必要ないしね。

177 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:28:58 ID:zmw3If5aO
>>126
中学なら市内で3番以内の学校なら大丈夫だろう。
1桁しかない場合はわからない。

俺の出身地の、このテストの市内順位の1、2の中学は、業者の模擬試験の1、2番の中学は同じだったね。
因みに、業者の模擬試験の1、2番の中学は昔からいつも同じ。


178 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:29:47 ID:XJWbPalO0
>>174
競争したい奴らだけが競争をやればいい。
競争で勝ち残った奴らはダメ人間を救う義務がある。
教者が弱者を助ける社会が正しいあり方。

179 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:29:53 ID:SiXuHFHVO
大学入試や入社試験もいらなくね?

180 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:30:00 ID:+aQJrOG2P
>>114
「競争してるからのんびりしよう」とか言ってたら、
そんなこと無視して頑張る奴が勝ち、のんびりした奴はワープア
で、のんびりした奴がこの政権を作って…あれ?

181 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:30:14 ID:UVilFNtb0
>>1
公立から京大工学部へ行ってまだそんなこと言ってるのか。
馬鹿としか思えん。

182 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:31:04 ID:NT3ExWTm0
>>160
全学年でやるわけでもないんで、毎年子供が違うし、その学年までのうけもち教師の影響もある。
個々の子供の状況まで公表されるわけでもないんで、今みたいなアホな平均値でやると
人数が少ないと、点数の悪い子供がいると即座に影響する。
いいかげんとはいえ悉皆調査っぽくやってるんで、比較になる点数もないんで、毎年の問題の
傾向で点数が変わる。その年ごとでの比較は他の学校なり地域なりになるが、そっちも変動するわけだ。

どうやって評価すんのかね。

183 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:31:16 ID:syMJeUVhO
抽出調査では正確さはない。
現場の方で 作為的な調整が入るよ。賢い子供だけ・・・


184 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:31:17 ID:8VUP7+WV0
教師の労働組合が、サボって、なまけたいだけで
やろうとしている事なのに、子供をダシに使うなと。

子供関係ないじゃん。

いけ図々しいにも、程がある。

185 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:31:45 ID:3f3o+/SEO
全国学力テストは無意味とか言ってる奴いるけど、これ教師の尻を叩くためのものだからね?
そこのところを間違えちゃいかんよ。

186 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:31:53 ID:QW2Jycxn0
>>164
じゃあ普通学級に1人でおしっこできない人間は不可ということで

187 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:31:58 ID:5QhfrhF10
抽出だったら、センセイに都合のいい生徒しか選ばれないんじゃないかなw

188 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:31:58 ID:/cUi7j9J0
皆オンリーワンで良いんだよ
学力テストなんて無意味

189 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:32:28 ID:6MhYga270
こんな糞制度を推進している奴に限って、
自分の子供を私立の進学校に行かせてるんだよな。

190 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:32:40 ID:s5c3mSN70
指導する側が考え無しだと生徒達がかわいそうだ

191 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:32:45 ID:WKlUy37D0
競争がいやなわけではなく、負けるのがいやなだけです

192 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:32:54 ID:0pC//aQp0
>>175>>182
別に教師の評価なんて勤務態度だけでいい
給料は警察みたいに昇進試験でもして差をつければおk

193 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:33:03 ID:2NMY429r0
大学全員入学制を導入。入ったら全員で仲良くお勉強。

194 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:33:05 ID:SfBQOjOr0
バカは益々野放しにして教師の負担を減らしましょうってこと?

195 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:33:16 ID:a9ehICan0
世の中の競争で勉強ほど楽な競争はないんだけどな。
自分ひとりでなんとかなる部分が大きいから。

196 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:33:24 ID:6KsYyZ2S0
これ、裏で不適格教員探すのに使われてるしな。
日教組が反対するのも当然。本当は続けるべきなのにね。

197 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:33:32 ID:ukmPKDj40
>>183
何言ってんだよ。
テストの設計方法にもよるが、概ね学校単位、クラス単位で抽出される事になるだろう。

そして他と比較される事がないから、こういう調査ほど悉皆調査よりも正確に調査できる事はテスト理論の常識。

198 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:34:06 ID:AmJ5edh50
>>13
なんか精神を病んでないかそれ?w

199 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:34:27 ID:n49QelR70
今の若い教師とかほとんど日教組には加入してないだろ
オレの友人も教師やってるけど「日教組?バカバカしい」ってかんじだた
このまま放置しとけば組織弱体化して、そのうち消滅するかもよ
まぁその前に日本の教育がボロボロになってるかもしれんけど

200 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:34:37 ID:SiXuHFHVO
>>189
従順なら奴隷をつくるためだろ

201 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:34:37 ID:XJWbPalO0
競争したい奴だけでやってくれよ〜・・・。
もううんざりだ・・・。
ネットウヨはそんなに競争したいならおまえらだけでやってくれよ・・・。
疲れることはしたくないんだよ。

202 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:35:03 ID:bd2OkOYs0
大体、日本の未来を担う子供達を教育する立場の人間が
労働組合を組織すること自体に問題があるよな。
自衛隊に組合を造るようなもんだろwww

203 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:35:23 ID:asr9+j4s0
>>162
できない子供にできないことを認識させてこそ、その先どうするかって道が開けると思うんだが。
手に職つけるとかちょっとでも興味のある分野があったらそっちへいかせるとか。
そういう機会すら奪うと子供自身が勉強はできないけど何をしていいかわからなくなるよ。


204 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:35:24 ID:8VUP7+WV0
>>166
だから、教師がサボりたい放題、なまけたい放題になって
塾全盛になってるわけで。

税金の無駄づかいの、極みでしょ。

205 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:35:26 ID:BlUQiqaw0
教育ってのはピラミッド形式でいいんだよ。

206 :気ままに一言:2009/10/09(金) 13:35:44 ID:CjLfDyN00

日教組批判するのは、勝手だが、無理に学力テスト存続と、つなげるなよ。

一般人も、意味のない学力テスト、むだだと、思ってる。

学力の向上は、必要に思ってる家系が、学力テストとは別に、頑張っている。



207 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:36:39 ID:tCP+DUAb0
全国学力試験の必要性は

地方と中央の学力程度を、地方の生徒達自身が実感できるとこにある。

次に教師の能力格差を測るため。

208 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:37:25 ID:SiXuHFHVO
そして企業はゆとりはこれだから…とため息をつくのであった

209 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:37:37 ID:8VUP7+WV0
教師のサボりたい病、なまけたい病は、どうにかならんもんか。

競争も解雇も無い身分の保証された公務員に
労働組合があること自体、おかしいでしょ。
これで学校が、まともに機能するわけが無い。

210 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:37:39 ID:0pC//aQp0
>>204
昇進試験通らないと、勤務態度が悪いと給料が500万で止まるとしたらもっとまじめにやるよ

211 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:37:42 ID:rOaR6QkRO
>>176
1人1人の順位付けなどは確かに下らない。しかし、ある一定の習熟度に達しているかどうかは
測るべきだろ。九九も言えない簡単な漢字も読めない、じゃあ将来就ける仕事が著しく限られるぞ。

運動とか簡単に言うけど、スポーツで将来メシが食えるレベルまで達せられる奴がどれだけ居るんだ?

>>178
人間の考え方じゃないな。家畜の考え方だ。


212 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:38:01 ID:EPVuw6G/O
単なる天下り先

213 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:38:02 ID:NT3ExWTm0

なんか、社会調査としての効果とかそういうのでなくて、感情的に批判してるのがいっぱいなんだが。
わかってんのかな?

214 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:38:07 ID:2NMY429r0
>>201
ずっと寝てればいいじゃないかww起きると疲れるからなwww

215 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:38:19 ID:hVOlXaT30
>>175
テストもひとつの機会だと思うけど


216 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:38:28 ID:QW2Jycxn0
>>207
ところが地方の秋田は常にトップクラス
中央の大阪は・・・

217 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:38:30 ID:Fzb2O6VJ0
自分の程度が分かると焦って勉強し始めると思う

218 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:38:35 ID:asP7fbcyO
>>176
自分の得意な分野(笑)

中途半端な奴ほどそういう主張をして、結局なにもできない。

219 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:39:06 ID:lN5iu53F0
日教組教員に教えられる高率小中高に通わせる家庭は、その段階で負け組。
勝組一家揃って東大卒と言うような家庭は、初めからお受験で
開成やら麻布やらに行くわけで…。
そもそも両親より偏差値低い教師に教わらにゃならんって、何よ?
日教組教員のレベルが低い→低い学力テスト結果がバレバレだから
学テの学校ごとの結果発表拒否なんだもの。

220 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:39:28 ID:ukmPKDj40
>>211
>ある一定の習熟度に達しているかどうかは測るべきだろ。

それはその通りなんだが、その方法として全国学力調査だけが唯一の手段じゃないんだよ。
測るだけなら、それこそ先生が行う小テストや学校・学年単位で行う業者テストでも十分可能。

221 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:39:53 ID:VD5Nes1ZO
詰め込み教育に対する批判をかわす狙いだな屎が

222 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:40:13 ID:vdmh84870
>>211
碌に分数とか出来なくても大学に入れるのが今の日本。
そんな大学でも卒業って肩書あれば公務員とか受けれるし、そこで下級でも滑りこめりゃ
後は安泰。


223 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:40:56 ID:NT3ExWTm0
>>218
一つできればなんでも出来る理論もないんでな。あんましそういうのは止めた方がいいと思うぞ。バカみたいだ。

>>221
応用問題の出来が悪いんだからしょうがないだろう。

224 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:41:09 ID:W/px7bhRO
下らん話より税金でキャバクラ行かないようにするにはどうするべきかが重要だよね。

225 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:41:12 ID:8VUP7+WV0
>>220
一律に同じ試験じゃなければ、教師や学校の方針や能力が
評価できない。

それにつながるのが嫌な教師の労働組合が、ゴネているだけ。

226 :気ままに一言:2009/10/09(金) 13:41:12 ID:CjLfDyN00

教師が、サボってるから、塾が繁栄って? この馬鹿野郎!

私の知ってる教師など、モンスターPやモンスター生徒相手に、必死で頑張っている。
一般の親子は、モンスターの被害者で、教師がダメだから、私学や塾へ行ってるのではなく、
モンスターが原因で、私学や塾へ行っている。

日教組批判は、勝手だけど、的外れな教師批判は、恥ずかしいよ。
今、日本のかかえる問題は、モンスター家系問題なんだよ。

227 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:41:22 ID:0pC//aQp0
つーか、小学校の教育レベルを上げることは民意じゃないのか

228 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:41:24 ID:6MhYga270
この前公立で日本語ができないフィリピン人の受け入れで一悶着あっただろ。
学力テストをやりたくない理由は、日本語の読み書きも計算もできない外国人が
公立学校に流入しているからだよ。

229 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:41:24 ID:2NMY429r0
ゆとり教育が復活かな。勉強したくないし、競争もしたくないからなww
オンリーワンでいいww

230 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:41:33 ID:TAseBp4W0
日教組のいいなり政権w

231 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:41:58 ID:ZQfkIsKN0
この抽出っていうのは全員テストを受けて、その結果を抽出したクラスだけ
公表するって意味? それとも抽出したあるクラスだけがテストをするって意味?

232 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:42:00 ID:H+qRN2xQO
>>176
どうせ10年もすれば競争社会に放り込まれるんだから、先にある程度
慣れていたほうがいいに決まってんだろアホか。

233 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:42:19 ID:AEHn3AE2O
>>176
勉強はダメだって自覚した上で得意分野に専念すりゃいいだろ
なんで事実を受け止めようとしないのかね

234 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:42:46 ID:PaEbNDZsO
昨日、息子が学力テストの結果に対しての校長がいろいろと傾向やらを記載さたプリントを持って帰ってきた。 
すごく良い事だなと感心していた矢先でした。 


235 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:43:06 ID:NT3ExWTm0
>>225
悉皆調査じゃあ、そもそも評価できないんでな。
それに、そもそも教師や学校だけで学力が決まるわけでもない。

学校や教師の能力ってことなら、塾いってる子供は外すさないとダメだしな。

236 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:43:07 ID:hVOlXaT30
>>176
運動とか得意な分野でも優劣を競うのはよくないの?
なんでも下に目を向ければいいってもんじゃないよ

237 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:43:28 ID:Rl83owvsP
>211
逆に、学校のお勉強で全員を一律評価しても意味はないよ。
社会で必要とされるのはコミュ力だからね。
お勉強で一生食っていける人の方が少ないんだよ。

238 :気ままに一言:2009/10/09(金) 13:43:44 ID:CjLfDyN00
>>219

あなた低脳ですね、、、問題の捉え方が、低脳過ぎる。

239 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:43:49 ID:ESZfr+F/O
スーパーゆとり世代が来るかも…

240 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:43:53 ID:O+MG9PLR0
>>84
走るのが一番早い子と走力で勝負しようとは思わない
歌うのが一番うまいこと歌唱力で勝負しようとは思わない
走力が早い子はオリンピック選手を目指し
歌唱力が高い子は歌手を目指せばいい

そんで君は?オリンピック選手より歌がうまくて歌手より走るのが早くてどうするの?

241 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:43:55 ID:asP7fbcyO
>>223
現状は、なんでも出来る奴と全く出来ない奴の2極化なんだが。
まあ、出来ない奴はそう主張したがるよね。

242 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:44:38 ID:7sgCMnPj0
テストが効果ないなんてウソ、だと思う
テストのために勉強し続ければ必ず効果は出る、んじゃないのかなあ
自学自習は身につかんかも知れんが

243 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:44:49 ID:ukmPKDj40
>>225
あのな。全国学力調査は万能ツールじゃないんだぞ?w
教師評価はまず絶対無理。学校評価も難しいだろう。

そして到達度を調べる為なら、何も同一問題である必要がない。
到達度調査は絶対評価であるべきで、相対評価である必要がない。よって違う問題でも可能。

国際的な学力調査のフレームワークとか知ってるか?

244 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:45:00 ID:oNMpwL+a0
過渡の競争とかwゆとりで学力下がりまくってるってのにw
競争させないと伸びないのは当たり前 人生が競争なんだから

245 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:45:09 ID:8VUP7+WV0
>>226
モンスター生徒を、退学や放校させるのに一番反対しているのは
教師の労働組合でしょ。

全体の足を引っ張る生徒が、教師が生徒の学力向上をサボる口実に
いかに重宝しているか、よくわかるってもんだ。

246 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:45:32 ID:NT3ExWTm0
>>239

悉皆調査にもならないような悉皆調査をやってる時点でダメだから。

誰の頭から出たのかしらんけど、

>>241
ソースは?悉皆調査でもやった?ほんとにバカだな。

247 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:46:33 ID:CTISjfg/0
「子供一人一人が自分の学力を把握できる」

これには相当の価値があると思うんだけど。

>日教組は、同テストが教育現場に負担となることと、過度の競争を招く懸念などを理由に実施に反対している。

 教育現場の負担 ← お前らの都合かよw
 過度の競争を招く ← 復活してから何年経ってると思ってんだよ。いつまで懸念してんだw

248 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:47:19 ID:0pC//aQp0
>>237
それはそれでいいんだけど、だからといってできないやつの苦痛を気遣う必要なんてないわけだが

負け組乙

249 :気ままに一言:2009/10/09(金) 13:47:20 ID:CjLfDyN00

>>245

あなた、ほんと日教組批判に徹してるね、かわいそうだよ。
やさしい親、やさしい友、やさしい先生と、めぐり合わなかったんだ。

250 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:47:25 ID:QW2Jycxn0
教師のあたりはずれって勉強を教える能力以外のところにあることが多いからな
勉強の教え方が無能なだけなら家で勉強教えるなり塾にやるなりで対処可能だが

そうでないところがはずれだとどうしょうもないことが有る
レイプわいせつ教師とか暴力教師いじめ誘発教師えこひいき教師等など

251 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:48:09 ID:NT3ExWTm0

とりあえず、学校と教師の評価を云々するなら、学習塾に行ってる子供のデータは外さなきゃならんし、
子供の家の環境なんかも調査して、同じような環境の子供の習熟度を測って比較しないと話にならん。

252 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:48:20 ID:xwzG302xO
>>243
現状を認識する指標になるな

253 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:48:41 ID:AEHn3AE2O
>>247
ゆとり教育で応用問題できる子が増えましたか?

将棋の羽生は詰め込みの代表ともいえる公文式出身ですよ

254 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:49:01 ID:ukmPKDj40
>>231
学力調査の常識でいえば抽出単位(学校orクラス)だけ調査する。

国際的な学力調査(PISA、TIMSS)、全米学力調査(NAEP)などで使われるフレームワークを使用すれば、
今の悉皆調査よりも広範な学習範囲での調査が可能となる。

今は悉皆調査としてしまったが為に、同一問題で行う必要が出てしまい、
しかし1人の被試験者が決まった時間に回答できる設問数は限られている為、
非常に狭い範囲でしか出題ができないというジレンマに陥っている。

255 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:49:14 ID:dJ1oA4UK0

はじまったな 日本破壊。

256 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:49:29 ID:8VUP7+WV0
>>235
>それに、そもそも教師や学校だけで学力が決まるわけでもない。

そんな事を言いだしたら、塾だって講師の人事評価は出来ない事になる。
塾だけで学力は決まるわけじゃないってねw

257 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:50:14 ID:6MhYga270
日教組はキチガイが多かったなぁ。
素足・素手で便所掃除とか、
一足制の教室を掃除させて、無理矢理二足制にしたり。
成績はテストの点数で決めるのではなく、手を挙げた回数で決めるとか。

258 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:50:21 ID:3HWKXrm70
>>254
日本の場合は、抽出先に連絡いれたりその情報流すだろ
いみねーよ

259 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:50:22 ID:jFkbuc0e0
一部でテスト対策し始める学校が出てきてるからなあ
全国学力テストは全国の小6や中3の学力を測るものとして使えるが
普段の授業で培われた学力を測るテストで
普段の授業を削ってまで全国学力テストのための
テスト勉強させるようになると本末転倒だわな

260 :きよしこの夜:2009/10/09(金) 13:50:33 ID:rYsni3HW0
来年の参議院選は民主党には入れないように

261 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:50:35 ID:n49QelR70
オレの友人がこの前「ちょwオレの仕事、時給に換算したら400円www」って言ってた
たしかに日教組は糞だし、この学力テストを抽出調査にするのも日教組の意向だろう
でも、現場で頑張ってる教師もいるんだぜ
親が教師をバカにしてたら、子供が教師を尊敬できるはず無いって思うんだが・・・
うちの兄弟はみんな私立通ってたからよくわからんが
公立の小中学校ってそんなにヤバイ状況なのか?

262 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:51:15 ID:NT3ExWTm0
>>247
学力をはかるんだったら普通にテストをすればいいだけ。
全国でやるとわかるのは自分が、相対的にどの程度の部分に属しているかってことだわな。
簡単に言えば順位。でも、これは周りの出来で変わってくる。上がったとしても、落ちただけかもしれんわけだ。
自分の学力っていうのとは違うよ。義務教育受けてきた?

263 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:51:59 ID:oSwtmuM+0
教育破壊神

264 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:52:32 ID:vdmh84870
>>253
公文って詰め込みか?
学校と違って馬鹿に合わせる必要ないから
デキるヤツが本来の能力全開でガンガン勝手に先に進んでくッテ感じだったがな



265 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:52:40 ID:zg6JwyNWO
学力テストは答案が帰ってくるまで時間がかかって復習が出来ないから意味がない

266 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:52:55 ID:ukmPKDj40
>>252
では全国学力調査の内容で、現状を認識する指標たり得ると思うわけか?

>>254でも書いたが、絶対的に調査範囲が学習内容(学習指導要領)に対して狭すぎて、大した調査になってない。

しかも指標としてお粗末だから、結果だけ見ても分析が容易ではない。
容易ではないから、補助金を投入して大学と共同で結果を分析しようという研究事業が生まれたりもする。
毎年やる必要あるのかと。

267 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:53:09 ID:jGqo+4qGO
つまり抽出なんてのは結果を都合のいいように意図的に操作するって事じゃん。
ダメじゃん。

268 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:53:44 ID:0pC//aQp0
>>261
20代の給料が低いのは公務員共通
それに、教員は40年間延々と同じことを続けるんだぞ
しかも給料は上がり続ける
なんだこの仕事

初めから月額30万円、40万円、50万円の能力給でいいじゃん

269 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:54:00 ID:nTxVA/UD0
これのおかげか、橋下のおかげか、
毎朝10分ほどの小テストが始まって
成績が底上げされてるそうだが
全部やめさせてもとの馬鹿に戻すのか?

270 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:54:11 ID:hhjuS4LXO
>>176
> >159
> できる子が競争するのは勝手にやればいい。
> できない子まで巻き込むのがどうかしてるってこと。
> 学校のお勉強という一次元のモノサシで、
> 全員を測って順番をつける必要があるのかということ。
> 運動とか自分の得意な分野に進めば勉強は必要ないしね。


劣っていることを知るのも、自分を知ることであり教育だ。
得意なことしか出来ない人間を増やしても、何の意味もない。
得意なことだけで、人間社会は成り立たないんだから。

例えばだが、運動などの得意分野でオリンピックなど、世界的な大会に出場したとして。
他国の選手や開催国の人とコミュニケーションするには、他国の歴史を知らなければならないよな。
なのに、勉強してこなかったから何も知らないじゃ、恥をかくだけなんだよ。
先進国ならば、尚のことね。
例え金メダルを取ったとしても、相手に不敬を働いた人間は称賛できないんだよ。

271 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:54:17 ID:Rl83owvsP
最低限理解できてるかどうかを試すのに必要って人がいるが、
だったら簡単な「最低限」のテストでいいだろう。
全員を序列付けできるように難しいテストにする必要はない。
そういうテストならやってもいいとは思う。

272 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:54:40 ID:NT3ExWTm0
>>256

そりゃそうだと思うよ。塾に来てるだけって生徒もいるだろうからね。
塾はそんな生徒に責任をもたなくていいだろ。放り出したっていい。金は入るからそんなことしないだろうけどね。

反論するなら、学校と教師だけで学力が決まるんだと言えないとねえ。

273 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:54:53 ID:aYtKRD8wO
>>243
企業にしてみれば、出身地による採用の目安になるかもな

大阪と沖縄は採るの止めようとか

274 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:54:56 ID:rOaR6QkRO
>>237
だからさ…。

高校や大学の偏差値がどうこうなんて話をしているなら、そういうレスもおかしくないよ。
でもな、俺がしているのは義務教育の話であり、義務教育レベルの知識ぐらいは全員が一定水準まで
身につけるべきと言ってるわけで。競い合えなんて俺は言っていない。


それにコミュ力と言うけど、義務教育レベルの知識すら無いと、仮に会社などに入れても苦労する
と思うけどな。


上司「○○の動向についてだが…」
社員「『どうこう』って何ですか?」


これじゃあコミュニケーション以前の問題だ。

275 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:54:59 ID:zmw3If5aO
>>234
それは真面目な先生だね。
俺の出身地では、一部の金持ちに市内の上位校に入れようとして引っ越したのがいるって聞いたよ。


276 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:55:16 ID:AEHn3AE2O
>>256
統計の意味が分かってないんだと思うよ
個別に見れば子どもの資質や家庭環境によるものが大きくても、
全体的な傾向を見りゃ一目瞭然なのにな

277 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:55:35 ID:VD5Nes1ZO
詰め込み厨必死だな屎が

278 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:55:38 ID:1Dj6TmBB0
全員同じスピードで同じ理解なんて所詮無理な話
できない奴は小学生の頃からどんどん落第させればいい


279 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:55:54 ID:exUQUp/wO
挙手で成績つけるやつって日教ぐみ(なぜかry)の特徴なの
なんのためのテストだよw100点とって5じゃないとかワロタことがある

280 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:55:55 ID:NXwE9uL40
> 全国学力テストの最大の目的は、各地域の教育水準が均一化し、向上すること

じゃあ全員調査しないとわかんねーだろ

281 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:56:16 ID:yjAf011y0
わんわん

282 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:56:18 ID:OnMDsoty0
運動会で順番がつかないように
試験でも順番がつかないようにしましょう
高校も先生が指定したところに行きなさい
私立になんか行く奴は冷遇します

283 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:56:29 ID:hc5fvjjW0
ちゃんとしたデータを個人に渡さないなら抽出式でいいだろ

284 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:56:33 ID:ukmPKDj40
>>280
統計学について学んでくれ。

285 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:56:56 ID:7sgCMnPj0
>>259
テスト勉強でも繰り返せば確実に力になると思うんだけどねえ
一度やった問題は解き方覚えるわけだし、無駄じゃないと思うの
力をはかるだけじゃなし力をつけるためにテストやってもいいんでね

286 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:57:22 ID:NT3ExWTm0
>>276
全体的な傾向みればなんて誤魔化しちゃだめでしょ。
それに悉皆調査で経年的な比較も出来ないのに、全体も何もないわな。

287 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:57:26 ID:05NIIqrD0

ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム!(3R5D3S作戦=GHQの日本人の愚民化占領政策)
民主党とマスゴミ(主にNHKとTBS毎日とテロ朝)と総連民団が捏造する!

第二次世界大戦終結後、GHQが日本の占領政策を実行するにあたり、基本原則としての「3R」
(Revenge―復讐、Reform―改組、Revive―復活)、重点的施策としての「5D」(Disarmament―
武装解除、Demilitalization―軍国主義排除、Disindustrialization―工業生産力破壊、
Decentralization―中心勢力解体、Democratization―民主化)、そして補助政策としての
「3S」を策定した。
この政策により、日本では性風俗が開放され、映画やエンターテインメントが興隆した。、
スクリーン(映画)、スポーツ(プロレス)、セックス(性産業)、(違法賭博のパチンコを追加)は大衆
の欲望動員による娯楽であるが、それらに目を向けさせることにより、民衆が感じている
政治への関心を逸らさせて大衆を自由に思うがままに操作し得るとされる。
これに乗じて野心家が輩出してきた。日教組というものがその代表的なものであります。
そのほか悪質な労働組合、それから言論機関の頽廃、こういったものは皆、この政策から
生まれたわけであります。
これらの政策と「ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム」(勿論,諸外国の言いがかりです)により、
日本のマスコミや教育現場が当時のGHQによる検閲を経て、

在日朝鮮人と朝鮮韓国が加わり,年間30兆円という膨大な違法パチンコ資金をつかい成り済まし朝鮮人を
日教組と民主党に入り込ませ歴史捏造まで行い日本人と日本文化を非難し続ける ことによって日本の弱体化工作を行っている。

この3R5D3S工作の最たるものは国連の「敵国条項」と「エセ平和憲法(特に憲法9条)!

歴史の捏造も使用=極東軍事裁判(東京裁判),南京大虐殺、従軍慰安婦、強制連行、公職追放,財閥解体,農地改革,,在日特権,
原子力船「むつ」の放射能漏れ工作,YS−11生産中止工作,核武装阻止工作,原潜/空母建造阻止工作,宇宙開発制限,男女共同参画社会
ニセ日本兵のボケ老人証言(NHK),官僚潰し(日本の政治の弱体化),年金制度破綻工作,自虐史観な教科書とゆとり教育


288 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:57:54 ID:8VUP7+WV0
>>270
学力向上は、儒教道徳の基本中の基本ですし。
日本人は、今までこれによって真面目さや勤勉性を養ってきたわけで。

子供が学力向上を放棄するのは、それら日本にある
古くからの道徳を放棄するのと、かなり同じ意味になるかと。

289 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:57:55 ID:yXJg2j7I0
誰かを意図的に蹴落とすんじゃなく自身の学力アップで誰かが振り落とされるのは純粋な競争です

290 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:58:18 ID:O2GT5Ohm0
日教組争点にして選挙やったら大敗するのにね

291 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:58:21 ID:dZQlanye0
>>1
氏ねと言いたい。
沖縄県は今年で3年連続全国最下位でしたけれども、
2年連続最下位を受けた昨年から全県をあげて対策に取り組んだ成果もあり、
今年は総合順位ではやはり最下位だったが、全教科で正答率は上がり
国語と算数に限っては全国最下位を脱出できた。

確実に成果をあげてきている。

292 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:58:23 ID:Rl83owvsP
>276
それが学年によって大きく変わるんだよね。
もちろん「地域」によって生徒の質が違うのはわかるだろ?
生徒の成績で教師を一律評価なんてできないよ。
>274
>271を見てね。
>270
オリンピックはメダルがすべてだよw

293 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:58:39 ID:QJJxjn/D0
成績で順番を付けるのは良くないことだから、試験を全部廃止しちまえ。

294 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:58:41 ID:5oS80MT+0
成績上げなきゃ駄目だろw
他の国は子供の教育必死なのに日本は逆行
ゆとり(緩み)教育推奨かよ(学業も風紀も酷いからな今は)

餓鬼の無駄な休みも増えてるし(無駄な連休化)

結局、テメェの餓鬼や孫は英才教育させてるくせに(私学進学含め)
奴隷層欲しいだけだけ。

295 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:58:57 ID:8+MpmzYl0
うちの子供は小さな頃からテストというものを楽しみになるように育てた

テストというのは自分の実力が今どのくらいか見るためのものだからネって
点数悪かったら残念だたねぇ〜、良ければスゴイじゃん!!!ってしてきた
成績が下がっても自分の実力だからって親として怒らないできたからね
そのぶん勉強に興味持つようにクイズふうにししむけてはきた

おかげさまで上の子はSEでプログラム書くお仕事についたし
下の子は先週、一部上場企業の事務職に就職内定した。
就職試験ですら楽しみになるように、ダメでモトモトだからネって送り出して来た

テストが嫌なものと教師と親がイメージつけるのが悪いんだと思う
うちの子供は成績の順位が上がった下がったを楽しみにしてきたヨ

296 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:58:57 ID:LiMYB/lG0
全国1位とかスゲー充実感なんだろな
こういうの1位になる奴は「当たり前」感覚なんだろか

297 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:59:09 ID:tCP+DUAb0
井の中の蛙、大海を知る。

早く気づけばなんとかなる。

298 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:59:19 ID:6MhYga270
詰め込み教育はダメとか言ってゆとり教育を推進している奴が、
朝鮮人専用のエリート学校を日本国内に作ってるんだぜ?

http://www.google.co.jp/search?hl=ja&client=firefox-a&rls=org.mozilla%3Aja%3Aofficial&hs=w07&q=%E3%82%B3%E3%83%AA%E3%82%A2%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E5%AD%A6%E5%9C%92&btnG=%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=lang_ja

299 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:59:30 ID:oxCZFP+tO
これ一回で60億円もかかっているわけで、
それにしては「うちの地域は頭悪いな」程度の活用しか出来ていないのが問題。

300 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 13:59:38 ID:NXwE9uL40
>>284
統計学で解決できる問題じゃねーよ

301 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:00:03 ID:AEHn3AE2O
>>264
言われた通りやるだけ
自分で考える力とやらを伸ばす教育の正反対だわな
機械のように決められた通りに問題やるだけだもの

302 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:00:14 ID:quWEd4/Q0
>>285
学力付いてテストでいい点取って何か意味あるか?
力はかっても力つけても中学じゃ無意味だろ
中学は内申点なんだから
テストで100点取っても、進学校には行けない

303 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:00:22 ID:1Dj6TmBB0
>>295
どこで笑えばいいんだ?

304 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:00:24 ID:hc5fvjjW0
>>296
これって個人順位ってわかるの?ならやった方が良いな

305 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:00:25 ID:Hih4QfhZ0
川端が文科大臣ってのも無意味だけどね
コイツは東レ労組の組織内候補で労組丸抱え


306 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:00:27 ID:NT3ExWTm0
>>294

こういう無駄な政策をやらんためにもね。
調査対象が毎回かわるのに、基準になるような別の調査をしないんじゃあ、プラシボなしで薬の効果しらべてるようなもんさ。

307 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:00:53 ID:U0adVe6b0
>>262
二つほど疑問があるんだけど。

学力テストが普通のテストではないと思う理由は?
難問奇問じゃなくて常識的なテストでしょ。
全国同じ問題をやることに意味があるわけで。

全国における自分の相対的な位置を知ることは重要だと思うけど。
順位=学力とは思わないが、自分の相対的な位置も知らないで
本当の学力があるとは言えないでしょ。
そもそも全校的な試験の成績は低いけど、学力はあるんですっておかしいだろ。

308 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:00:54 ID:ukmPKDj40
>>300
そもそも教育水準を調べる為なんだから統計学の世界だろw

309 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:01:26 ID:Rl83owvsP
>288
儒学なんてやってたのは武士だけ。
町人の子は商売に必要な読み書きそろばんだけ。
大多数を占める農民は、勉強なんてしてません。

310 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:01:27 ID:hVOlXaT30
>>292
行いで金を剥奪された人もいるけど

311 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:01:31 ID:TKC/VJMlO
お前はキャバクラで遊んでればいいんだよ。
大切な政治の話に首を突っ込むな。

312 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:01:36 ID:8VUP7+WV0
>>272
それは、塾で生徒の成績による人事評価を停止すると言ってるのと
同じって事だわな。

まあそこまでサボりたい意思が露骨だと、清清しいわw

これが公立学校の大勢なんだって事に、驚いてしまうよ。

313 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:01:51 ID:jFkbuc0e0
>>291
一回のテストだけじゃ何とも言えないのでは?
学力が上がったのかテスト対策が良かっただけなのか分からんよ

314 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:02:00 ID:OnMDsoty0
ア・テストは続けたほうが良かったと思うんだ@神奈川県

315 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:02:30 ID:xIGKKKAx0
教師のストレスになるからやらないと大臣様がおっしゃっているのか。

316 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:02:36 ID:5oS80MT+0
だから一般の国民の餓鬼は、遊べ勉強なんてするな奴隷層で居ろ!
とはっきり言えよ政治屋めが、(ユトリに関しては自民も同じだが)

子供手当てで遊び呆けろてとこだなw

317 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:02:55 ID:NDXwQF2tO
大学の教養科目でやった簡単なテストでアルカリ乾電池の電圧を知らないのが文理とも50%近くいて驚いたわ

318 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:03:01 ID:WWwCLfFa0
抽出式にして予算浮かせて別に使うのならいいよ
教師の研修とか教師を管理監督する部署の設置とか
必ず教師は男女二人15年以上の年齢差で行動し
お互いを監視する制度を実施する為の費用とか

319 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:03:29 ID:4pCdIyY80
本来保護者に聞いてやるべきだろこんなのは 教組ごときがでしゃばるな。

320 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:03:48 ID:ukmPKDj40
>>307
完全に誤解してると思うんだけど、全国学力調査は本来教育行政調査であって、個人の学力向上の為ではない。
個人の学力水準を知るためだけであれば、逆に全国学力調査は問題数が少なすぎてお話しにならない。

だから私立、特に難関校といわれる学校ほど不参加。
彼らいわく、相対的な順位を知るなら業者テストで十分。

321 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:04:12 ID:0pC//aQp0
>>309
一方で土建屋を潰してもう馬鹿な単純労働者は必要ないと言い
一方で学力向上を目指さず、子供に勉強を強制しない

整合性が無いんだよ
お前必要とされたないんだよ?

322 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:04:33 ID:ItNtJrqIO
>>309
年貢を騙されないために、読み書きそろばんをやっていました。
農民から勉強を取り上げたのは明治政府。

323 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:05:02 ID:5oS80MT+0
公立は益々駄目だな
腐りきってるな

324 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:05:05 ID:NT3ExWTm0
>>307
全国でやるっていう理由は、学力動向を調査して学力の向上につなげるためといってるが、調査手法としてなってない。
金の無駄。結果が出るまで時間がかかって、結局現場でも即時採点なんかをやってるみたいだが、2度手間。バカじゃないか?

学力というのは順位ではないってことなら。他の人の出来で学力があがったり下がったりしたらおかしいだろ。
日本語できてないぞ。

325 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:05:29 ID:ANgny+slO
競争加熱を危惧ってまたゆとりに逆戻りか
考える力とか伸ばさなくても伸びる奴と素質がある奴にしかつかないって
当然大半はそうじゃないからひたすら覚えて対処する

数学も科学も、ある種才能なくても大丈夫なように出来上がってきたのがわからんのかねえ

326 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:05:49 ID:U0adVe6b0
>>299
>それにしては「うちの地域は頭悪いな」程度の活用しか出来ていないのが問題。

自分の地域が頭悪いって分かったら何とかして頭よくなるように対策を立てるのが
現場の教師の仕事だろ。

結局は、そういう負担が増えたり自分の指導力の欠陥があからさまになるのが
嫌な現場が学力テストに反対している印象だな。

仕事をしたくないのなら、どんどん辞めてもらって結構。
教師の免許更新制と教育委員会の教師の人事裁量権の強化を求める。

327 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:06:13 ID:OnMDsoty0
>>309
当時の農民は算数普通にできたし
地元の寺やなにやらにも文献で残ってるだろ

328 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:06:42 ID:IParBdaK0
だったら、大学の入学試験も、成績に関係なく入学を許可したらどうだ?www


329 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:06:54 ID:NXwE9uL40
>>308
だから全員調査なんだろ

330 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:07:03 ID:AEHn3AE2O
>>286
同じ学校でサンプルの子達に教師の違い以外の偏りがないのに、
特定の教師の受け持ちクラスだけ成績悪かったら?
去年の教師のせい?クラス替えでその生徒達は散らばってますが(笑)

331 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:08:27 ID:ukmPKDj40
>>329
だから統計学を学べと言うんだよw

統計学の要は全員調査しなくても、どの程度のサンプルをどういう風に選び出せば、
母集団の全体像をどれだけ正確に把握できるか?
だよ。

332 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:08:36 ID:pMkhGALo0
ユーチュブで”日教組”と検索したらこの組織の異常さがすぐわかるよ

333 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:08:57 ID:bJS7jueQ0
新党立党のお願い
○○先生

先生にあられましては国事ご精務下さいまして、心よりお礼を申し上げます。
さて、今般の民主党政権にあっては、伝統ある美しき国日本の在るべき針路を、
著しく逸脱しているよう見受けられ、大いに憂い、懸念をいたしております。
経済対策はせず、日本国国体を崩壊に導くような法案を支持し、
大凡、日本国有権者が望む国づくりと逆行しているようであります。
早々に、この状況を正す必要があります。

私から、先生に、一刻も早く実行して頂きたいことがございます。
表題にもありますように、「真正保守政党を立党」であります。
幸いにも、現政権は国会開催を拒んでおり、
国会開催まで、多少の時間がありますので、
次の臨時国会までに衆議院議席過半数を擁する
新党結成を実現しえる可能性があります。
自民党では、如何わしい左翼議員が多数在籍しておりますので、
同党によって民主党政権の政策を正すことは困難であります。
自民党にいらっしゃる保守議員を中心に、
平沼先生の勉強会に賛同を乞い、民主党の保守議員に啓蒙を図り、
過半数議席を獲得し得る新党を結成下さい。

小選挙区比例代表において、3大政党を結成することは、
過渡期ではありますが、保守政治家を育成し、
保守国会議員を増員させる効果もあります。

先生、時間がありません。今、行動を起こさなければ手遅れになります。
故中川昭一先生の命を削り守った日本を、
先生にも是非、お守り頂きたく、お願いを申しあげます。
次の臨時国会までに、心ある政治家とともに、真正保守党を立党下さいませ。

平成21年10月15日 ○○ ○○

334 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:08:58 ID:NT3ExWTm0
>>312
そんなものは塾で考えればいいことだろ?
むしろ、塾であれば個別の生徒の成績があがれば評価されるかもよ。

しかし、全国学力テストは個々の生徒の動向をみてるわけじゃないんだから、個々の生徒の成績があがったとしても
そうした努力は評価されない、その時の相対評価しかでないからね。上がっても、他との比較で悪けりゃ評価されんわけだからね。

335 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:09:07 ID:xyyTNYFE0
なんにしても「成績の良い馬鹿」生産体制はどうにかせなあかん

336 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:09:18 ID:OLKyUFsF0
教師の優劣をつけると仕事してないのがバレルから必死だよねw

だから金持ちは私学に入れたがる.....馬鹿公立が定着

337 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:09:40 ID:wUatQT+k0
自分はテスト受けてないのに、抽出された赤の他人のテスト結果で
不利益をこうむるような事になったら目もあてられんわ

338 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:09:50 ID:E9rcirJZ0
学力テストを高校にも導入しろよ

数学物理化学は必須で!

339 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:10:20 ID:b0F4zmQIi
俺は中学、高校と自分がどれだけアホなのかと
学力テストで実力がわかるからたのしみだったなぁ。
何教科一桁台の点数が取れるか友達と競ってたもん

340 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:10:21 ID:J5akmKQ/O
右翼は、低学歴の馬鹿ばかりなんだから、学力なんて気にかけるなよw
お前らがほざいても、なんの説得力もない。
日教組がやる事全てが気に入らないだけだろ馬鹿が。

341 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:10:39 ID:bMaqmACI0
テスト対策めんどくさいもんね☆分かります☆

342 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:10:40 ID:ukmPKDj40
>>330
まて。
全国学力調査の実施時期、出題範囲を知っているのか?w


343 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:10:58 ID:BzFH/hODO
ぶっちゃけ学力テストは無くても良い
一部なのはいらね無いなら無いで良い

大体学力テスト前に対策たてる馬鹿学校があるのが間違ってる訳で。

344 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:11:02 ID:Gi12B6Gz0
これ以上競争を煽るのは無意味と言ったって、
実際に高校受験はあるし、大学受験もあるし、入社試験もあるし、
昇進試験もあるし、資格試験もあるし、学校だけやめたってなんの意味もないと思うんだけどなぁ。

345 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:11:06 ID:hDNgCJQu0
>>318
教員の免許更新をまっさきに潰した連中がやるわけないわな

346 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:11:14 ID:deE/F7k20

教えている教師の能力チェックは生徒の学力診断が最適なのに・・・

347 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:11:14 ID:NT3ExWTm0
>>330
サンプルの抽出方法と、サンプル数を十分に確保すべきだって話なだけ。

恣意的にやることを前提にしてもしょうがないし、それをいうなら私立が入ってない時点で
全国学力テストは恣意的だわな。

348 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:11:25 ID:YilqfbFVO
テストの目的がサンプル集め以上の意味がないのなら、抽出でコストダウンというのはまあいい

しかし「学力を競い合うことに意味がない」ってどういうことだよ?

349 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:12:20 ID:zmkFEjMj0
>>331
偉そうなこと言ってるけど、結局の結論は「まあ2000人も調査すれば充分」って
いつも同じ回答するだけじゃねえか

@トリビアの泉調べ

350 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:12:45 ID:SacC7rYcO
>>340
馬鹿はお前

351 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:12:47 ID:xm0N0Mm2O
「子供」の能力を見るんじゃなくて、「教師」の能力を見るのが目的だからな。
あと、日教組が馬鹿を生んでるって言ってる奴は組織率99%の秋田が常に全国一位の点数出してる事をどう思う?

352 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:13:04 ID:j0/OYgTC0
民主は日教組の言いなりだし、日本の未来は明るいねえ

353 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:14:03 ID:ANgny+slO
>>351
いや、理由に競争加熱はよくないなんて言ってんのが気になるわけで

354 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:14:15 ID:7q18am4S0
>>1
藤井発言といい25パーセントといいコレといい
もしかして民主党の第一目標は日本経済弱体化なんじゃないか
民主党が押し進める中国主体の東アジア共同体に対してスムーズに国を明け渡す為に
日本の外堀、内堀を埋めてるんじゃないか

355 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:14:32 ID:fDC0IgsfO
受けるのは生身の子供だからなあ。
受ける子と受けない子で不利益が生じるなら、教育の機会の平等を崩れしていいのか

356 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:14:34 ID:NT3ExWTm0
>>348
順位を上げるために勉強をするわけじゃないってことだよ。
本質には本質だよ。今ある問題が解けてもノーベル賞はとれない。
競争するために勉強してるわけじゃないってのはいいだろうよ。
意味の無い暗記でもいいってわけじゃないだろ?
まあ、競争そのものを忌避するのはどうかんがえたっておかしいがな。

357 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:15:00 ID:viA+4EJB0
不安な親は多いと思う。
四谷大塚の全国一斉テストを受けさせてみればいいと思うよ。
訓練されている子とそうでない子の間に
どんだけ学力格差があるのかが分かるよ。

358 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:15:07 ID:ukmPKDj40
>>349
だから統計学を学べとw


359 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:15:12 ID:PoOnu7Ht0
もう競争に負けた人の場所は無いのに
競争するなってか
馬鹿じゃねーの

360 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:15:24 ID:U0adVe6b0
>>324
時間がかかるって十年もかかるわけじゃないじゃん。
せいぜい一年で結果は出る。
それを現場に生かせないのはどうしてだ?

学力が順位じゃないなんて言ってないけど。

学力と順位は正比例はしませんよと言ってるだけで。

いわゆる学力とはいろいろな記憶力推理力構成力そして対人能力や弁論能力の
総合だと思うから、ペーパーテストでは学力の一部を測ってるにしか過ぎない。
でも、一部にしろ学力(を測る)テストは絶対に必要だよ。

361 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:15:27 ID:Na80p2+00
究極のゆとり復活ですねw

ところで、「ゆとり教育は格差拡大!」言ってた共産党とかの人たちは
今回の件を無視ですかwそうですかw

362 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:16:09 ID:JN203lXb0
全員調査は金の無駄という意見には同意。
標本調査で十分

363 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:16:19 ID:hhjuS4LXO
>>292
> >270
> オリンピックはメダルがすべてだよw

メダルが全てなんて言葉は、それならドーピングしてもいいのかって議論にしかならなくなるだろ。
メダル以外に名誉はないってんなら、運動で頑張る理由もなくなるだろ。

364 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:16:42 ID:bMaqmACI0
さっさと、国会議員・官僚の子供は、強制的に公立学校に行かせるようにしろ。
自分らで作った最高の政策で成り立つ学校に行かせる方が、愛する子供も幸せだろ??


365 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:16:44 ID:8VUP7+WV0
>>334
学力向上に関する仕事ぶりが、一切評価されないって
どういうことだよ。ありえないでしょ。

少しは学力向上の仕事ぐらい、やりなさいよって話。

366 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:16:52 ID:FZwVHMIL0
>>351
秋田出身だが
国歌も国旗も小学校から高校まで反対してる教師は見たことが無かったぞ

367 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:17:08 ID:quWEd4/Q0
>>351
秋田の子供たちはいくらテストの成績が良くても進学校には入れないけどな

368 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:17:12 ID:NT3ExWTm0
>>358
やめとけ。平均と言えば、単純平均しか頭に思い浮かばんレベルの人間なんだろう。

369 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:17:29 ID:ukmPKDj40
>>360
現場に生かせないのは、テスト設計そのものが生かせない設計になってるからw

それから、全国学力調査における調査範囲は余りにも狭すぎる。
だから抽出調査にして、調査範囲を広げる方がより精密なデータがとれるんだよ。

370 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:18:30 ID:UHBxLdZbO
だいたい文部省のモデル校に選ばれるところは成績優秀なとこらだから
問題校の実態が隠ぺいされたままになっちゃうんだよね。

371 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:18:35 ID:jZAa9ZRuO
>>351
日教組組員がお前と同じ主張をするために操作したんだなと思うよ

372 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:18:42 ID:BNSH6USrO
馬鹿は馬鹿として固定化されるだけだろ
大人しくブルーカラーやっとけや、ブルーカラーいないと国が回らないんだよ

373 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:19:32 ID:4SXFigaYO
サンプル抽出が公正かどうか疑問があるからこその全員調査かと


374 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:19:35 ID:e/KOaTEt0
幼稚園から大学まで公立卒だが、正直一斉にやってくれるほうがありがたいよ。
自分の立ち位置(偏差値)が判らんと、受験する学校も選びにくいから、
結局予備校や出版社主催のテストを金払って受けてたし。
全国で一斉に無料でやってくれるんなら、そっちのがありがたい。

375 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:19:55 ID:Bg25UTI1O
どんどん日本が馬鹿になる。
知識詰め込めるのはガキのうちじゃないと如何だろ!

376 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:20:15 ID:AEHn3AE2O
教師も馬鹿生徒も現実と向き合いたくないんだろ
馬鹿だって良いというなら堂々と馬鹿丸出しの点数取りゃいいんだよ
走るのが遅くたって良いといいつつ、
堂々とノロノロ走れない
人間顔じゃないと言ってる奴が顔がわからんように、お面被ってるようなもんか
人間顔じゃないのに顔を隠したがるのはなんでなの?

377 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:20:49 ID:0IEGjb0Vi
失敗したゆとりに逆戻りか
また半世紀世界から遅れるな
前回と合わせて1世紀遅れる

378 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:20:49 ID:VD5Nes1ZO
日本なんてノーベル賞取得率が低位だからな今更学力底上げしたって何の役にも立たねえだろ

379 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:20:56 ID:6MhYga270
中国様に割譲しようとしている沖縄県住民の
学力を低く保っておくのは日教組の使命だよね。
バカだと乗っ取られてることすらわからないし。

380 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:21:09 ID:ZhIZ7xd7O
マスゴミとタッグになって自分達の子供のライバルを減らす作戦ですね

381 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:21:13 ID:T5bRIOSF0
日本人総愚民化計画着々と進行中ってとこか

382 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:21:43 ID:hVOlXaT30
>>376
問題が表面化するのを恐れているんだよ
詰め込みもだめ、ゆとりもだめだから、なにもしないことを選んだんじゃない?

383 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:21:59 ID:viA+4EJB0
「たくさん勉強しないといけないなんて、子供がかわいそう」
って思ってる人、それは違います。
子供の頃にしっかり勉強して将来に備えることはとても有益なこと。
逆に勉強しなかった子、というより苦労しなかった子は将来大変です。

384 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:23:06 ID:bzV+cVcN0
>「成績を上げること だけを競争し合うことになっては意味がない」

それは学校側(教師)の「学習状況調査」の活用のしかたが悪いだけ。
「学習状況調査」をすることが悪いんじゃない。
学校側、教師、教育機関の教育姿勢が悪いんだよ。

親戚の子は模試を受けに行ってた。
かなりのレベルの子だけど、塾はきらいらしくて全国レベル確認のために。
田舎の子だから、井の中の蛙じゃ困るからって。

教師は教え子の習熟度を知り、教え方を考える。
子は自分の得て不得手をしる。

385 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:23:11 ID:SacC7rYcO
ちなみに今はどうやって偏差値出してるの?おじさんに教えてください。

386 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:23:17 ID:VEdivs3pO
競争こそが諸悪の根源。
だからすべての子供が無試験で希望の大学に入学できるようにすればいい。

387 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:23:32 ID:U0adVe6b0
>>320
>全国学力調査は本来教育行政調査であって、個人の学力向上の為ではない。

>>262の>全国でやるとわかるのは自分が、相対的にどの程度の部分に属しているかってことだわな。
の部分に対する疑問で、必ずしも学力テストそのものについての俺の考えではないですけど。


388 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:23:39 ID:PtjC5Zy6O
ゆとり教育が民意です民主党支持者の総意ですから

日教組は絶対にて不可侵なる神聖なる存在ですよ
民意を尊重してくださいね


389 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:23:50 ID:oS530xY20
またゆとり馬鹿復活かよー
日本破壊を党是とする民主が政権とるとこのざまだ。

390 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:24:08 ID:NT3ExWTm0
>>360
金と時間の無駄だよ。普通のテストに一年もかからんだろ。君は頭が悪いのか?
順位=学力とは思わんのだろ。なんでだかわからんかね?それは順位というものが、ある枠内での相対的位置でしかないからだよ。
知識やある問題を解く力がそれでわかるかね?

それから、私は悉皆調査であることを批判してはいるが、テストそのものを否定してなどいないよ。
抽出調査でやる方が時間も金もかからないし、前年の問題や類題で経年的な比較もある程度は出来るのではないかと思ってる。
全国で順位を出すとなると、対策をされてしまってそういう経年的な比較をするための調査なぞ出来ん。

>>365
全国学力テストじゃあ評価しようがないよ。

391 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:24:22 ID:B19WiJFEO
川端よ、お前の選挙区のすぐ隣はアホ知事のゆとり入試で公立が全部バカになった地域だろ?

392 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:24:56 ID:gAnBqT+YO
テストは大事だよ
特に小学校なんかは難解な単語とか出てこないから、ほとんど論理的に考えれば解けるんだよね
そういう訓練をしておかないと中学高校で詰まるよ
n次現象とか特に。

393 :気ままに一言:2009/10/09(金) 14:25:42 ID:CjLfDyN00
>>383

賛成です、、子ども時、何かに打ち込むことは、大切です。

でも、それが学力かと言うと、それだけでなく、多様な選択肢があります。

スポーツに、音楽に、芸術にと、、、。

だから、なぜ、全員で、全国統一学力テストなのと、思います。

394 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:26:07 ID:AEHn3AE2O
一斉学力調査で点数低かった奴らは高校無償化取り消しでお願いします

395 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:26:31 ID:UHBxLdZbO
統計学の理論通りなら標本抽出でいいんだけど
現実は利害関係が絡むからまず理論通りに実施されることはあり得ないね。

なぜか突然、東京・大阪が1位と2位を独占するという
そういう不思議な事態が起きるんじゃないかな。

396 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:26:51 ID:VD5Nes1ZO
また詰め込みアホの再当番か詰め込んでもロクに才能開花するわけでもねえのに必死だな屎が

397 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:27:04 ID:8/Y9Q+Y+0
くたばれ日教組

398 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:27:11 ID:xm0N0Mm2O
>>366
左翼の巣窟で有名な京都出身だが国歌の意味(反日的ではない)を全校生徒の前で堂々と力説してたぞ。
あと図書室のオススメ図書に戦争論1〜3

国旗国歌で騒ぐなんて日教組のごく一部よ
目立つだけで

>>367
土地の問題じゃ?

399 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:27:50 ID:ukmPKDj40
>>395
それは抽出作業を誰が行うか?によるだろ。

全国学力調査の実施主体は文科省だから、普通に考えれば文科省が選び出す。
それなら問題なかろう。

400 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:28:05 ID:iV74Xpo5O
こうして出来上がった、「難しいこと考えられない」子供達が将来ワープアに堕ちて行くんだろうな

401 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:28:08 ID:8VUP7+WV0
>>390
小所帯の井の中の蛙のうさんくさい試験じゃ
教師が本当に頑張ったかどうか評価するのは
ほとんど不可能でしょ。

利益の相反する第3者のチェックが、誰にも出来ない事が一番の問題。

全国テストの場合、チェックするのは国民ひとりひとり
という形になると思われ。

402 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:29:01 ID:HjLtD3anO
どうせ沖縄が最下位

403 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:29:36 ID:eP3YMET90
教師「はい、今日はここまで。あ、○○君は居残りで学力調査を受けてもらいますのでよろしく」
ってことだろ?
こんなの国によるイジメじゃねーか

404 :気ままに一言:2009/10/09(金) 14:29:39 ID:CjLfDyN00
>>384

その子には、目的があるのです、、学力で身を立てるつもりです。

でも、多くは、学力で、身を立てるつもりないのに、無理にやらされる。

さっさと、職業訓練させてやるべきです。

405 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:29:41 ID:ZhIZ7xd7O
外国と競争するとき
日本はゆとり教育受けてきたから
何らかの考慮をしてくれるならそれでいいけど
実際はどうなんだろうねw

406 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:29:43 ID:bCtwz/8cP
ミンス世代wwww

407 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:30:00 ID:ukmPKDj40
>>401
なんで教師評価にすり替わってんの?
そこの認識が根本的に間違ってる。

408 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:30:34 ID:U0adVe6b0
>>390
まあ、頭は悪いかもねw
すぐにキレて他人を馬鹿呼ばわりする人よりは賢いけど。

結局は、悉皆調査を嫌がる理由って「あなたの属している」学校に
順位がつくのが嫌なんじゃないですか?
もっと言うなら、あなたの生徒とあなたの同僚の生徒との間で順位がつくのが
嫌なんじゃないですか?

費用とか期間とか、あまり関係ないでしょ。



409 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:31:22 ID:AEHn3AE2O
>>393
勉強はてんでダメだと自覚すりゃ、生き残るために得意分野を伸ばすことにも精が出るだろう
多様な選択肢があるのはたしかだが、
一つの道に過ぎない学力を調べられて何が困るの?
堂々と馬鹿貫いて他の道を突き進めば良いさ

410 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:31:40 ID:Na80p2+00
そもそも、全国学力テストにおいて順位だけが重要視されているということ自体がデマだから。
コレを言ってたヤツがおかしいだけ。

国民皆義務教育である以上、その理解度を計測する為の統計調査やってただけだから。
逆に言えば、全国的に標準より劣る教育サービスしか行えていない自治体への補助目安にもなりうる施策。

だれだよ?
全国学力テストは必要ないとか言っちゃえるのはw
そもそも抽出調査にすると言っても、その抽出方法どうすんのよ?

411 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:31:40 ID:aoKsXzka0
本当に民主は屑

412 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:31:46 ID:SKuW67Rk0
なんで無意味なんだ?均一化って低レベルで均一化だろ
誰が得するんだそれで

413 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:32:30 ID:pWw4G17J0
このクズは、自分で日本の子供の未来を奪ってるという自覚あるのか?

このクズは責任取るのか?

414 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:32:31 ID:uCa+8pxl0
>>399
でもトップが日教組とズブズブだから文部科学省に何かいってくるだろ

415 :気ままに一言:2009/10/09(金) 14:32:39 ID:CjLfDyN00

外国と競争とか言うけど、全員で学力とかで、競争しないよね。

学力の得意な人は、学力を伸ばし、芸術の得意な人、スポーツ、、職にと、
それぞれの、得意分野を持つことが大切です。

416 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:32:49 ID:AXYECmoF0
抽出されてテストやらされるのは本人にとって全くメリットないので、
統計的に云々言ってる奴の言い訳は出鱈目。

417 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:33:00 ID:UHBxLdZbO
>>399
試験結果が悪いというのは、今までの教育行政に問題があったことを意味する。
つまり、文科省の官僚にしても「よい試験結果」を期待する誘因があるわけだ。

抽出操作を官僚に任せても公正に行われることは期待できない。

418 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:33:20 ID:eMR9WBt90
>>26
全国一斉に各教科の到達度を判定するほうが良い
恣意的な内容排除と各教師の力量かつ成績の客観的指標になる
転校による不利益がなくなるのでそのほうが良いけどね


419 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:33:21 ID:ZhIZ7xd7O
じゃあさ
東大の入試も抽出方式で採点してよ
運が良ければ白紙で合格w

420 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:33:24 ID:QkQqwy6n0
はっきり日教組の指導力の無さが露呈すると困ると言えよカス

421 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:33:35 ID:HK5+no+v0
また日教組か

422 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:33:46 ID:nTxVA/UD0
全国一斉模試なんて進学塾でも通ってないと受ける機会が無い
子供に経験させて悪いこととは思えないが

要はテストの結果を持ってどうするかのほうだろ?

423 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:34:01 ID:vFAnGefH0
実際に採点をしていた身として言うと、抽出調査にしても採点に要する時間は
そんなに大幅には削れないと思う。せいぜい半分になる程度では?

424 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:34:18 ID:8VUP7+WV0
>>407
橋下知事をはじめ、全国試験は、成績公表の話がいつも
話題の主題だからねえ。

教師の評価につなげようという流れなのは、間違いないでしょ。

それを嫌って廃止に動いているのが、教師の労働組合。

425 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:34:28 ID:ywYhVVQVO
さらにゆとりが多くなるな
 
もう円周率じたいがなくなっちゃうな

426 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:34:47 ID:whMkV/YP0
愚民化政策
どーせ、裏で糸引いてんのは日教組だろ

427 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:35:03 ID:2nyLcLCAO
抽出って言っても、日教組のことだから完全にランダムってことはないだろう
で、いままで平均点の低かった所は、点数高かった奴を抽出すると
そして、自分たちで勝手に作ったがんばったで賞を傘下の教師に与える
逆らう連中の所はランダムもしくは、頭悪いのを抽出して、その教師を排除する方向へ持っていく

428 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:35:08 ID:AEHn3AE2O
>>399
選ばれた生徒は必ず受けないとなりませんか?
学校側には誰が受けることになったか知らせずに実施しますか?
全員対象でも学校側が池沼に受けさせないで平均上げるとかあったけどさ

429 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:35:12 ID:thPllYof0
ちゃんとハンドリング出来ないなら
きちんと出来る海外に逃げた方がよさそうだな

430 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:35:28 ID:9SPYQUJHO
問題解くのだけ得意などうしようもない奴がいるせいだな
テストは良い点取れるけど人間として問題あるような奴(学習院には入れないような)

431 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:36:07 ID:2nO66Se1P
まずは目的を明確にする事。
そして最小限の費用で目的を達成する事。
そういった意味では言ってる事は合ってると思うが、個人的には競い合わせないと学力なんぞ伸びないと思う。
つまり目的を学力の向上にしろと。



432 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:36:07 ID:LfYcASRj0
まあ成績あげるだけの競争しあっても無意味なのはそうなんだろうが、
日本の教育水準には二点問題があって、底辺が底辺すぎるのと、
トップクラスの大学でも各国のトップクラス大学よりもレベルが低いこと。
水産学など一部超絶的に世界から突出してるものもあるけど、全体としては
地盤沈下がおおいに進んでいるし経済学史学などは世界に太刀打ちできた
時期が現実問題として一度もない。経済学はいまだにマルクスを引きずって、
史学はいまだに万世一系の天皇観から離れられない等。

それぞれレベルが低いという点は同じだけど問題としての質も、最適
な解決手段も全然違うと思うし、たぶん民主党のバカどもはこんなこと
一寸たりとも考えてないんだろうな。

433 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:36:17 ID:qdCx7t4lO
人的資源が学力だけの人向けだしね。意味ないのは理解できるしもっと深く絞った方針に向けさせた方がいい。
遊ばせるのは無しだよ。

434 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:36:23 ID:ghDE1JqD0
教師の一斉学力テストしたらいいんじゃね?

435 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:36:27 ID:BRFhFgVKO
>>1
でた左翼のゆとり押し付け、愚民化計画!
だから民主党には絶対反対なんだ、まじ嫌になる!

436 :毒はくオッサン:2009/10/09(金) 14:36:44 ID:8BcKrWzN0
キタコレ日教組の指図w

437 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:36:46 ID:Ebl/nEYe0
選ばれし者の成績のみを発表する全国テストに
何の意味があるんだか。

438 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:36:56 ID:AXYECmoF0
くじで選ばれたからお前だけ試験する。結果は成績に進路にも無関係だ。
って言われたら、帰るぜ。

439 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:36:58 ID:lJSE+G1j0
抽出だときちんとランダムにしないと、
成績の良い子だけを選んで実態がつかめないし、
教師が評価されたくはないんだろうな。

日本の公立はもう駄目だな。

440 :気ままに一言:2009/10/09(金) 14:37:12 ID:CjLfDyN00

学力テスト、何せ、税金使い過ぎだよ。

えぇ、応用問題に弱いって、そんなこと、数十年前から、テストせずとも、解ってること。

441 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:37:15 ID:Vr7pbtg30
まあ、全国一律で教師の学力テストしろよw
不真面目な教師は学力も低下しているだろうからなw

442 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:37:16 ID:ukmPKDj40
>>410
国際的な学力調査(PISA調査やTIMSS)は抽出調査で行ってるのは知らないのか?
層化二段階法で抽出し、対象となった学校から無作為に生徒を選び出してテストしている。(PISA)
アメリカなんかも全米学力調査(NAEP)は抽出調査。

抽出調査はむしろ当たり前なんだよ。

443 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:37:29 ID:pWw4G17J0
>>415
一流スポーツ選手って意外と頭いいの知ってたか?

子供の頃から脳みそ鍛えてるから。
栄養管理も、トレーニングのスケジュールも難なくつくれる。

基礎学力が無かったら何も出来ないんだよ
お前は中国へ行けクズ

444 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:37:30 ID:pjtlcdxg0
なぜ全国統一学力テストが必要か ホントにわかんねーのか? 
テスト受けてこい 

445 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:37:35 ID:/y5kluep0
民主党に入れた奴、本気で責任とれよ


446 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:37:47 ID:5RHzq4gz0
俺は基本的に民主指示だが、これは賛成できない。
テストは何のためにするのだか?抽出方式ということはあくまでも一元管理
をしようとする発想に基づいて、個々の生徒のためではないように思われる。
全員受験するからこそ個々の生徒が自分の実力を把握できて個々の生徒のため
になるはずなのに、全国の生徒の学力を平均化が目的だと言うのは、運動会で
1等2等を決めないのと同じ発想であり、それは0.01秒を争って世界記録を達成し
金メダルと獲ろうと日々努力している競技者を否定するようなものではないか?

447 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:37:53 ID:Rl83owvsP
全国テストするのに毎年60億円もかかるのか。
税金の無駄遣いだな。サンプル抽出で十分なのに。

448 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:38:10 ID:UHBxLdZbO
>>434
何気にいい案だな。

449 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:38:13 ID:0KkWEvWN0
全国学力テスト=成績向上
ではないのだが。バカが文科相やれる不思議。

450 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:38:41 ID:8VUP7+WV0
>>393
野球は甲子園やってるし、部活もインターハイがある。

そういった各種分野の競争による評価が大好きな教師が
学力の全国評価にだけ、強行に反対するのはおかしいじゃん。

451 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:38:47 ID:qdCx7t4lO
>>434
なんか意味あんの?

452 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:39:00 ID:uCa+8pxl0
>>415
極端なアホを生み出さないようにするのが、そもそも教育の役割

>それぞれの、得意分野を持つことが大切です。

ゆとり教育は子供の個性を伸ばすのを目的として行われたけど
結果がこの有様だから。
学力は全ての物事に影響するから必要だよ。

453 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:39:03 ID:Na80p2+00
おれは是非ともやってほしいんだよね。
この調査で明らかになるのは全国的な順位付けだけじゃなくて、
日本国の中で標準的な教育サービスを津々浦々均等に行えているかどうかの指標でもあるから。

それに、著しく標準値を下回った学校が出たとしても、その学校が悪の巣窟扱いされるとは限らない。
なんらかの問題を抱える子供を集めて教育しているのが原因だとしたら、
それに対する補助を行う際の目安にもなる。

教育サービスを受ける(子供に受けさせる)側からすれば、反対する理由がないのよね。

454 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:39:18 ID:GKk4WPkmO
競争じゃなくて触発って考えろよ。
頭の中固すぎ。

455 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:39:35 ID:jtuvx14B0
まあこれやってバカが現実を知ったとこで、バカだから勉強しないんだよな・・
でもやっぱ現実を見せ付けることは必要だと思う

456 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:39:43 ID:cjNYV4AZ0
ナンバーワンにならなくていい
オンリーワンでいいなんて言う奴
俺は大嫌いだ

457 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:39:46 ID:ukmPKDj40
>>417
さすがに馬鹿か?w
としか言いようがない。

>>424
教師評価をするのがいいか悪いかは別として、
全国学力調査を元に教師評価する、ってのは技術的に無理なんだけどw

つーかそれこそ、小6の担任以外、中3の国語・数学の担当教師以外は評価できないこのテストで、
どーやって教師評価やるんだ?w


458 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:40:25 ID:Vr7pbtg30
まあ、生徒の事を思って言っているのじゃなくて
生徒をダシに教師に不都合だから反対しているのだがなw
それじゃ改善の余地もないな

459 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:41:04 ID:Rl83owvsP
>446
金メダルをとろうとする競技者のために
全国運動テストをやって自分の運動能力が何位か知る必要があるか?
ないだろ。w
学力テストも同じことだ。自分が何位か知ったところで意味はない。

460 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:41:30 ID:lQlbrD2X0
教育改革に熱心だった安倍や中川酒を国民はノーと言ってわけで、
ゆとり教育でもっと学力を落とすべき、ってのが民意なんだよ
従わなきゃダメ

461 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:41:49 ID:UHBxLdZbO
>>457
思考停止ですねw
頭を使って考えられない奴が無理して意見を言うなよ。

462 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:41:58 ID:ZhIZ7xd7O
沖縄の馬鹿さ加減は公表されるべき

463 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:42:02 ID:lCkhLhfu0
また日教組か

日本から人材と教育をとったら、日本には何も残らないぞ

464 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:42:13 ID:ukmPKDj40
>>446
根本的に教育行政調査と個人の学力を測定する為のテストは両立しないんだよ。
特に母集団が大きくなればなるほど。

465 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:43:30 ID:BoJ1DT7j0
日教組ちょっと舞い上がりすぎじゃね?

心のノート廃止、教員免許更新制度廃止、今度はこれか

466 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:43:37 ID:Vr7pbtg30
>>451
普段、真面目に教材研究とかしていないと馬鹿を晒すw

467 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:43:39 ID:nWwXkI/TO
>>1
だったら校内の普通のテストも抽出方式でいいんじゃね?

468 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:43:51 ID:g0DMSJTK0
よほど日本人に競争力が付くのが怖いみたいだな

なんだまたボコボコにされるとでも思ってるのかねチャンコロさん
そんなに怖いかね日本人が?

469 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:43:54 ID:quWEd4/Q0
>>398
日教組の力が強い土地ほど高校入試は内申点評価制
つまり学力が高くても無意味

470 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:44:06 ID:k3wMLGG40
いやいや・・・
どうつっこんだらいいんだ

471 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:44:26 ID:YgBSANsG0
10年先を考えるなら、木を植えよ。
100年先を考えるなら、人を育てよ。
小さい頃にじいちゃんに教わった言葉が身にしみるなぁ。

472 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:44:31 ID:q304HgoN0
もう学習指導要領が読めれば教員免許とか無くてもいんじゃね?

473 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:44:59 ID:GN/HPFId0
輿石のポチ川端カスすぎ

474 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:45:52 ID:ukmPKDj40
>>461
さすがに>>417のような妄想レベルに対しては思考停止しちゃうよ><

475 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:47:10 ID:AEHn3AE2O
>>459
自分がどれ程の者か知らずに、学校で一番だからオレは陸上競技で食い扶持稼げるとか勘違いさせるわけですね
井の中の蛙大海を知らず

476 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:47:10 ID:Vr7pbtg30
頑張っている教師の足を引っぱる日教組w
不真面目な方にあわせろとか
昔の不良校かよwww

477 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:47:28 ID:UXZoSk1y0
民主党が日本を変える毎に日本が悪くなって行く。

478 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:48:03 ID:Na80p2+00
>>453自己追加

>>453の内容は、全国全員調査の学力テストについて

479 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:48:07 ID:Ul/wCkr40
同じ奴に負けるのも悔しいが、自分のためのテストでもあるだろ。
他人と比べるためのものでもあるけど、自分の成績が上がっていく
のを実感するのもテストだと思う。成績を上げるだけ、競争するだけって
決め付けるのは間違いだと思うけど。

480 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:48:23 ID:whMkV/YP0
いっそ教師の採用試験も止めて、アミダで決めろよ


481 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:48:24 ID:4UHRfxFJO
>>430

> 問題解くのだけ得意などうしようもない奴がいるせいだな
> テストは良い点取れるけど人間として問題あるような奴(学習院には入れないような)


中学受験は親も面接して落とすからな。不安で面接逃げる親も居るし馬鹿箸

482 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:48:31 ID:dl4mwBUeO
日本の国力を削ぐ事に熱心な勢力が再び台頭して来た
これは放置できない状況だが、この反動が来るには
あとどの位時間がかかるのだろうか

483 :(。´ω` 。):2009/10/09(金) 14:48:44 ID:qy2/rSH2O
いっそもう学校なくしちゃえよ

484 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:48:51 ID:BDUAEpQhP
>>1
その通りとしか言い様が無いな

485 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:49:09 ID:UHBxLdZbO
>>474
まあ、抽出操作が適正に行われたかどうかなんてことは結果を見たら分かるよ。
残念ながら、俺が書いてる方が正だな。

統計学ではどうこう言ってるのは現実を知らない馬鹿だな。

486 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:49:16 ID:OnMDsoty0
>>481
親の面接って大事だよな

487 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:49:50 ID:oWGJrKnB0
全員であろうが抽出にしようが、キャバ大臣から日教組に
試験問題は事前に必ず流れるので、民主を選んだ時点で
教育も諦めたほうが良い。

488 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:50:11 ID:BPrOPwJ/0
国民総DQN化が進む中、
日教組「テストの点数で競争するのは無意味」
DQN「その通りだ!人間は中身を見ないといけない」
DQN「日教組は俺たちの気持ちをわかってる」
DQN「やっぱり民主党に投票して良かった、おまえらも投票しろよ」

投票に行くだけで文化人気取れるんだから、
これからはDQN共の投票率が上がりそうですね。


489 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:50:47 ID:ukmPKDj40
>>485
まて。

>結果を見たら分かるよ。
>残念ながら、俺が書いてる方が正だな。

未来予知ですか><

490 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:51:22 ID:5RHzq4gz0
>>459>>464
結局、毎週学力テストをやっている四谷大塚じゃないけれど、年に複数回
学力テストを実施して個々の生徒がどれだけ実力が上がったかを把握する
ことで、五輪競技者のように切磋琢磨するという発想ではなく、要するに
抽出方式は“教育行政調査”として管理者側の都合でしかないということを
言いたかった。

491 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:52:20 ID:psImgsDw0
勝手にやりたければやって、やりたくなければやらなくていいじゃん
金あるやつが塾予備校行かせていい高校いい大学いい就職先に行かせればいいじゃん

社会人になってから苦労するのは子供本人だからかわいそうだけど

492 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:52:43 ID:mYbedrJB0
増やしたい科目は、反日社会科ですな。

493 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:52:49 ID:UCAHKRHN0
ミンス>日本への骨抜き工作ですか

494 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:52:50 ID:BDUAEpQhP
モデル校が高い数値を出すと分かっているなら
全国津々浦々モデル校と同じサービスすればいいじゃん?
頭悪い奴がいるなwwww

495 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:52:50 ID:AEHn3AE2O
受験辞退が許されるなら馬鹿には辞退するように圧力がかかるかもな
それか受験者だけ手厚く指導されるとか

496 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:53:06 ID:VD5Nes1ZO
学力で格差とか叫んじゃってるのって昔学力で差別されちゃったんだろうな適当に学力あるヤツは努力したって無駄だって気付いてるからな屎が

497 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:53:13 ID:UHBxLdZbO
>>489
行政の意思決定が利害関係なく公正に行われるわけねーだろが。

498 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:53:40 ID:u35tq49r0
馬鹿が民主党に投票するから日本人がますます馬鹿に

499 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:53:45 ID:Vr7pbtg30
>>488
中身なんて客観的でもないことを評価されないと行けないなんて最悪w
要は教師に好かれているかどうかだけだもんなw
教師も生徒も人間だからその人と合う合わないがあるし

500 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:54:12 ID:Rl83owvsP
>490
だったらそれでいいじゃない。
それに、すべての人間がオリンピックを目指すわけじゃないのと同じように、
すべての子供が勉強で身を立てることを目指すのはおかしいでしょ。
オリンピックと同じように、できる子だけで競争すればいいんだよ。

501 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:54:37 ID:ukmPKDj40
>>497
はいはい。
国の統計は全部捏造捏造。

502 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:55:01 ID:7bnqzwG30
小中の成績なんて何の意味も無いからどうでもいい

503 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:55:44 ID:eP3YMET90
今までは、ゆとり世代と馬鹿にされてきたのが
これから、ミンス世代と馬鹿にされるわけだ

504 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:55:57 ID:CgMX3y+k0
子供手当ては塾代に消えますwwwwwwww

505 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:56:00 ID:Y3gvbeuE0
>>327

『日本人のリテラシー―1600‐1900年』って本によると、
寺子屋のリピーターは意外と少なかったらしい。
つまり、寺子屋に行った延べ人数が多い=識字率が高い、とやるのは安易に過ぎる。
農民階級だと庄屋階級以外は全滅に近いんじゃないか、と。


506 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:56:19 ID:mlkV2Htv0
なんでテストを過剰に嫌がるかなぁ。
採点が大変だと言うなら、センターみたいにマークシートでいいじゃん。

507 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:56:26 ID:AEHn3AE2O
>>499
私立だと内申ほとんど参考にせず、試験で決めるとこもあるからまぁ中学教師に媚び売らないでもいいけど、
私立を避けたい貧乏家庭の子は災難だな

508 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:56:45 ID:IL+4Yh2l0
日教組憎しはわかるけどそれとこれとは分けて考えような。
これじゃ叩かれてる教員と同レベル。

509 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:57:52 ID:tTy8nOL00
この文化相にはテストを受ける事自体が勉強になるって感覚はないのかな?
テストを受けて答え合わせをするだけでかなりの勉強になる。
学生には一度でも多くのテストを提供すべき。

510 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:58:01 ID:BDUAEpQhP
私立は学校側が生徒をクビ(退学)にできるからね

511 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:59:24 ID:8/Y9Q+Y+0
民主党の支持母体の一つは日教組です

512 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:59:43 ID:JQwfu1yd0
日教組への見返り公約か

ゆとり教育再開か

513 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 14:59:43 ID:QOlqAJXj0
日教組wwwwwwww
減給だな糞公務員wwwwwwwwwwwwww

514 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:00:11 ID:UHBxLdZbO
>>501
まあ、結果を楽しみにしときなさいということだ。

515 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:00:38 ID:+IkjKDAJ0
あの学力テストだと準備したほうが有利に決まってるからな
信用おけるデータとるには抽出しかない
変える動機は関係ないんだろうが

516 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:01:05 ID:0wD80OVj0
子どもが二人いる。
彼らをこんな教育制度に委ねたくない。
こんなことを本気で実行したら
おれは蜂起する。

517 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:01:24 ID:8VUP7+WV0
>>505
コンビニの数をはずかにしのぐ、お寺の数の異常な多さを見れば
日本人の仏教や儒教な感覚が、そこで身についていたのは間違いないでしょ。

518 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:02:49 ID:AEHn3AE2O
>>500
テストがあるからって競争する必要ありませんが…
無勉強でサラッと0点とりゃいいさ
試験時間が勿体ない?
じゃ普段の試験にも同じこと言えますね
私は学校の勉強なんてどうでもいい。他の道で生きていくんですって(笑)
学校の勉強がどうでもいいなら学校行くのやめたら〜
亀田みたいに生きればいいじゃん

519 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:02:51 ID:6u6DcUO90
日に日に日本の体力を削っていくな民主党は
ここまで凄いとは正直思ってなかった

4年後俺達は生きていられるか

520 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:03:04 ID:3YbDkBtp0
>>500
オリンピックに出る人達は
校内、市内、県内、国内と(日本の場合はね)それまで
いろんな競争をして選ばれた人
どんな分野であれ客観的に自分を測る事はとても大事

521 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:05:16 ID:U9H2/Z9Z0
二流の大学に入ってわかったことがある。

テストできるだけではたいして役にはたたない。
でもテストすらできないようなのはそれだけで切り捨てられると・・・

例え競争でも、暗記するだけの勉強でもやっといたほうがいいよ(´・ω・`)

522 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:05:48 ID:UHBxLdZbO
>>494
全国津々浦々、同じ教育行政をやってるじゃん。

523 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:05:50 ID:5EHbYP6v0
やっぱりゆとり教育は正しかった

524 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:06:12 ID:E9rcirJZ0



むしろ高校の学力テストこそ重要だろ?

数学と物理、化学は必須で実地するべし!!

525 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:06:28 ID:jiNRrqAJO
日教組のいいなりか
自民党が配った小冊子の通りじゃねえか

526 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:06:40 ID:7bnqzwG30
>>524
数学だけでいいだろ
何の意味があんだよ

527 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:06:59 ID:5RHzq4gz0
>>500>>502
小中の勉強を単なる学校内の成績・順位だと思い込んでいる所が痛い。
小中での勉強は本来、読み書きそろばんの基本的な学力を個々人が
身に着けることが目的である。他人と競争することで個人が努力し
実力をつけることでその個々人が所属する集団・国家も結果的に強く
なるという発想を学力を一元化・標準化することが目的だとする抽出
方式は否定るものだと思う。

528 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:07:20 ID:TWFNlJcm0
学習塾涙目

529 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:07:52 ID:hdq4nG/b0
またまたゆとり度アップw

530 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:07:54 ID:Rl83owvsP
>520
それは「運動のできる人」だけの話だからね。
さっきから同じことを言ってるんだけど。
私は勉強はできたからテストは苦にならなかったけど
運動は苦手だったからかけっこで順位つけられるのが辛かった。
勉強が苦手な子まで、一律に競争に参加させる必要はないんだよ。

531 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:08:10 ID:sld33LU0O
>>528
むしろ大歓喜だよ

532 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:08:51 ID:BDUAEpQhP
塾の全国一斉テストなんてありゃ営業なんだからw

以下営業マニュアル
http://homepage.mac.com/donguriclub/opentest.html


533 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:09:56 ID:nTxVA/UD0
勉強しろよ

534 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:10:38 ID:qmTXLeb+0
無駄なテストなんぞに税金使うなよ勿体ない

535 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:10:41 ID:AEHn3AE2O
>>524
高校は選べるし、公立でも生徒の大学受験の結果で中でどんな教育がなされてるかある程度わかるからな
公立でも卒業生の主な進学先公表してるよね

536 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:11:28 ID:/FrlkXuhO
>>532
関係者乙

537 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:11:28 ID:bzV+cVcN0
>>500
>すべての子供が勉強で身を立てることを目指すのはおかしいでしょ。

学力調査は学生だからするわけでしょ?
「勉強で身を立てる」とかどうとかじゃなく。
学んでいる時代だからこそ、学力調査がある。
社会に出たら、社会のやりかたがそれぞれあるしね。
基本、学生時代は学びの場なんですよ。
学校は勉学を教えるところなんです。
そして義務教育なんですから、達成度を測る事も必要。
親としてはそう考えますけどね。



538 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:11:52 ID:lO+0zjrx0
>>532
そう言って業者テスト廃止!した文部大臣が昔いましたねー。
鳩山邦夫とかいう自民党の人。
あれから公立の学力は落ちる一方ww

539 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:12:31 ID:sx9xas8pO
抽出だと受ける生徒と、受けない生徒が出る。

受ける中には受けたくない生徒もいるだろうし、
受けない中には残念に思う生徒もいるだろう。

差別をなくして、平等に全員が一斉に受けるべきだな。
文部科学大臣も受けてみろよw

540 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:12:38 ID:BDUAEpQhP
>>522
なら抽出でいいじゃんwwww

541 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:12:43 ID:ukmPKDj40
競争意識と競争原理は似て非なるもの。
競争意識そのものは否定しないが、それは個人の意識の話しであって誰もが同一分野で同じ競争意識を持つことはあり得ない。

競争原理とは競争をシステム的に生みだすものだが、
教育の世界においては必ずしも競争原理が機能するとは限らず、競争原理だけが唯一絶対の方法ではない。
例えばフィンランドでは競争原理は激しく排除して、学力世界一の評価を得ている。
競争原理を導入したイギリスは競争原理に疲弊してシステム的に行き詰った。
韓国はフィンランドに次いで学力が高いと評価されている国だが、競争原理というよりも個人レベルが激しい競争意識を持っている。


542 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:14:03 ID:1eCONYM7O
あ〜あ、世間は結果が全てなのに

543 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:14:11 ID:AEHn3AE2O
>>530
何の取り柄もない奴なら自分が如何にヤバいかを自覚させて努力を促さないと
学校のお勉強なんて〜とか口で言いつつ、本当に学校の勉強を切り捨てて生きていく覚悟のある奴なんて極わずか
覚悟があるなら亀田みたいに生きてみろよ

544 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:14:54 ID:ukmPKDj40
>>537
広い意味で生徒個人の到達度を測定するテストは必要だけど、
全国学力調査はそれには向いていない。他に手段はやまほどある。


545 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:15:35 ID:IVoXdScI0
文部省をはじめ、国家公務員も無試験にしようぜ


546 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:15:41 ID:Rl83owvsP
>537
最低限の達成目標が達成できているか確認するだけなら
校内テストで十分であって全国テストなど必要ないし、
まして全国レベルでの序列なんてまったく意味がないのでは?

547 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:15:48 ID:Ophys5SC0
小論文テスト
■学力調査中止のよるプラス面とマイナス面をそれぞれ述べよ

548 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:16:08 ID:38A9In0YP
訳:
日教組様に於かれましては、次回参院補選につきましても、何卒宜しくお願い申し上げます

549 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:16:15 ID:+IkjKDAJ0
>>543
お前のなかでどんだけ亀田の存在でかいんだよ

550 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:17:14 ID:nMrgks/50
>>31
40〜50億かかるわりに
意味がないから

551 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:17:44 ID:+h7V0mnu0
牛丼だけうってりゃいいんだよ いろんなもの売ってそいつがまずいから客が離れる







552 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:17:44 ID:Z4xjpwAp0

学力と言うなら、問題は大学生の学力だろう。そしてその原因は教育制度そのものにある。
特に全教科、平均点が最高=優秀、みたいな現行受験中心の制度では欧米高等教育のレベルに絶対にかなわない。
化学でも物理でも数学でも生物でも、人文でも歴史でもアートでも語学でも、高校、中学レベルからもっと
ターゲットを絞ったカリキュラムに変えて、伸びる芽をとことん伸ばすように仕向けないと時間的に間に合わない。
イチローの野球ではないが、高校で見てて特にそう思う。


553 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:18:00 ID:Y3gvbeuE0
>>517
長い物には巻かれろ、とか、お上に逆らうな、みたいな感覚なら
読み書き計算ができずとも、村の日常生活で充分に身に付くと思われるが。

554 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:18:13 ID:5RHzq4gz0
>>530
昔なら学校での成績が悪くても運動会で足が速いヤツはその点で評価されたものだ
単に学力だけで人間を評価してはいなかった 逆に学力で人間を全面的に評価する
ようになったものだから、学力が低いやつは全人格的に否定されるような時代に
なってしまい、そういう差別意識を実は心の中に抱いているものだから、可哀相だ
から学力テストは止めようという発想になる

555 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:19:18 ID:DFzE2N170
ゆとり教育復活かよ

556 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:19:28 ID:CYf0hGf40
抽出方式は賛成する
データを取るのが目的なら全員にテストをする必要はない

557 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:19:49 ID:ukmPKDj40
>>547
先生。
>>1は学力調査中止ではありませんが?
でも一応回答。

(プラス面)
・税金の無駄遣いがなくなる
・学力調査結果非開示問題という無駄な問題がなくなる

(マイナス面)
・特になし。何故なら4年前までは行われておらず、私立の大半も不参加だが特に問題はなかったからw

558 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:20:06 ID:fSh7JOVbO
何だ?ゆとりと言う名のゴミ製造装置を再稼動するのか?

559 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:21:53 ID:/+Mt1T7y0
日教組は査定されるのが大嫌いだからな。

560 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:23:10 ID:wlCjuasv0
>>24
今の教師は生徒を信用していない、
その信用していない生徒の能力が自分の評価に繋がるようなシステムが不安なだけ。

自分がテストをするのなら自分が勉強すればいいだけなんで寧ろそっちの方が楽。
教師の学力と指導力とはまた別物だから
不確定な要素に身を委ねたくないという我が儘なんだよ。

561 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:23:16 ID:AEHn3AE2O
>>549
あんだけ勉強無視してるなら、
自分は学校の勉強なんてどうでもいいって言葉も嘘じゃないのはたしかだからな

口だけの「学校の勉強なんて〜」は敗者が学力を酸っぱい葡萄にしてるだけ

学校の勉強がどうでもいいなら堂々と馬鹿を貫いてみたらどうなんだね

562 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:23:44 ID:bzV+cVcN0
>>544
>広い意味で生徒個人の到達度を測定するテストは必要だけど、
>全国学力調査はそれには向いていない。他に手段はやまほどある。

義務教育っていうのは、基本的に日本の何処の学校で受けようと、
それなりのレベルの教育が受けられる、っていうものでしょ?
それを測るために全国学力調査をするんじゃないのかな?

同じ問題で一斉にやることで、義務教育の習熟度が測れるじゃないかな?



563 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:24:52 ID:rB/E6L3d0
学力低きを憂えずして
均しからざるを憂える

って。。。。孔子の真似かよ,まぬけ!


564 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:25:47 ID:eKgfTCqX0
学力を測るなんて無意味だよ馬鹿は馬鹿らしく生きていけばいいじゃん
国が学費の面倒は見てくれるようになるからとりあえず学校で寝てるだけでもおkだよ

565 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:28:40 ID:96g2PoQO0
>>557
非開示の問題なくなる?

抽出された学校は、校名も含めてその成績を開示するのか?

566 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:30:11 ID:B5pYpdMB0
>>1
何を言ってんだ、この天才的な馬鹿は・・・・

567 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:31:19 ID:9bGfBJaK0
文科相自身が全国学力テストの意義を分かってないんじゃしょうがない

568 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:31:34 ID:6EsWTagS0
日本人の愚民化マンセー
教師の低レベル化マンセー
中国もさぞお喜びであろう


569 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:31:44 ID:DqbRMiBEO
文科相?
ああーキャバクラ議員か

570 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:32:12 ID:ukmPKDj40
>>562
その水準を知るだけなら、何も悉皆調査である必要がない。

同じ問題というのが実はミソで、全国一斉に同一問題で行うとなると、
一回の調査で出せる設問数は限定されてくる。
現に今は調査対象は2学年(小6・中3)、2教科・各40問足らず。

これで果たして正確な水準が測定できると言えるのか?

抽出調査であれば、被試験者集団ごとに違う問題セットを配布し、
設問を変えることによって幅広い学力が測定可能となる。
PISA調査やTIMSS、全米学力調査(NAEP)では、
A〜Fくらいの問題セットを用意し、一人が回答する問題セットは2つ。

1 A B
2 B C
3 C D

という風に回答し、1と2の集団で共通する問題セットの正答率から、1集団のCの正答率、2集団のAの正答率も類推。
このようにして幅広い範囲で測定可能となる。(BIBスパイラルという手法)
これは抽出調査でないとできない。


571 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:32:36 ID:AezHtava0
さぁ来たぞwwww
本領発揮だなwww


572 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:33:34 ID:AEHn3AE2O
勉強が全てだとは思わないし、
勉強以外の道に進みたい奴もいるだろうから、
最低限の授業数以外は本人の任意参加でいいと思うが、
現実は知っておいたほうがいい
馬鹿だけど他の道に進む覚悟がないなら勉強の遅れを取り戻したほうがいいし、
勉強捨てて他の道に進むならそれはそれで、
自分はこんなに馬鹿だから何が何でも他の道で生きていかないと自覚してりゃ別の道での努力にも精が出るだろう

573 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:34:05 ID:84ZPBic10
馬鹿げた悉皆調査がようやく終わったか
あれ、かなりマジで予算の無駄だったからな
抽出調査の方が信頼度が高いという、
統計学のイロハも知らないバカが
上の方にいたのがもう恐怖だよねw


574 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:34:08 ID:ka3lwBsG0
キャバクラ幕府のカワバカ文科大臣w by 滋賀作

575 :ばれ太 ◆BiJZbgMNr. :2009/10/09(金) 15:34:13 ID:KFdr2FeWO
子どもの教育を考えるなら、まず、キャバ端は議員辞職すべきだな
一国の大臣が、国民の税金でキャバクラ接待なんてスキャンダルが発覚しても、
何の説明もせず、居座ってるなんて、子どもの教育に良いと思ってるの?

お前に教育を語る資格はないよ!

576 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:34:28 ID:ukmPKDj40
>>565
開示する必要がなくなると言いたいんだが。


577 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:34:28 ID:8/Y9Q+Y+0
勉強が出来ないことによって職業選択の幅が一気に狭くなることは確か

578 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:35:22 ID:D0HMtVoM0
教育の平等を保証するためのテストなのにw
まともに教えていないことがバレると困るのでしょうねw

579 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:35:35 ID:cMkt6PWQ0
>>1
そんなこと言ったら競争意識がなくなっちゃって、最終的に国家間の競争力が低下しちゃうじゃん。

580 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:35:38 ID:96g2PoQO0
>>576
なんで?
庶民は知る必要が無いって言うの?

先生方が内輪で見るだけじゃ何にも変らんでしょ。

581 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:36:00 ID:3X2RXktT0
愚民を大量に育て自分達の権力を守るつもりが
バカになりすぎてコントロール効かなくなっちゃうね

582 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:36:14 ID:84ZPBic10
>>580
知ってどうすんの?
転校でもすんの?

583 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:37:04 ID:ukmPKDj40
>>573
あれは発案者がそもそも国士中山w
教育には無関心な小泉政権下で動き出し、
イギリス型教育改革に熱心だった安倍ちゃんのもとで実施された。

安倍ちゃんにとってはイギリスのナショナルテストの位置づけで、
学校評価と連動させるつもりだったから悉皆でないとダメだったんだよ。

584 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:37:14 ID:g0XNqjCHO
実力テストに反対する生徒をYシャツだけキャバクラにご招待すればいい。
女子生徒はジャニーズか声優かのライブに招待で

585 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:37:33 ID:AEHn3AE2O
>>576
生徒個人が自分の位置を把握するためでもなく、
開示もしないなら調査する意味あんの?
何のために抽出調査すんの?
地域ごとの学力の差を出すためだろうが

586 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:37:43 ID:lZZyX6MFO
抽出だったら成績悪くても「たまたま悪い子に当たった」で済むもんなー
でも逆だとたまたま当たったじゃなくて「全体的にレベルが上がった」になるんだろうなー

587 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:38:09 ID:c91RTSvP0
抜き打ち的な抽出の方が教員による不正が減るかもね

588 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:38:20 ID:tkEH0JPt0
まあこれは抽出テストでいいと思うけどさ、ゆとり教育復活とかアホなことすんなよ


589 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:38:24 ID:lJZMJifdO
>>582社会の負け犬の言うような言葉だな

590 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:39:32 ID:BDUAEpQhP
>>573
バカというより
きっと公表できない何かの為に
利用してたんだろうなと思ってる

591 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:40:23 ID:ukmPKDj40
>>580
庶民は知る必要がないっつーか、そもそも興味なんてあったのか?

全国学力調査の影に隠れて、長年、各都道府県単位で教育課程実施状況調査ってのが行われてきたんだが、
ただの一度も開示問題に晒されたことがない。
で、これは開示する必要はないのか?

全国学力調査を抽出調査にしたとするなら、抽出調査の結果から類推できる全体像が重要なのであって、
個別の結果は全く重要ではない。だから開示する必要は全くないし、先生方も被試験者の個別状況を知る必要は全くない。
それが抽出調査。

592 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:41:54 ID:AEHn3AE2O
>>587
文科省の役人(不正防止のため役人もどの学校に派遣されるかは直前まで知らない)が当日各学校に派遣されて、
「じゃあそこのキミこっちきて」とかやるのかな
現場に任せたら作為的にやられるぞ

593 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:42:06 ID:6eJSgSWa0
>>584
池沼すぎて何を言ってるのか解らないw

594 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:42:46 ID:96g2PoQO0
>>591
それじゃあ、結果の利用方法が見えてこないんだが?

俺自身は、抽出調査なんぞ無意味だと思ってる。
調査に名を借りた「競争」をさせることの方がよほど成果が上がるからな。
ゆえに、競争の無い調査ならやらない方がマシ。

595 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:43:06 ID:dScjmBBe0
民主党のコアである旧社会党が連立して政権を担ったせいで、ゆとり世代が生み出されました。
そして今度は民主党単独なので、もっとひどいネオゆとり世代が生まれるわけですね、わかります。

596 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:44:23 ID:84ZPBic10
>>591
問題は、
「全国で何番だ、っていう開示がモチベーションになって
みんないっしょうけんめいがんばるさ!」
という、信仰を持っておられる人たちに、
「抽出調査の結果から類推できる全体像が重要」という正論が通じるのか、ということだよな


597 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:44:26 ID:ukmPKDj40
>>585
教育行政調査はこんなもん。

開示といっても個別、学校単位の結果は開示する必要がないというだけで、
抽出元となった母集団(おそらく教育委員会単位だと思うが)の結果だけ開示すればよい。


598 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:44:27 ID:PXqV2Nz70
>>1
競争はだいじだよ?

599 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:44:49 ID:bzV+cVcN0
>>570
>これで果たして正確な水準が測定できると言えるのか?

不備は改善していけばいいのではないかな。
毎回反省検討してね。
日本の子供の教育を担う教育者が、
なんと後ろ向きな思考をしてるんだろうと思うね。

学力テストは同じ問題で同時にやるから、
義務教育の習熟度がわかると思いますよ。
自分の教え子の習熟度、自分の教え方がどうなのかがね。

兎に角日本の学校、教師はだらしない。
塾がこんなに繁盛していることを、恥じと感じていない。

600 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:45:16 ID:yRGa2yCq0
焼酎学校でする勉強は一月もあればどうにでもなる
テストで学力測るほどのものでもあるまい
大切なのは勉強をするモチベーションを起こさせ、維持させること
宿題が多い先生ほどいい先生だと思ってよい
宿題で生徒と対話してるのがよく分かる、ご苦労様です

601 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:45:59 ID:BDUAEpQhP
>>591
知りたいのは塾や不動産 私立 名簿屋かなぁ
商業利用したい輩はいっぱい居るだろうね

602 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:46:14 ID:Ydw/Xnnd0
知識の軽視もはなはだしい。
バカタレントの跳梁跋扈も、あるいは日教組が裏で手を引いてないか?

603 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:46:49 ID:Suazzh3CO
○○しない○○大臣
シリーズにこいつも追加されたか
もう既にされてる?

604 : ◆65537KeAAA :2009/10/09(金) 15:46:49 ID:s+BXmL390 ?2BP(3072)
運動の上手い奴はそれなりに見せ場があんのに
勉強しか出来ない奴にも見せ場作ってくれよ。

605 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:47:33 ID:ukmPKDj40
>>594
結果の利用法は、まさにこの地域は○○の到達度が低い、××は高い、と知ることによって、
それは何故なのか理由を探る為に必要。

今もそういう風に使う事が建前なんだけど、学習範囲に対して設問数が少なすぎて、
何がダメなのかさっぱりわからず、別に補助金を出して分析しようとしている始末。

もっと設問数を多くしてアクセスパスを設定すれば、どこでつまづきやすいか、より詳細にわかるはず。
つーかそういう設計にすればよい。

606 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:47:44 ID:AEHn3AE2O
>>591
役人しか調査結果知らないなら調査を続ける意味なし
今までは少なくとも生徒が自分の位置を知るって面があったが
抽出じゃそれも無し
金があるなら中身のわからんレモン学校になんて通わせず中身のわかる私立に行かせるわな
格差社会だね☆

607 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:47:49 ID:h/HB5/D20
>>594
成果をどこに求めるかは問題だと思うけど、それは考えなくていいのか?

608 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:48:43 ID:EGQzIhX40
ねらーがこんなに騒いでるのか分からん。
民主党政権になった時点で、こうなることは分かってたろ。
あれだけ民主党支持してたんだから、素直に受け入れろ。


609 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:49:31 ID:c91RTSvP0
昔の学テの時もそうだったが
成績上げるために答えを教えまくる先生が今もいると思うよ

610 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:49:51 ID:1OW3ZEGP0
抽出調査のほうがもっと無意味じゃねぇか

611 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:50:36 ID:82jRIQ2a0
もう やりたい放題だな
近々に ハングルが国語になる日が来そうだなwww

612 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:50:44 ID:Suazzh3CO
>>608
えー?よく聞こえないんだけど誰が支持したってー?
ウヨウヨうるさい奴以外に誰が支持したってー?

613 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:51:19 ID:ukmPKDj40
>>596
まぁそうなんだよね。
今だって全国順位なんてフィードバックしてないのにねw

イギリスの失敗も多分ちゃんと理解してくれないような気がする。

>>599
その不備の改善が「抽出調査」というスキームなんだけどw

それに習熟度の意味、わかってないんじゃ?
習熟度は絶対的な到達度で相対評価とは関係ない。
絶対的な到達度を測定するだけなら、他人と同じ設問である必要は全くない。


614 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:51:31 ID:mjWhW4Xg0
普段から甘やかして「やればできる子」扱いすると馬鹿にしか育たん。
やった経験の数が力になる。

615 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:51:37 ID:psdVYNyN0

こういうことすると

よけいに

教育格差が

広がると

思うんだけどねー

616 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:51:50 ID:qI2bhnID0
誰だよ、こんなミンスに票入れたバカは

617 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:52:30 ID:LhPLXu6Z0
川端達夫なんて気狂いを当選させたのは何処の馬鹿だよ?

618 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:52:48 ID:0ueY1zJN0
目的がそこに有るなら抽出調査の方が合理的なように思う。
でも、無意味な競争を煽るよりも必要な事を一つずつやっていく堅実な路線を教育は取らないと意味がない。

619 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:53:43 ID:ukmPKDj40
>>606
今までの調査で自分の位置を知る、って本当に位置を知ってたの思うのか?

全国平均と都道府県平均と、自分の回答の正誤票が送られてきて、
自分の平均が全国平均と都道府県平均と比較できる。

果たしてホントに意味あるのか?w

620 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:53:50 ID:91WFE0Zm0
競争もしないなら学校なんていらないよね?
大学入試も高校入試も入社試験も必要ないw
何のために世の中は取捨選択をしているのか?
じゃみんな国家公務員にしろよ!国会議員にしろ!
このボケ大臣wwwwwwwwwwwwwwwwwwww

621 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:55:13 ID:AEHn3AE2O
調査結果を開示しないなら公立学校はレモンのようだ
子どもに腐ってるかも知れないレモンを食べさせたくはあるまい
金があるなら中身のわかる私立へgo

622 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:55:43 ID:hdq4nG/b0
もう学校廃止でいいよ

623 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:55:47 ID:Ydw/Xnnd0
結局大事にされて手厚く人権を守られるのは、障害のある子・人を殺した子・ナマポの子など。
普通に生まれていくら勉強頑張っていい大学行っていい会社に入ったところで
ガッポリ税金取られて連中を養うために生涯を捧げる羽目になる。

これが友愛。
目指すのは誰も努力しなくなる社会。

624 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:55:54 ID:Hih4QfhZ0
左翼教条主義者らしい発想ですね


625 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:56:15 ID:h25/vOvrO
要するに競争では勝てないから隠しましょうと言う大人の都合だろ。

626 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:56:51 ID:0ueY1zJN0
ぶっちゃけ全国で自分の位置を知る事に意味があるのは最下位近くの連中だけだと思う。
まぁ、焦るような脳みそを持ってればね。


627 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:56:55 ID:f4MJM1910
日教組はキャバクラもスルーだな
どうせてめーらもよく児童買春で捕まってるしな

628 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:56:57 ID:lO+0zjrx0
>>622
学校廃止で全員、自宅でPC使った学習にすれば良いね。

629 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:57:03 ID:PheHKtkt0
ま た 日 狂 組 か

630 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:57:54 ID:ltswjQFO0
>「成績を上げることだけを競争し合うことになっては意味がない」

高校大学受験も廃止すればぁ、キャバクラ大臣さん

631 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:59:18 ID:G6fLrHL30
別に試験やってもいいけどな

むしろ学力の多角化をしてほしい

いつでも勉強でき、勉強したくなればいつでもできる世の中のほうが幸せだ

632 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:59:26 ID:052nbhnn0
>>178
はなっから競争を放棄してる奴らを競争を勝ち抜いた人間が助けたいと思うか?

ありえないんだけど、みんな一生懸命努力して競争してその中で勝ったり負けたりして。

勝ったときの嬉しさや負けたときのかなしさを学んではじめて負けた奴も

本当は無能ではなくそれなり努力した人間達であると理解できるから助けようと

言う意識が生まれるんだぜ、最初からどりょくもせず負けるべくして負けたを

助けてそいつらが一体努力して買った奴らになにをしてくれるんだ?

なにもしてくれないよ、してくれるわけないよ、自分だけが楽できれば

いい奴らなんだぜ・・・ありえないだろ。人間に幻想を抱きすぎだぜ。

633 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 15:59:59 ID:aerc0KYw0
通信簿とかそういうのあるの知らないのかね
学力テストで学力見ずにそれ以外の何を見るんだこのアホは
昔は末は博士か大臣か
とか言ってたんだけど今はアホでも
なれるんだな

634 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:00:57 ID:UAI0rU3z0
どの分野でも不透明だな

635 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:01:17 ID:0ueY1zJN0
まぁ、あれだよね。それがむしろ人間に期待し杉ってもんだよね

636 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:01:19 ID:AEHn3AE2O
学校で四字熟語「切磋琢磨」を教えなくなるわけですね
わかります

637 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:05:05 ID:bzV+cVcN0
>>613
>絶対的な到達度を測定するだけなら、他人と同じ設問である必要は全くない。

それこそ、個々の学校でやればいいのでは。
姉妹校同士でもなんでもいいしね。

義務教育っていうのは、親は通わせなきゃいけないんですよ。
学力テストを同じ問題で、同時にやってもらうのが、
親からすれば、我が子のことが一番分りやすい。
教師との面談でも、的確に聞きたい事が聞けるしね。

難癖付け逃げているとしかているとしか感じませんね。
回を重ねるごとに、問題点を解消していけばいい。

とにかく塾を繁盛させているような、日本の教育はだらしがない。


638 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:05:06 ID:8GY+7KxCO
がり勉教育させろ
今の世の中遊ぶもので溢れてるんだからバランスは自動でとれる

639 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:06:43 ID:0ueY1zJN0
同じ問題じゃないと駄目だろ・・幾らなんでも一定以上の水準達して無いと再試験とか必要だろ・・

640 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:07:33 ID:0Z73HcLNO
>>636
切磋琢磨だけではありません。
○肉△食が、弱肉強食から焼肉定食に変わりますw

641 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:08:20 ID:0jUNHx8j0
>>619

確かに全国順位はあんまし意味ないな。

でも都道府県順位だと自分がどのくらいの高校に入れるかわかるんじゃない?

642 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:09:38 ID:RbmP297u0
これは確かにサンプル調査だけで十分。全数調査はやる意味がない。
全ての子供に試験を受けさせて、個人個人の苦手な場所を見つける。
っていう、子供一人ひとりの為にやる調査だって言うなら、この調査は
結果が出るまでにかなり時間がかかるから、子供へのフィードバックは無理。
いや。そうじゃないんだ。日本の子供の学力の実態を調べるために必要なんだ。
っていうなら、それこそサンプル調査で十分。どっちも全数調査の意味がない。

643 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:09:57 ID:0ueY1zJN0
正直アノ問題の難易度だと役にたたんだろ・・

644 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:10:47 ID:BDUAEpQhP
>>641
それこそ業者テストでいいだろ

645 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:11:09 ID:AEHn3AE2O
>>640
優勝劣敗は優償劣配になるわけですね
優れた者が謂われのない償いを強要され、劣った者に配るという

646 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:11:33 ID:ukmPKDj40
>>637
>学力テストを同じ問題で、同時にやってもらうのが、親からすれば、我が子のことが一番分りやすい。

それは単に相対的な順位でしか我が子の事がわからない、って事か?
あと、まだ我が子がこの学力調査を受けたことないから的ハズレな事を言ってるんじゃないか?

それも地域の義務教育水準を知りたいのか、我が子の学力を知りたいのかよくわからない。
我が子の学力を知りたいなら、それこそ小6・中3の全国学力調査に頼っちゃダメだろw
その学年までは知らなくてもいいって事か?w

647 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:11:58 ID:9Jo0KvxxO
社会に出たら競争が普通なのに、なんで学校教育では競争を否定すんのかね
競争のない社会を実現してから学力テストとかをやめるならわかるが

648 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:12:09 ID:0ueY1zJN0
既に被害妄想だな。紙切れ一枚で人生決まるわけ無いだろ

649 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:13:50 ID:ukmPKDj40
>>641
それもわからないから意味がないんだよw

何故なら、2教科・40問足らずのテスト。
しかも前学年までの学習範囲。
4月下旬にテストして、結果は9月頃。(独自で採点している学校もある)

受験にはクソの役にも立たない。
だから難関私立お受験校ほど不参加。

650 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:13:53 ID:3DICIwF60
民主党の支持母体である日教組の教師たちが
教育よりも政治活動に専念できるように配慮

651 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:14:41 ID:JiaMqUh10
>>648
紙切れ一枚で学校や県の序列が決まるんだぞ。中の人でまじめにやってる
人が困る。

652 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:16:01 ID:23xryruHO
学力向上を目的にしてるなら
成績を上げることだけを競争し合って何がいけないんだ

思いやりの心とか戦争反対とかは道徳でやれ

653 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:16:10 ID:AKl5YRtd0
子供が勉強で競争するっていうのは
勤勉な生活態度を身につけるってことと
ものごとを正しく判断する力を養うことに他ならない
それを阻むことは子供たちを真綿で絞め殺すこととほとんど同義なんだよ

654 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:17:41 ID:AEHn3AE2O
>>651
それは全員参加か抽出かの問題ではなくてよ?
開示するかどうかの問題


655 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:17:49 ID:psdVYNyN0

本来の仕事である「教育」を放棄して、

なぜ教師をしてるのかわからん

日教組の連中は・・・・

656 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:18:18 ID:jqpb7RKGO
・・・まだゆとり教育やんの?

まあ製造業の人手は増えるかもね
大企業の下請けとかじゃなく、単純作業の製造業が

657 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:18:44 ID:UwqxL6NW0
日教組マンセー開始

658 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:18:51 ID:BDUAEpQhP
なんの為に勉強するか だよな
タダの競争の道具としか見れない奴は
悪いけど頭悪いんだろうなぁとしか思えない

659 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:19:42 ID:ukmPKDj40
>>656
話し広げすぎだろw

戦後の日本の教育の中で、悉皆で全国学力調査を行っていた時期の方が短いんだが。

660 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:20:28 ID:4z5xthW80
>>652
戦争反対は道徳でなくてプロパガンダ

661 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:24:30 ID:iQ0xYTC30
無作為でない抽出調査で各都道府県の点数アップだろ
ますます意味が無くなる

662 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:24:31 ID:4tj5yKlW0
基礎学力なんだからまず上げることが重要だろ
むしろそのことに意味があると思うのだが

663 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:26:28 ID:jqpb7RKGO
>>659
ぶっちゃけ、
今時のガキ共は勉強しなくていいよーって甘やかしにしか受け取らんと思う
益々だらけてやる気もどっか飛ばした連中が、キチッとした会社に入れるとは思えん
人前に出ない仕事でも事務任せる能力は無いだろうし
経験的に、勉強すっぽかしてた奴は事務に向かない
結局単純作業しかなくなると思うわ

664 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:27:21 ID:Ydw/Xnnd0
将来的には、プロ野球スタメンに最低3人の障害者を含めることを義務化。
三振のたびに民主党員の合図でスタンドの客は全員拍手。
選手が笑顔を見せるたびに点が入るシステム。
当然、年俸は数億。


665 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:28:05 ID:mros47Ko0
全国学力テストはやらなくていいだろう。
経費の無駄だよ。
受けたければ、民間の業者がやってるから、それ受ければいいだけ。
今、CMやってる進研ゼミでも受ければいいんだよ。
勉強したい子は勉強すればいい。
したくなければしなくていい。
自己責任だよ。
しかし、公立小学校や中学校は、ますます荒れるな。
授業出ない奴も増えるよ。

666 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:29:00 ID:ukmPKDj40
>>663
そんな抽象的な話しではなくて、現実的に全国学力調査が本当に生徒の向上心に有効に機能しているかどうか論じてよw
大体6年生になるまで、そんなテストがある事自体、子供らは知らんと思うよw

667 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:29:22 ID:bzV+cVcN0
>>646
学力テストを同じ問題で、同時にすることでわかる事はいろいろある。
日本の義務教育水準・地域の義務教育水準・学校の水準
我が子の得て不得手の水準。ets

個々で受けるものとは違った見方が出来るのが、学力テストね。

日本の学校に力量がないのがよくわかるよ。
学力テストを嫌がる言い訳の稚拙さにね。
今現在のやり方が悪いから、やめろ、だと。
やりかたが悪ければ改善しようとすればいい。

親達が塾に頼る状況を見せ付けられ続けても、
いまだに、それでいいとしている、日本の義務教育。
教師にプライドはないのか!

668 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:29:34 ID:AEHn3AE2O
>>658
テストのために勉強する必要はないが、
ちゃんと学んだならテストの点も良くなるわな
テストで低い点しか取れないのに学んだ気になってるなら大馬鹿者だ

669 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:30:25 ID:RRerstM/0
受ける側の向上心というか、教師に向上心が生まれればいい

670 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:31:46 ID:0ueY1zJN0
少なくともいろんな種類のテストを受けて学んでいく方が初めから全部完璧にしようとして勉強するより凡人には有効だと思う

671 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:32:16 ID:O4469Nk30
ブサヨ教師の大好きな中韓は競争しまくってますが?

672 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:33:18 ID:b7JQ7Igv0
ネトウヨの大嫌いな中韓は競争しまくってますが?

673 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:33:22 ID:rpYqXjY0O
>>666
生徒より教師の意識に効果あるだろ。それが授業の質の高さにつながる。

674 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:33:28 ID:f4MJM1910
> 「成績を上げることだけを競争し合うことになっては意味がない」

こいつらはいつも一貫して極論バカなんだな
誰も「だけ」にしろって言ってないのに、勝手に脳内で「だけ」にする

全国学力テストがあると「成績を上げることだけ」になるとすれば
それは教師の無能ぶりを示しているにすぎない

675 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:34:04 ID:mros47Ko0
大体、私立中学受験とかする奴は、はなっから全国学力テストなんて
うざいだけだし。
公立小学校の授業など、まともに聞いてないし。w
馬鹿組ははなっから、勉強する気ないものな。
公立の先生って本当にかわいそすぐるわ。
教えていても、無意味な気になってくるだろうな。

676 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:36:05 ID:psdVYNyN0


なんでこいつらは


教師を

やっているニダ???

677 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:36:19 ID:0ueY1zJN0
どうでもいいが公立の先生は私立の先生より賢いよね。。

678 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:36:24 ID:/urizoYq0
地域抽出になると、教師の責任はぐぐっと減るな
なるほど

679 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:36:43 ID:U1xmhJb2O
意味なくない?

親は自分の子供の成績がしりたいんじゃないの?


680 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:36:55 ID:a6AsupoB0
キャバクラではナンバー1を指名するくせに…

681 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:36:56 ID:ukmPKDj40
>>667
だから全国学力調査の調査方法・調査問題を知っての上でのレスなのか?

義務教育の水準調査(教育行政調査)と個人の学力の測定は、両立しがたい。
何度も言うが、国語・算数(数学)の2教科40問弱で、義務教育の水準、個人の学力を測定できたと言えるのか?

中学なら、社会や理科、英語なんかは全くテストされないが、それでも個人の学力を測定できたと言えるのかな?


682 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:37:10 ID:jqpb7RKGO
>>666
まさか
テストは自分の実力を知る為のものだし
テストだけで成績上がるなら苦労は無いわ
テストってのは結果を知る為のものだし
努力したんなら結果を知りたくなるものだろ

また抽象的になっちゃうけど、
文化相がその結果をしるテストを、一部とはいえ要らんなんて言ったら、
今時の都合のいい受け取り方しかしないガキ共がどう解釈するか
そしてそれをどんだけ得意気に教師に叩き付けるか・・・
テストの成績なんか どうでもいいと、文化相の御墨付きだとヘラヘラ笑う姿が目に見えますぞ・・・

683 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:37:22 ID:9o/gKJwR0
>>671
中韓の奴隷を作りたいんだろ。
中国人>>>韓国人>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>日本人
こういうのを目指してるんだから、当然と言えば当然。

684 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:38:43 ID:rpYqXjY0O
>>679
自分の立ち位置を知るのは大事だよな

685 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:40:02 ID:ukmPKDj40
>>682
ちょっと文体がアレだがw

日本の学校教育において、テストと呼ばれるものは全国学力調査以外にも山ほどあるんだけど?
全国学力調査の必要性に絞って論じてくれ。
無理そうだけどw

686 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:40:28 ID:/urizoYq0
>>681
それなら全国学力テスト上級とか作った方がいいんじゃないの


687 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:42:16 ID:RxOCMEqy0
全国豊かさ指数   毎回最下位だった埼玉の抗議により終了
学力テスト       沖縄が毎回ブッちぎって最下位だったため終了

両方とも上位を独占してた北陸の人間は涙目だなw

688 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:43:28 ID:iO4sKS640
>目的を達するには抽出で十分ではないか

抽出という名の選抜ですね、お隣の国のようなww

689 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:44:02 ID:ukmPKDj40
>>686
全国悉皆にこだわると、問題パターンを変えられない。
時間にも制約が出るから、これ以上問題も増やせない。
何せ全国の公立小中学校が一斉に行うわけだから、時間の制約がでかい。

だから抽出調査にして、被試験者グループごとに問題パターンを変えた方がよりよい調査もできる。



690 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:45:26 ID:LhPLXu6Z0
>>684
社会に出たら否が応でも自分の立ち位置を思い知らされる。

691 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:45:43 ID:jqpb7RKGO
>>686
一部とはいえ
って書いたつもりだけど
直々に文化相がテストの意義を否定するのがどんだけの事かって話

ついでに言うと、
全国のレベルに実際に参加して体験するのは有意義だと思うが
わざわざ狭い世界だけしか知らん様に育てる意味が分からん

692 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:49:08 ID:bzV+cVcN0
>>681
>何度も言うが、国語・算数(数学)の2教科40問弱で、義務教育の水準、個人の学力を測定できたと言えるのか?
>中学なら、社会や理科、英語なんかは全くテストされないが、それでも個人の学力を測定できたと言えるのかな?

なぜ改善することを選択肢から外すんだろうねw
「 …と言えるのか?」「…と言えるのかな?」
そう思えばそれを改善していくのが、教育に携る者のやくめじゃないか?

学力テストを同じ問題で、同時にする。
これをされて何が困るんだ、親にとっては困ることは無いけどな。
競争を煽る?それは教師が教育を分ってない証拠だよ。

だからいつまでたっても、塾が必要な教育しかできないんだよ。
教師は教育する事から逃げ、親は塾に教育を求めるw




693 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:52:08 ID:SFWEIPuzO
意味わからんw
授業無料の上、勉強しなくても良いとかw
サークルかよ

694 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:52:32 ID:ukmPKDj40
>>691
まて。
>なぜ改善することを選択肢から外すんだろうねw

そもそも目的を履き違えてるだろう。

元々、全国学力調査の目的は教育行政調査が目的だ。
つーか文科省が学力調査を行える根拠法自体が地行法上、教育行政調査以外にないしな。
そして教育行政調査なら、抽出調査の方が費用もかからず、やり方次第では悉皆以上に全体像を把握しやすい。

それが改善ってもんだろw


695 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:53:43 ID:kuKIJVSE0
教員からしてわいせつ狙いで学校に来てるのに、
子供の学力が上がるはずないだろ。

696 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:54:51 ID:BtGk9/gU0
それより
小学生の塾通い禁止にすべし
夜の9時に塾から出てくる子供 異常だろう



697 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:57:16 ID:kZDZiE/b0
今教育うけてるガキどもが社会にでた時、絶対逆恨みするだろうな。

この大臣の名前よーくおぼえとけ

698 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:57:20 ID:jqpb7RKGO
アンカミスー
>>691
>>685でした

699 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 16:59:27 ID:bzV+cVcN0
>>694
全国学力・学習状況調査の概要
<調査の目的>
○ 国が全国的な義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から
 各地域における児童生徒の学力や学習状況をきめ細かく把握・分析することにより、
 教育及び教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
○ 各教育委員会、学校等が全国的な状況との関係において
 自らの教育及び教育施策の成果と課題を把握し、その改善を図るとともに、
そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。
○ 各学校が各児童生徒の学力や学習状況を把握し、
 児童生徒への教育指導や学習状況の改善等に役立てる。

これを前提に不備があるなら、
なぜ改善することを選択肢から外すんだろうねw
「 …と言えるのか?」「…と言えるのかな?」
そう思えばそれを改善していくのが、教育に携る者の役目じゃないか?



700 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:00:39 ID:OrwbmqsR0
>>1
>「成績を上げることだけを競争し合うことになっては意味がない」

そんな事、百も承知だろ。80年代じゃねーんだぞ、80年代じゃ。

701 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:01:13 ID:AEHn3AE2O
学生時代、定期試験で平均点も考慮せず点が上がっただの下がっただの言ってる馬鹿がいて呆れたな
試験問題の難易度が毎回同じだと思ってんのかと

702 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:02:51 ID:jqpb7RKGO
それにしても、
抽出方式で本当に
全国の教育水準の均一化
なんて出来るもんかね

使える奴だけ使ってあとはシカトってなるだけじゃないの?
ぶっちゃけ一人使える奴作れば、99人の突き抜け馬鹿がいても分からない上に、結果も変わらない事になるんじゃね

703 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:04:21 ID:YCtJGqpp0
過度の学力競争は中止
過激な性教育は推進

704 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:05:02 ID:ukmPKDj40
>>699
言っている意味がわからんが?

現行の目的のうち、1と2は抽出調査で目的は達成できる。
3の目的は悉皆調査でないとできない。

しかし1と2の目的だけの調査は現行法上可能だが、3の目的だけは現行法上実施不可能。

1と2の目的だけに絞れば、抽出調査の方がより改善できるって話しなんだが?

705 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:06:06 ID:BDUAEpQhP
本当に均一化を目的としてるなら
俺なら全員に白紙で出せって言うねw
その方が予算くれるんだろ?w 戦略的には正しい

706 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:08:01 ID:rcFx/PKU0
完全なランダムが保障されれば可能だろうけど
都合の良い生徒が選ばれるならいくらでも結果の操作ができてしまうんじゃね

707 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:08:58 ID:a9ehICan0
>>706
そうだね。
あと、学力の劣った地域からはなぜかサンプリングされない、とか。

708 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:09:54 ID:U0adVe6b0
>>694
抽出調査ではダメ教師の思う壺だろ。
たまたま自分の担任するクラスが成績が悪くても、いくらでも言い訳ができるしな。

公教育の崩壊はアメリカ化の加速だよ。
アメリカは結局は一部のエリート私立が支えて、大多数は労働奴隷みたいな
格差社会になってしまった。

日本が同じ轍を踏まないためには、安く誰でも品質の高い公教育を受けられることが必要。
そのためには指導力の低い教師は自然と排除されるシステムが必要だよ。
抽出調査ではなく、全調査すべき。

コストの問題ではない。

709 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:10:43 ID:jqpb7RKGO
そもそもランダムで選んだら
ある県はトップクラス
ある県は底辺すれすれ
って生徒での比較にもなりかねないんじゃね

わざわざバランス悪い方式に変える理由が分からん

710 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:11:39 ID:6LVijKyP0
小六と中3の学力テストって本人にとってもいい指標ジャン
みんなやろうよ

711 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:14:49 ID:bzV+cVcN0
>>704
「各教育委員会、学校等が全国的な状況との関係において …」
各々の学校が、っていうことなんだよ。

抽出調査じゃ、各学校の全国的な状況との関係はわからない。
抽出調査が好きなら、別の調査でやればいいこと。

学力テストを同じ問題で、同時にすることで、
自分の学校、自分の生徒が分るんだよ。
一番身近に、自分の学校、自分の生徒がね。



712 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:15:46 ID:I4oLJ+6N0
仮に無作為に選ぶなら運次第のギャンブルになるな
努力してる県が正当に評価されなくなる
たまたま成績優秀な学生が選ばれた運が良い県が
根拠なく無駄に評価されるだけになって逆に有害
成績の悪い生徒が選ばれたら先生の圧力で辞退させる事件も勃発するだろうし
意図的に生徒を選ぶとしても成績優秀な生徒だけの少数精鋭の無意味なものになる
優秀じゃなくてもその生徒だけ勉強させて試験を受けさせる事件も絶対起きる
やるならゼロか100ですよ

713 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:16:10 ID:TYjVJxuO0
で結局きちんと金があって学力のある人間は私立へ行く、と。
結局格差広げるだけのことになるのに何やってんだこいつら。

714 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:18:23 ID:rN9fq+J30
学力の競争なんて無意味だよ
世間のイメージ 慶應>東大
就職 慶應>東大
女にもてる度 慶應>東大
なのにわざわざ入試難易度の高い東大に行くやつって
馬鹿じゃない?
学力があっても頭がいいとは限らないということだね

715 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:18:43 ID:LYS6Fz0H0
民主党そのものが巨大な日教組に見えてくるな
政策からしてもまんまじゃん

716 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:20:44 ID:2brSvqhr0
橋下さん民主を支持したカイがあったね。おめでとう。

717 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:21:31 ID:8/Y9Q+Y+0
本当に競争したくないのは日教組
子供の将来なんか二の次

718 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:21:34 ID:ukmPKDj40
>>711
それは方法、枠組みの問題。

全米学力調査(NAEP)でも、全国は抽出調査。
州が独自に調査したい場合は、その州が独自にサンプルを選び出し、NAEPの問題を使って抽出調査している。

これを各学校単位でもできるようにすれば、目的は全然果たせますが。

つーかさ。
相対順位に何を期待している?
今の学力調査の結果の使われ方、本当に知ってて言ってるのか?w

719 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:21:51 ID:U0adVe6b0
>>713
短い文章では本当の文意が汲み取れないけども、日本で水準が一番の学校は
依然として学費が安い国立大学の東大だよ(京大でも東工大でもいいけど)
公教育を崩壊させてはいけない。

720 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:21:58 ID:RRSTUtl/O
成績を上げることも教師の仕事だろ
ふざけてんのか?
一般の会社で
「売上をあげることだけなんて無意味。売上が良かった月だけ見れば良い。」
なんて従業員は言わないぞ。
仕事の能率や効率をあげるのも、全ては売上上昇や利益増加を目指してんだよ。

ホント馬鹿

721 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:22:09 ID:MdmUejrb0
民主党の無能っぷりが洒落にならないレベルになりつつある

722 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:22:47 ID:yDmYAQY0O
>>1
川端が無意味でいらねーんだよ

723 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:22:51 ID:QvVc+x950
日教組のための政治、JAL組合のための救済、なんでもかんでも組合のために尽くしますby民主

724 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:23:43 ID:Y2jqGA7c0
スポーツテストも抽出で良いな

725 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:24:19 ID:MvXlX9lh0
行き過ぎると問題もあるが無意味だとは思わない
勉強は内容も、勉強すること自体も重要な事だからな

726 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:24:23 ID:jx71Ecv+O
学力や学歴が上がればそれに応じて社会が収入やステータスの高い仕事を
用意してくれるみたいに思ってる馬鹿が多くて笑えるw
全くの逆で、社会には限られたポストが最初にありきで、
学力や学歴はそれをどう配分するかの物差しに過ぎないっての。

ネトウヨ曰く「ゆとり日本国が弱体化するぅぅぅ」w 日本は未だに発展途上国かよw

727 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:25:57 ID:mRkeTi+Oi
ユースケと小池栄子が出てる車のCMもお遊戯会で桃太郎をやったが、園児全員桃太郎っていうのもこういう所の影響なの?

728 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:27:17 ID:ivdIcKct0
競争とかじゃなくて、全体の中での自分の位置づけを知るうえでも
学力テストの全員実施は有効だ。というか知能テストも全員実施して
成績も生徒各個に偏差値という形で公表すべきだ。体力テストの
結果は生徒に教えるのに学力だけ隠しても意味が無いし、小中学生が
自分達を運動能力だけで格付けする傾向も知的能力を隠してきたから
に他ならない。

あと、競争したところで持って生まれた能力の差は覆せない。競争は
無意味。あくまで努力は自分の能力を高めるためで、他人に勝つための
ものではない事を学ばせるべき

729 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:27:18 ID:U7Rj2EoA0
ふたたびゆとりに向かって舵を切るってことか

730 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:28:55 ID:qznpfx8GO
だったら道徳教育に力入れろよ
両方抑えてどうすんだ

731 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:28:57 ID:+r1BnKcVO
解らない問題の答えは無理して書いたらダメだな。運悪く回答が当たってしまったら その分予算が少なくなるんじゃね?
おそらく それ狙ってるかもな。。

732 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:29:14 ID:U0adVe6b0
>>726
>、社会には限られたポストが最初にありきで、
>学力や学歴はそれをどう配分するかの物差しに過ぎないっての。

他人が用意してくれるポストを待ってるだけの奴は黙ってろよw

残念ながら、学力学歴の高い連中は数少ないポストの配分にありつける可能性が
高いというのは事実だし、自分自身で新しいポストも作り出せるんだよ。

733 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:30:42 ID:iOFp7I80O
抽出調査には賛成だが、すぐに意味を成さなくなりそうな
作為的抽出という形で

734 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:30:46 ID:vdmh84870
>>727
馬鹿が馬鹿を量産してるのが現状だろうな('A`)

735 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:32:30 ID:zL/jTYV60
>>1
>全国学力テストの最大の目的は、各地域の教育水準が均一化し、向上すること。
ちがうだろ 誰もそんなこと言ってないし
フィードバックはしないと明言していたろ きっぱりやめるべき

736 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:32:58 ID:U0adVe6b0
>>718
アメリカの公教育は崩壊してますけど。
そこで、アメリカの学力調査が抽出調査だと言うことに、どれほど意味が?

737 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:35:46 ID:jx71Ecv+O
>>732
>残念ながら、学力学歴の高い連中は数少ないポストの
>配分にありつける可能性が高いというのは事実だし、

意味不明なレスを返すな馬鹿w
なんでポスト争いのゼロサムゲームの熾烈化を
国が煽りたてなきゃいけないんだって話をしてるんだ。
学力や学歴「それ自体」に何か価値があるわけでもあるまいに。

738 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:35:52 ID:ivdIcKct0
>>730
道徳は何が正義で何が悪かの基準がはっきりしないから
学校で教育するのは無理だって言ってるだろうが
どうせ学校で教育するなら法律とか条令を身近なものから
学校で教えた方がよい

739 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:37:39 ID:ukmPKDj40
>>736
んとね。
まさにその通りなんだけど、学力水準を正確に知るという事と、知り得た事を教育行政にフィードバックする事は全く別。
学力世界一と言われるフィンランドも抽出調査を行っているが、抽出調査だから学力が高い、という気も全くない。

ちなみに悉皆調査、というか全国学力調査を学校評価・教師評価と連動させたイギリスは学校現場が疲弊して、
ナショナルテスト制度は崩壊しつつある。スコットランド、ウェールズは脱落して今はイングランドだけかな。


740 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:38:29 ID:geZUNuXlO
子供をゆとりって馬鹿にするのがいるけど
どう考えても子供よりこういう制度をつくる、つくられても黙ってる大人が馬鹿なんだよな。
ゆとりって笑ってる大人は自分は関係ないとでも思ってるんだろうか。

741 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:39:27 ID:qZrEAeNs0
>>738
そういう詭弁はいいから日本での正義を教えればいいだろ

742 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:42:01 ID:U0adVe6b0
>>737
言葉に詰まると馬鹿馬鹿いうのは止めたほうがいいですよ。

なぜゼロサムゲームですか?
日本は別に勝者だけがすべてを持っていくほど酷い国でもないでしょ。
むしろ優秀な人を下のレベルまで下ろして、均等化を図ろうとする国だと思いますが。

競争のないところに進歩はないですよ。
国というか、親御さんでも自分の子供に競争するななんていう人はいないでしょ。

743 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:43:35 ID:a9ehICan0
>>737
>学力や学歴「それ自体」に何か価値があるわけでもあるまいに。

学歴コンプレックス丸出しwww
お前に学歴があったら、真逆なことを言っているだろうよ。

744 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:43:44 ID:ukmPKDj40
>>742
個人が抱く競争心とシステム的に競争心を煽る競争原理は区別して考えた方がいいよ。


745 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:43:57 ID:qyz/PkFx0
>>740

子供は犠牲者だよな
小さい頃は純粋で大人のやってることは正しいと思って育つ
最近の子供の馬鹿な行動の原因は周りの大人のせい
大人が馬鹿だから子供も馬鹿になるという悪循環が働く

746 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:44:12 ID:4BLPrtYq0
金持ちの子は塾や予備校でバリバリ勉強していい大学行って
貧乏人の子は学校でゆとり教育だけ のびのび(笑)個性(笑)

747 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:46:29 ID:KWHdiG38O
>>737
ゼロサムゲームになるのは一定以下の能力の人たちで、
ある程度以上のレベルになれば席取り合戦ではなくなるよ

748 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:47:40 ID:U0adVe6b0
>>739
>全国学力調査を学校評価・教師評価と連動させたイギリスは学校現場が疲弊して、
>ナショナルテスト制度は崩壊しつつある。

俺の知識だと、サッチャー時代に学校評価教師評価をして、劇的に教育改革が進んで
英国病と呼ばれた長期間の停滞が上向いたという記憶があるが。

もちろん、新自由主義的な弱肉強食な世界がベストではないにせよ
今の、ぬるま湯のような日教組支配の教育現場の先生方にこそ
競争原理を導入するのは必要なのでは。

749 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:48:55 ID:jx71Ecv+O
>>742
意味のある競争は、職業やポストを得た後の競争だ。
なんでスタートラインにたつための競争をお上や赤の他人から強制されないといけないんだって話だ。

それに、この世には、必死に勉強しても卒業後頭を使った仕事に就ける見込みのない
駅弁とかの馬鹿隔離施設にしか進学できない馬鹿もたくさんいるんだぞ。
そんな連中に勉強を強いるのは残酷なことだ。

750 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:49:00 ID:cAwMojNN0
日本人の7〜8割が日教組様を支持してるんだからしょうがないだろ!

751 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:49:44 ID:6QNnnxbF0
日本人の馬鹿を量産し、国政や教育に疑問を持たせないようにする。
その上で特亜の思い通りになるよう世論の下地を作り、最終的には
中国などの自治州(のような立場)にもっていく。
日本人の自立をなくすのが目的。

だから教育基本法を改正した安倍ちゃんは邪魔だった。


752 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:51:07 ID:8/Y9Q+Y+0
日本人が馬鹿になれば外国人が要職に就けるようになるからな

753 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:51:09 ID:QvVc+x950
公立ガッコのレベルが下がるほど日教組せんせは仕事がラクチン。こいつら無責任の極みだね

754 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:51:31 ID:5rMwyPRw0
>>742
うん?勝者だけが全て持っていくに決まってんじゃねーか。
黙って、税金を納め続けろ

755 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:52:18 ID:BDUAEpQhP
絶対評価で全国調査って
平均点が60もあるようなテストで全国順位出して意味あるのかよw
こんなの1位の次が4万位とかその次は7万位とかになるってwww


756 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:52:26 ID:U0adVe6b0
>>744
>個人が抱く競争心とシステム的に競争心を煽る競争原理は区別して考えた方がいいよ。

これは酷すぎる。
失礼ながら、会社勤め経験はありますか?
というか運動系のクラブに属した経験は?

人間個人が自発的に抱ける競争へのモチベーションなんて知れてるもんです。
悲しいことに、人間は周りから煽ってもらわないと競争できない生き物なんですね。
そんな事は、ちょっと社会を知ってる人なら誰でも経験的に分かっていると思うけど。

757 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:53:07 ID:+/UWBYac0

ゆとり教育復活!


758 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:53:12 ID:VSC8u8AR0


全国一斉 キャバクラテスト!



759 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:53:41 ID:PaEbNDZs0
運動会でも皆一列でゴールインすればいんじゃね?
子供に競争を押し付けるのは無意味だよね

760 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:54:34 ID:fSoJJeCOO
来年度まで政権が持つと思ってるところがある意味凄いわ。

761 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:55:01 ID:qyz/PkFx0
ゆとり世代の時代は終わった

これからは

       手当て世代

               の時代だ

学力はゆとりより低くなるが友愛精神強化でむしろプラスだ

762 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:55:06 ID:6suKWTcI0
毎月

763 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:55:28 ID:7Ozj7N8L0
>過度の競争を招く懸念などを理由に実施に反対している。

今の日本でそこまで過度な教育競争なんて起こりえないから安心しろや

764 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:55:36 ID:dV+MW+So0
ゆとり促進政策?

765 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:55:59 ID:2brSvqhrO
>>751

利権をうまいことする人間が偉いと言うのが自民の道徳だろ
自民が日本を滅ぼした
自民のしたことは全否定以外ありえない

766 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:56:00 ID:G5rWJCsC0
日本人は年々勤勉でもなく、勉強できるでもなくってなっていってるね(´・ω・`)

767 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:56:35 ID:U0adVe6b0
>>754
日本っていい国ですよねw

勝者が命すら持っていく国があるのに、勝者はすべてを持っていくから
税金「だけ」払っとけと言える自由が保障されているんだもの。

768 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:56:37 ID:EdsO0bHH0
戻っちゃったか

769 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:57:03 ID:8rwcz3LBO
>>755


君が言っているのは相対評価だと思われ

770 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:57:47 ID:yGtQAuJr0
ttp://ranobe.com/up/src/up403539.jpg

771 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:58:33 ID:EKyLWxKu0
>>1
ぶっちゃけ利権の温床と化しているから廃止にしろ。
ムダにコストが高すぎる。

そもそも全国規模で学力テストがやりたいならPDFでデータだけ配って、
監督・採点は教師にやらせればいいだろう。

何で無駄なコストをかけて民間企業に委託するんだ。

772 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 17:59:01 ID:z16w6+9W0
>>760
余裕で6年は持つと思うけどね。
残念ながら代わりの政党がないから。

773 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:01:15 ID:rN9fq+J30
学力と言えばエキベンは可哀想だよな
受験難易度は決して低くないのに
就職ない結婚できない
悲惨すぎて本当に哀れだよ

774 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:01:26 ID:ukmPKDj40
>>748
それは近年崩れつつあるんだよ。

安倍ちゃんがイギリス型教育改革を志向したのも、まさに成功例と受け取ったからなんだけど、
その頃から制度疲弊がひどくなって、今ではイングランド以外は脱落してるんだよね。

結局この制度の大きな問題は、「先生も生徒を選べない」から。


775 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:01:34 ID:pOjw+1mDO
全国調査のおかげで、"あきらかに"低い地域が分かったから良かった。

776 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:02:06 ID:kCBGzFul0
おいおい、成績あげるだけで十分だろ。
学生の本分は勉強だ。
将来の日本を支える人材を増やす為にも更なる教育が必要。

777 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:02:40 ID:8rwcz3LBO
>>759

おいら岩手県在住なのだが、実際それに近い運動会の話を聞いたことがある。
走るのが遅い子は速い子よりもゴールに近い位置からスタートさせるのだそうだ。



それ聞いた時は開いた口が塞がらなかったよ。10年くらい前の話ではあるがね。

778 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:03:03 ID:8/Y9Q+Y+0
勝手にイギリス方だとか何いってんだこいつ

779 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:04:24 ID:ukmPKDj40
>>756
社会を知ってるどころか、ビジネス系のコンサルティングやってるよw
モチベーションに関する考察が甘すぎ。


780 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:04:30 ID:v1+8L5DL0
他国が幼少期からバリバリ育成してるのに、ゆとり推奨してどうすんのよ。
大人になった時、他国に仕事取られて働き口のないニートが量産されるだけだぞ。
人としても国としても不幸。

781 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:05:40 ID:rr+vaKjG0
競争が無意味、ってのは日教組そのものの発想だなあ…。
これじゃ少子化対策に成功しても、社会から稼ぎ手が減ってジリ貧間違いなしなのに。

782 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:05:52 ID:VSC8u8AR0
>>766
マジレスしちゃうと、最近は
経済的に豊かな(≒学力の高い)中国人は、日本に留学しにくることはほとんどないらしい。
時たま、日本に来る人がいるけど、時期が合わないことによる"繋ぎ"だったりすることがほとんど。
あ、ちなみに向こうは競争が凄いから。言うまでもなく。

783 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:07:14 ID:nUVfYKJA0
成績あげるのもダメ、道徳もダメって日教組は何が目的なんだ???

784 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:07:42 ID:rN9fq+J30
俺は慶應出てるから結婚しようと思えばいつでもできるけど
エキベン君達はどうしてるの?
エキベンとセックスする女がいるとは
とても考えられないよ

785 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:09:56 ID:jx71Ecv+O
>>773
駅弁以下の学力はゼロと同じって社会が評価してるんだから、
ゆとり教育を廃止して平均の底上げなんかしても何の意味もないよな。

学が求められるのは同世代のせいぜい上位5%程度で、
それ以外は小卒程度の読み書きと加減乗除さえできれば
職に就いてから上司にどやされながら作業を覚えれば足りる。
国が教育に対して全く無策でも(例えば公立学校を全廃しても)、
自助努力のできる家庭や子どもだけで十分まかなえる範囲。

786 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:10:49 ID:kKnWGNz/0
統計学を馬鹿にする馬鹿たち、だから馬鹿のまんまなんだよ。

787 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:11:19 ID:XSqbPpvjO
>>738
家庭で勝てば正義、勝てるまで、策を練り上げ絶対勝てるまで、耐え忍ぶことを教えた方がいいよ。
実際、俺はそういう風に教わったし、子供にもそういう風に教育してる。


788 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:12:20 ID:XPSrh7fPO
テスト受けるガキども
「キャバクラ幕府」
で答えてくれ
よろしくなw

789 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:13:02 ID:ZSMaDLCA0
大事な政策をほったらかしにして自分の思想を優先させる。
ノムヒョンそのまんまだな、鳩山も最後は友愛されて終わるのか?

790 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:13:21 ID:3j5eWURl0
流石民主党。
川端は所信演説で「日教組の様な意見もあるがそのほかの意見とも総合して判断したい。」
と言ったのは全くのウソじゃねーかw

791 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:14:02 ID:ew005rQH0
競争することが重要なんだよボケ


792 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:14:11 ID:8/Y9Q+Y+0
>>790
どうせ そのほか=民団 とかだぜw

793 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:14:34 ID:VSC8u8AR0
>>782の補足

これは小学校の話ね。(小学校は留学とは言わないか)
よくわかんなけど、9月から目的の学校が始まるらしく
4月から9月の間はヒマになっちゃうんで、その"繋ぎ"として
その間だけ日本の小学校に入れとくんだと。

ま、それくらい競争が凄いってことですわ。中国は。


794 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:15:36 ID:MvXlX9lh0
>>777
それはちょっと面白い
足の遅い子はそのことを自覚できるんだな  悪くないような気もする

795 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:16:51 ID:GQYwYY830
日教組とズブズブ、意向は全部繁栄させる感じだな

796 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:17:15 ID:3ctf0m4a0
競争の前に現実の認識ができないとだめなわけで・・・
全国共通テストは一つの物差しなわけで勉強嫌いや頭使いたくない奴が
低い点を取ったから迫害されるわけでもないだろ?
たまたま所属してる学区の学力が低くて成績が上位でも
全国区で見たらこんな低いのか・・・って知ることは十分価値があると
思うけどな。

797 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:18:04 ID:QUPu4Xml0
>>783
教師が楽になることじゃないか?
そうとしか思えん状況・・・

798 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:18:08 ID:jx71Ecv+O
>>784
駅弁の性生活は激しいぞ。
学科皆穴兄弟で、誰と誰が寝たとかが
次の日には学科全員に知れ渡るレベル。
これでもかってくらいのムラ社会で浮いちまうと最期だから、
皆大学デビューに必死なんだ。

799 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:20:35 ID:4OHsfbin0
地域とか学校ごとの学力を測って対策を考えるのが目的なのに
そのテストだけでいい結果を出すために画策するのが本末転倒だと言いたいんだろう

800 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:22:15 ID:o1f8oGVVO
ねらーは高学歴ばかりなんだな

801 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:22:26 ID:XSqbPpvjO
>>777
俺は足が遅かったから、トラック半周の徒競走のとき、
トラックを回らんで、トラックを横切って、ゴールしたことがある。
教師にめっちゃ怒られたが、反則規定に触れてなかったため、一位になったのはいい思い出。

802 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:22:49 ID:nr7GhvBjO
結局、社会に出たら強烈な足の引っ張り合いと仲間に後ろから撃たれるのが日常なんだから、若いうちから競争させとけ馬鹿日教組。

803 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:22:54 ID:ZSMaDLCA0
全国学力テストはネトウヨ、つまりそう言う事です。

804 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:24:43 ID:nUVfYKJA0
>>797
モラルも学力もなくなると、将来モンペみたいなバカ親が増える気がするんだが
教育が何のためにするか、根本的に理解してないんじゃない?

805 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:25:08 ID:sckjmcvM0
抽出調査って、各学校で代表の生徒を決めて、教員が寄ってたかって指導して
良い点取らそうとするってことだろ

何の意味があるのか?

806 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:26:59 ID:+E82qE+B0
これでいて、鳩山の東大→スタンフォードや
民主は高学歴wwwと自慢するんだよなぁ…
教師も無試験にすれば

807 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:28:31 ID:vLmDEAzN0
全国学テの最大の問題は、その本来の目的とは別に 「学校や教師の教育姿勢が結果として顕著に現れる」 って所にあるわけで。

都道府県でも市町村でも、危機感を持って成績向上に手を打ったところは結果も順位もあがる。
文句ばかりで何もしなかったところは下がったり底のままだったり。

あとから来たのに 追い越され 泣くのが嫌なら さあ歩け・・・・・じゃなくて廃止させれば無問題

808 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:28:44 ID:7hnqRLfI0
◆GDPが20年近く横ばいで経済成長が完全に止まった日本◆
※※※ なんと今年のGDPは91,2年の水準と同じ! ※※※

(兆円) 
91年 474兆
92年 483兆 ■■
93年 483兆 ■■
94年 489兆 ■■■
95年 498兆 ■■■■■
96年 509兆 ■■■■■■■
97年 513兆 ■■■■■■■■ 
98年 503兆 ■■■■■■
99年 500兆 ■■■■■
00年 504兆 ■■■■■■
01年 494兆 ■■■■
02年 490兆 ■■■
03年 494兆 ■■■■
04年 498兆 ■■■■■
05年 503兆 ■■■■■■
06年 511兆 ■■■■■■■
07年 516兆 ■■■■■■■■ 
08年 498兆 ■■■■■
09年 479兆 ■      

809 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:28:46 ID:4OHsfbin0
今までのテストでほぼ平均的な成績だった学校から何校かモニター校として選んでテストするって事だろ

810 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:29:39 ID:NS586Vtp0
日教組大勝利w

811 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:31:05 ID:+E82qE+B0
受験を無くせば更にいいよ
大学も無試験で、教師も公務員も無試験で

812 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:31:45 ID:rN9fq+J30
>>798
エキベンとセックスする女がいるんだ...

813 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:32:16 ID:hoOY8A/DO
バカを増やしてどうすんだ…
ゆとりで懲りたんじゃねえのかよ

814 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:32:50 ID:STEIzpfjO
>>802
競争はあってもいいが足の引っ張り合いはダメだろうw

815 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:32:57 ID:IcS/iTKk0
問題は

本当に「無作為に」選ばれるのか?という点

少なくとも民主党政権のうちは「有作為に」選ばれるものと思っておくしかないだろ

816 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:33:56 ID:jx71Ecv+O
>>812
当たり前だろ。
この世には負け組男と同じくらい負け組女だっているんだ。

817 :(´-`).。oO ◆abcDBRIxrA :2009/10/09(金) 18:35:10 ID:/F1V3TUN0
>>1
<教員が楽をするための政策が始まったぞ。
 ___
/ || ̄ ̄|| ∧_∧
|.....||__|| (・∀・ ) 
| ̄ ̄\三⊂/ ̄ ̄ ̄/
|    | ( ./     /

818 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:36:24 ID:jx71Ecv+O
日本に必要なのは、5%のエリート層と95%の単純作業員。
単純作業員に求められるのは従順さだけであって、学など有害無益。

819 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:36:47 ID:wj9+MziH0
川端は余計な知恵使わないで、キャバクラでもいっとれ

820 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:38:51 ID:+E82qE+B0
>>818
バカ増えてくれないと教師がその希少なエリートとして
尊敬されないから不満なのかもしれんwww

821 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:39:35 ID:STEIzpfjO
>>818
相手に従順さを期待するなら相応の対価が要るぞ

822 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:42:17 ID:vb0cBMQ20
反日民主党謹製馬鹿量産計画第一号全国学力試験廃止

823 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:42:21 ID:5RHzq4gz0
>>818
従来日本の製品等が他国と比べて品質が良いと見なされたいたのは
その95%の従順な単純労働者にしっかりした基礎学力が身についていたから。

824 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:42:43 ID:1gmtNN/W0
学校って勉強教えるところじゃなかったのか?

無意味って大臣が言う台詞かね

プッ

825 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:43:23 ID:jx71Ecv+O
>>820
教師は上位5%には入らんぞ?

>>821
だからこそその層には学は有害無益。
中途半端に学力や学歴があると変なプライド持って、
生意気にも仕事や働き方を選びやがるからな。
役所や企業の採用担当者が駅弁を嫌うのもこれが理由。

826 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:43:30 ID:dqpPYgILO
色々な道に別れるが、日本人の子供達は世界中の何処へ行っても
食いっぱぐれない技術を身につける教育を受けさせるべきなのにな。

定年退職前に韓国系の学校に逃げた、ゆとり教育発案者と日教組は
教育を壊した責任をとるべき。


827 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:45:29 ID:8/Y9Q+Y+0
>>825
中国かロシアにでもいけよ

828 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:46:56 ID:V9RKL9+60
公立を更正させるのは無理だから、諦めたほうが良い。
塾や予備校、家庭教師も正式の教育と認めて競争を促し、
質が高く価格が安い教育を実現したら良い。

829 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:46:59 ID:jx71Ecv+O
>>823
基礎学力など全く関係がない。
日本の高度成長は、団塊が、「根性!根性!」と喚き立てる上司に脅されて
仕事で必要な体の動かし方のパターンを叩き込まれ、
休日休暇返上で四六時中単純作業をしまくった結果。

830 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:49:36 ID:VxAKlgj1O
学校で競争しなくても社会に出たらいやがおうでも競争させられるんだよ、しかも一昔前より遥かに高いレベルの競争がな。
ちょっとやそっと出来るくらいじゃ全く給料に反映されない。
学校から社会に出たらそのさに愕然とするだろう、そりゃニートが増える訳だよ、増えないほいがおかしい。

831 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:49:49 ID:4OHsfbin0
>>828
教育では競争させても質が高くて安い教育は実現できない
単純な価格競争にはならないから
結局貧民の子供は良い教育が受けられないってことになる


832 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:51:47 ID:EDM8GQr30
学力が低い地域の先生は反省して勉学に力を入れろ。

833 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:53:15 ID:hoOY8A/DO
バカなら言うことを聞くとか考えてるバカがいるなw

忍耐っつーのはバカから最も縁遠いところにあるんだよw
日本の国力を取り戻したければ勉強させて
テストで競わせるしかねぇだろw

834 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:54:18 ID:9BT2xaHq0
公立の小学校中学校の成績を上げるって

文部科学省の義務だと思うのだけど

当然、税金を払っている国民の権利だよね



835 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:54:35 ID:U/+lJRRcO
>>829
www
お前、仕事したことないだろ

836 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:54:53 ID:rNT391LI0
速く走ることだけを競争しあうことも無意味ってことかw

837 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:54:59 ID:KsB9Sdlf0
文科省は予算がほしいだけなんだから
無駄な教科が多すぎだろ
全部選択性の授業で良いよ
6・70億って金掛けすぎだろ


838 :名無しさん@十周年 :2009/10/09(金) 18:55:07 ID:lmy1Rp4h0
ゆとりが失敗したんだから
成績だけをあげる教育でもいいんだろ。
どっちにしろもう公立はダメだな。
民主を応援した橋下知事はどう思ってんのかな?

839 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:55:52 ID:xkDpXim20
それならもっと無意味

840 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:56:31 ID:5RHzq4gz0
>>644
業者テスト、あったほうが良かった!
それを潰したのはぽっぽ弟!
あれから日本は凋落しだした!

841 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:56:43 ID:dJEzqWZg0
川端のおっさんはキャバクラ行ってりゃいい
子供の時こそ 死に物狂いで勉強させなきゃ
あほなガキしかいなくなる
そしたら日本終了です

842 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 18:58:59 ID:4OHsfbin0
勘違いしているのがいるみたいだけど
全国学力テスト自体はは生徒の競争にはなってないよ
生徒にとってはそれで進学が有利になるとかはないから

843 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:03:44 ID:XSqbPpvjO
>>829
団塊のどこが怖いんかね?
お中元、お歳暮を自宅にもっていけば、いろんな意味で大人しくなるのに。

844 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:04:48 ID:5RHzq4gz0
昔は親が貧乏でも学力つけて良い大学へ入れば出世できるという日本ドリームがあった
学力こそ情実が入り込まないもっともフェアな客観的な基準だった
ところが…

845 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:06:42 ID:y8wIx9rZ0
競争が好きな先生たちのもの
あの大人数でやる二人三脚と同じようなもの

846 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:08:53 ID:5RHzq4gz0
>>845
あれはある意味、象徴的な競技だよな

847 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:09:22 ID:r56Kw5Yz0
競争しなきゃダメだろ

848 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:10:15 ID:V9RKL9+60
>>831

筋金入りの社会主義者が言いそうなことだ。
何故やってもいないのにそれが解る?

自由競争こそ、市場の大原則だ。
公立どころか私立にまで補助金を入れている現状においては、
競争は無きに等しい。だから教育の質が低くて値段が高いのだ。
そして、高い教育費を支払えない貧しい者こそ、社会主義による
損害を最大限受ける。

849 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:11:51 ID:ZIsuDmn50
誰も学力テストの結果が全てだとは思ってねぇよ。
一つの指標だよ。
どう使うかは住民に任せろや。

850 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:12:40 ID:s8Typ4fz0
ゆとりを上回る可哀相な世代の誕生か・・・

851 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:12:47 ID:8/Y9Q+Y+0
卒業試験も導入しろ

852 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:13:27 ID:whEVXyAzO
ブリヂストン、ジャスコ、京セラ、不買運動に協力をお願いいたします!!!
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853 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:14:50 ID:jU38sTsO0
>>844
今や金と学力の関係が逆転、だからなぁ

854 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:15:30 ID:STEIzpfjO
学力をある程度競わせる事も大事だが、学ばせる内容も考えてはどうだろう。
個人的には、法律・経済・社会制度・思想哲学のウェイトを増やしたらいいと思う。

855 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:16:03 ID:xXx4GzBt0
日本人を低能にして特アに褒めてもらいたいんだろう

856 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:17:05 ID:/9RpLmA9O
まぁ中二位で自分の進路を決めて、それを目指すための進学ができるような教育をしてくれや。

857 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:18:34 ID:Y5EcTKFk0
上位の学校と下位の学校だけ公表したらいいんでない?

858 :民主党:2009/10/09(金) 19:18:45 ID:9B9/+5ed0
義務教育では学力を伸ばさず、朝鮮、中国への奴隷根性を育成していきます。

859 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:21:42 ID:cKvOmZyz0
競争は必要、でも学力だけじゃなく
消防から学校でコミュニケーション のとり方と人から好かれる心理学を学ぶ必要がある

お前らなら良く理解できるだろw


860 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:42:34 ID:MvXlX9lh0
ゆとり教育が批判されるのはわかるんだがいわゆるゆとり世代ってのはそんな酷いのか?

861 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:43:36 ID:WDxn4j9i0
文化大革命で中国は学者や芸術家や思想家が殺されまくったからね。
やっぱ特亜の子孫と仲良くなった日教組がやる事はわかりやすい。

862 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:44:56 ID:Oex/qgNJ0
2ちゃんねらーは、テストの結果が大事だと思っている。
それが正しいと私も思う。受験戦争を勝ち抜くための勉強が、そのまま
生きていくために価値のあるものだということを知っている。

だが、ガキどもはそれは知らない。

学ぶ価値や目的を知らないから、学校まかせ、親まかせ、いたれりつくせりの
学習環境を提供され、おだてられほめまくられちチヤホヤされながら
ようやっと「勉強してやってる」というのが現実。

その意味では、全国学力テストなんて意味はない。自分の学校の成績が
わかって、プレッシャーを受けて指導力を向上させ、ますます
「わかりやすい授業」の名目で子どもをつけあがらせてどうする?

百マス計算みたいなものは、普通、我が子を他人の子どもより優位に立たせたくて
ひそかに家でやらせたりするんだろう。

もっと、学校でしかできない行事に金をまわすほうがよほど価値がある。

バカはどんどんダメになっていくシステムを作ることが大事かと思う。

863 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:47:41 ID:STEIzpfjO
俺は格別酷いとは思わないけどな。
ただ、気質が違うとは感じる。
良くも悪くもあっさりしていてあまり物事に執着しない。
昇進したくない
給料はほどほどでいい
家庭いらない

864 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:58:21 ID:mDnH1XZM0
財部:嘘をつくということが、諸悪の根源なんですね。
丹羽:そうですね。やはり人間っていうのは、いつも皆から評価されたいんです。
だからそのために、無理をしてまで嘘をつく。だから結局、正しく生きられず、卑しい人間になるわけです。
ところが、それでもなお嘘をつかなければならないぐらい、人間は悲しい性を持っているんです。
いわば「動物の本能」がつねに心の中に身構えていて、いつも出番を待っている。私も財部さんもそうだし、他の人もみんなそうです。
その意味で、そこをどうコントロールするかが教育なのであり、賢者と愚者の違いはまさにそこにあるんですよ。
http://www.takarabe-hrj.co.jp/ring/season1/022/p2.html

丹羽:
モンテーニュの『随想録』に、かつてアレクサンドロス(アレクサンダー大王)に教育を施したアリストテレスの言葉が書かれていますが、そこには「知識の習得はそれほど重要なことではない。
人間の知恵の習得、徳目教育、倫理こそ難しい。自分はこれを幾何学・論理学以上に力を込めて教えている」というようなことが記されています。かたや現在の日本では、偏差値教育でいわゆる「学力」が数値化されていて、企業もすべてそうなっている。
だから利益を出していない経営者が総じてバカにされる一方で、利益さえ出していれば、どんな人でも「立派な経営者」といわれてちやほやされる。
これが「数値化社会」の欠点

865 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 19:59:45 ID:itUPwHB/0
日教組の森先生に指導を受けた6年3組のみなさんは
晴れて反天皇主義者になりましたよ。
洗脳って簡単なんですよね。

866 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:00:47 ID:s8Typ4fz0
>>860
勉学が得意でない層は別に変わらないんだが、
やればできる力がある層の能力を下げてしまった。

867 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:02:15 ID:GM3hL+Y+0
今の社会は人に面白く説明できなきゃ何も意味ないよ。

868 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:03:20 ID:yAbs5220P
ハァ?品質検査じゃねーんだぞ!

869 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:05:46 ID:X3bRu56O0
競争が無意味って
競争なくした今の惨状が全てを物語ってんじゃねーか。
何か選挙前から言われていたことがドンドン実現していくな。
途轍もなく悪い方向に。

870 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:06:49 ID:VWGn5yZM0
>>860
ゆとり世代の特徴

*何も知らない。
*考える力がない。
*モラルが無い。
*常識がない。
*日本語が満足に読めない。
*漫画を読むのも難しい。
*その癖、なぜか「自分は絶対に間違っていない」と思い込んでいる。



871 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:07:12 ID:Vt5o3/rJ0
公立に限って言うと、
小学校は担任の当たりはずれが大き過ぎる。
中学校は同学年にDQNがどのレベルでどのくらいいるかで大きく左右される。
高校はトップの進学校以外は基本的にカス。

872 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:07:22 ID:g4CP7/J50
競争自体が無意味じゃなくて競争で得た知識を生かせることが重要だけど
行かせる知識がなければ何もできないだろう

873 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:08:24 ID:qorJ4D2g0
>日教組は、同テストが教育現場に負担となることと、過度の競争を招く懸念などを理由に実施に反対

仕事なんたがら、負担だからなんてのは理由にならん
過度の競争にしたって、良い競争は大いにすべきだろ

874 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:20:01 ID:hA1Z7TEs0
良い所を取り入れるための競争だろうが! 民主は馬鹿ばかりだ。

875 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:25:09 ID:mOMeAQbn0
>>1-3 出ました日教組の主張垂れ流し。その他の日教組教育はこちら
    実は韓国も教職員組合が中国や北朝鮮シンパが巣食っている。日本だけじゃありません

民主・鳩山代表「日教組とともにこの国を担う覚悟だ」
http://www.2nn.jp/dqnplus/1244448566/

【教育】 民主党、"日教組も反対"の「教員免許更新制」廃止へ…2012年度から、教員養成6年制に★2
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1251363202/

・道徳教育破壊 ↓
【政治】 民主党、政権獲得したら「日教組が反対している道徳副読本」や、「国営マンガ喫茶と批判する芸術センター」を廃止…予算検証
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1246958353/

・日教組に教科書を選ばせる ↓
【国内】民主党政策集「INDEX2009」 「国籍選択制度の見直し」の項目「重国籍を容認してほしいとの要望を踏まえ見直す」[07/24]★8
http://yutori7.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1248541717/

・免許制度廃止(日教組の評価は許さない) ↓
【政治】社民・福島氏「与野党逆転で教育基本法を元に戻し、教師の免許更新制の廃止目指す」
民主・鳩山氏「日教組と国を担う覚悟です」
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1251243628/

・学力テスト(競争社会はまずい!ってのが本題じゃない、これも教職員の能力評価に繋がるから日教組が嫌がる) ↓
【教育】 民主党、"日教組も猛反対"の「全国学力テスト」を大幅縮小…来年度は中止の可能性も★3
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1232028409/

・日教組の目の上のタンコブ、教育委員会を評価する団体を創設だとwww


★日教組が嫌がる理由は教職員の能力評価の指標になるためです。
 点数を開示が最近鳥取で認められました。情報公開法です。
 これが教師の質を問うものに繋がるのです。教職員免許制度も同様廃止(こちらは韓国が日本の真似をし制定することへ)

876 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:29:12 ID:kzzbW1Tg0
抽出なんかやるぐらいなら、やる必要なし。
どうしても必要だと言うのなら全員やらせるべき。

877 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:45:28 ID:BtF2IIcV0
授業やめろよ授業、もう
もうそこまで実践してる教師もいるらしいけど。

878 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:49:01 ID:W7qlVVHZO
夏休みとかあるのに教育現場の負担になるって何だ!

879 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:49:20 ID:8f4Io0PpO
まあ、教師が指差して答え教えたりして点数あげようとしたりするから抽出でいいよ

880 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 20:57:34 ID:RNsZtCoG0
テストってのは達成度を測るためにやるもんだろ。
抽出じゃやってない人はその分学力を上げる機会が減ると思うのだが。

881 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:02:31 ID:hhjSyJQ2O
はいはい日教組ね
民主党の支持母体の一つだね
こんなのに投票したんだね

882 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:19:06 ID:pIPEtowg0
スレタイだけ読んで。

全員も抽出も統計学的には同値だろ?

883 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:21:23 ID:VxAKlgj1O
若い時の英検2級と大人になってからの英検2級じゃえらい価値が違う。
決して大人になってから取るったって英語を普段使わない仕事してたら簡単じゃないからな、おまけに仕事しながらだ、学生の頃以上の難易度だろう。

884 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:21:39 ID:426q8TWvO
ここで言っている抽出調査の方式がイマイチよく分からんので、誰か詳しくお願いしたい。

地域の中から、調査対象の学校が選ばれて、そこがサンプル調査されるのか、全国の学校全てから、数人ずつ生徒が抜き打ち的にテストを受けさせるのか、って大きな差だよね。

885 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:22:21 ID:OpKNXDC80
成績あげる以外に何があるんですか

886 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:22:29 ID:22B01S/q0
これ...>>1をぱっと見た限り、ゆとり教育復活のように見えなくもないんだが.....。

887 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:24:45 ID:EeUtDGN10
CMの大橋のぞみと大阪の子供が可愛い

888 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:27:33 ID:OFL44YcE0
>>6
ぶっちゃけ、日教組の日教組による日教組のための教育社会を日本人が望んだんだからしょうがない

民主党政権を選ぶってつまりそういう事
恨むなら同じ日本人を恨むしかない

先を見る目がない、売国政治を望んだ大勢の日本人達をね
だから俺は常々、民主党政治によって生じた多くの損害を民主党に投票した連中に償わせる法案を・・・
と主張しているw

889 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:29:40 ID:QvVc+x950
http://viploader.kyarame.com/img25613.jpg

890 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:41:15 ID:DMTkfACm0
またゆとり教育に戻るのか・・

891 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:43:24 ID:GvI1moy90
だいたい3だな。


892 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:46:08 ID:4VcAR8G+0
>>71
指導要領の関係で、それ以上のことを教えられないように教師もがんじがらめ
教諭のうちの親がよく嘆いてる

もっと学びたい子も教えたい教師もいっぱいいるのに

893 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:48:45 ID:aRfEbtZO0
親の立場としては、学力テストの対象からうちの子が外れた場合、
ちょっと納得がいかないのだけど。
客観的に実力を測る機会を奪われたようなものだから。

894 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:52:21 ID:epLHDYAr0
がんばっても結果が出ない
努力すればするほど
アホらしい
勉強が悪とでも?

895 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 21:54:42 ID:k2Nkn4Jp0
>>804
もうすでに、モラルも学力もがた落ちだよ・・

896 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:06:44 ID:jU38sTsO0
>>882
統計学的には、ね。
俺的には各校の実態(全国に比べてどうなのか、何処が強くて何処が弱いのかetc.)が分かるから、
全数調査の方が意味があると感じる。

あくまでも各校できちんと活用すれば、の話だけど。

897 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:18:51 ID:426q8TWvO
例えば、一クラス40人だとして、有意なサンプルって何人分ならオッケーなんだ?
×五クラスで学年に200にんなら?

898 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:18:53 ID:ZescQsmL0
今まで散々バカ扱いされヒエラルキーの最下層に居たゆとりにとっては
ゆとりより更に低い層が出来る訳だから良かったな
もう10年もしたら蔑称として「ミンス世代」とか「ポッポ脳」が
「ゆとり」に取って代わってるんじゃないの?
まぁ10年後まだ日本って国があったらの話だけどね

899 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:20:43 ID:ImMUOi210
ゆとり再来

900 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:29:23 ID:22B01S/q0
>>892
で、延びる子にあわせると、できない子の親が怒って、学校に抗議に来る。

ま、だいたいできない子の親なんて、DQNなんですけどね。遺伝だから。

901 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:29:44 ID:lmk7Nbrt0
生徒の成績が先生の評価に繋がるから日教組の連中がテストをしたくないだけだよ

902 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:31:55 ID:EDUW53Za0
学校はもとから「成績だけ」を競ってるわけじゃないだろう。
スポーツだって音楽だって競い合ってるのに、なんでテストだけ目の仇にするのよ?
甲子園も吹奏楽コンクールも辞めちまえよ。くそ日教組が。

903 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:36:31 ID:426q8TWvO
つか、生徒の成績が先生の評価になるって至極当然じゃないのかね?

904 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:42:11 ID:Q/wkVdTa0
>>882
学力テストを統計を取る目的だけのためにするなら、そのとおりだ。
しかし、こういう試験は、子供たち自身が
全国規模で自分の力を確かめられるいい機会なので
統計目的のためだけにやるのはもったいない、と俺は思う。

905 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:42:29 ID:rN9fq+J30
ここに受験生はいる?
エキベンだけはやめとけ
旧帝一工に入れないなら大東亜帝国以上の私立に行け
「国立だから」などというわけのわからない理由でエキベンに行ったら
一生「エ・キ・ベ・ン」という重い十字架を背負って生きていくことになるぞ
繰り返すが、エキベンだけはやめとけ

906 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:44:39 ID:hXKRcO8Q0
>>860
プライドが変に高い。というか素直になれない
ネットが普及したから知識はあるけど実践する能力がない
例外もいます。一例です

907 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:45:25 ID:FpKC/E5z0
小学生レベルで点数稼ぎはよくないとか言ってたら駄目だろ
小学生レベルじゃテストは所詮「テスト」なんだから

908 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:46:40 ID:qvhAE60w0
言ってしまえば、ただ覚えるだけの勉強は勉強とは言わんのよ。
そんなん思えたところで、社会に出て仕事も満足に出来ないような人間になっても困る。

ぶっちゃけ、ここ10年位の大卒は使い物にならないのが多いから、何とかして欲しいもんだ。
能書きばかりで、行動が伴わない。そんな奴に高い給料を払うだけ無駄ってもんだ。

909 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:53:52 ID:WQ+ZThtl0
つーか、鳩山政権末期状態だな。
鳩山も5万円以下の匿名献金(闇献金)が3億円近くあって、脱税でも逮捕必至だよ。

1/2【田村建雄】地検特捜が狙う鳩山「幽霊献金」−匿名献金への更なる疑惑[桜H21/9/30]
http://www.youtube.com/watch?v=wSleODKS6tc

2/2【田村建雄】地検特捜が狙う鳩山「幽霊献金」−匿名献金への更なる疑惑[桜H21/9/30]
http://www.youtube.com/watch?v=Gf7TxiHmoXI&feature=video_response

2本まとめて見たい人は、ニコニコで。

2009年10月01日 02:13:17 投稿
チャンネル桜 地検特捜が狙う鳩山由紀夫の「故人献金」虚偽記載 問題
http://www.nicovideo.jp/watch/sm8386925



910 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:55:29 ID:JlzGY1p00
どうでもいい。
テストしてもしなくても天才は生まれるわけだし、
公立からだって東大京大行くのもいるだろ。

それよりポスドクの処遇をなんとかしろよ。
もっと国立の研究所増やしてもいいんじゃないの?
秀才の行く末が官僚や外資では夢も持てない気がするぞ。

911 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:57:12 ID:A8a+4Gvv0

これって勉強の国体みたいなものだろ。勉強のチカラを競ってるだけ。

学力テストが無意味って言うなら、運動系の大会もすべて無意味だ。

912 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:57:44 ID:KE/uaRB30
これって日教組の教員が「子供の点数=自分の評価」として扱われるのが
嫌だからって事でそうするんだろ。子供云々なんて二の次なんだよなぁ。

913 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 22:59:25 ID:IxIztEGOO
競争社会からドロップアウトしたバカサヨの受け皿だからな教員ってw

914 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:00:08 ID:KlBc1cE2O
こいつは日教組の犬そのもの

915 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:01:20 ID:426q8TWvO
田舎の私立校とかさえ碌にないとこだと全員調査って凄く意味あるんだがな。

業者テストさえない地域には貴重なデータなのに。

916 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:05:15 ID:9aV0sEBo0
競争がし合いたい子どもたちもいるよな

917 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:05:18 ID:T/j/dcWq0
いまだに教師は左寄りとか日教組とか言ってるヤツがいるのが驚き。
日教組なんて組織率50%割ってるし影響力なんてほとんど無い。
日本をダメにしようとしているのは誰か、きちんと見極めたほうがいいよ。


918 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:06:24 ID:1o1b37HZ0
>>893>>904
自分の力を確かめさせたいのなら四谷大塚の全国統一テストでも受けさせたら?
数ヵ月後に結果の出る全国学力テストよりまともだと思うよww

919 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:08:16 ID:Q/wkVdTa0
>>918
希望者しか受けないものは馬鹿が受けないので意味がない。
教育とは強制ということ。

920 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:11:05 ID:LwDSzIjZ0
>>917
日教組の組織率高い地域は学テの点もよかったそうだぜ。

921 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:11:35 ID:lG4oAKwB0
>>920
組織ぐるみで事前に問題演習させてんじゃ?

922 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:12:18 ID:EDUW53Za0
>>917
組織率が5割だろうがなんだろうが、「組織だって行動してる」のが問題なんだよ。
どこの世界も、声のでかいやつが得をするようになってる。

923 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:14:57 ID:yqPMC7VX0
民主党って何がしたいの???

あからさまに日本人を苦しめようとしてるよな。

924 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:16:33 ID:V9F+9UopO
一応進学校だったのに、全国試験70点/120点満点の成績で校内順位4位&クラスで一人だけAランクだった時はびびったな…皆遊び過ぎだろ
高校選ぶ時は偏差値に騙されるなよ
入学時は似たようなレベルなのに、卒業時に大差がついてる場合が往々にしてある
ぞんざいな授業してる学校は学業以外の面でも手抜きが目立って意欲を削がれるし

925 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:24:56 ID:n4ZbyMza0
全国的な試験は
自分のレベルを確認する数少ない機会なのに
それを奪ってしまうのは学生にとっての損失

926 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:25:06 ID:BNHAf7fH0
なんで競争が駄目なんだ
競争させないとみんなだらけるだろ

927 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:26:44 ID:/UQDvKFD0
ゆとり教育といい日本人をよほど愚民にしたいようだな

928 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:29:30 ID:criiDcf2O
スーパーゆとり誕生の瞬間?

929 :名無しさん@十周年:2009/10/09(金) 23:31:20 ID:CXQGH2VU0
ゆとり教育はまさに自民党の政策なのだが・・・・・

930 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 01:52:49 ID:Ku9a9zOg0
ゆとりをコケにしてんのは
親米を攻撃しまくって文部省と和解した日教組
高学歴フェチwww
自分はエリートのつもりらしいが国T並みに
世に認められないのが不満らしいw

夢にみる教師に親も土下座したらしい、明治時代でも日教組の史観ママなので
江戸時代でも庶民は字が読めたと理解できないから

「野口英世」のように日教組の教師は尊敬されないと嫌らしいwww

931 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 02:06:05 ID:vlW+MnWb0
抽出の方が、よほど「出来る子だけ抽出して受けさせる」という不毛な競争の温床になるだろ。

全員テストだと、出来ない子を欠席させるとか、かなり無理なことをしないと操作できないから
やったら目立って発覚しやすいし、結果として学力のバラつきを正しく把握できるようになる。

全員テストを否定するのは、現場の教員の職務怠慢を誤魔化すのが目的としか思えない。

932 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:00:30 ID:+FG3lZNL0
テストがめんどうだから止めてしまえ!ってこと?

933 :ココ電球 _/::o^ν ◆tIS/.aX84. :2009/10/10(土) 05:03:01 ID:5K9pVxV80
さすが馬鹿
そんなテストサボるに決まってるだろ

934 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:07:15 ID:ZXBgf81w0
やっても一切情報公開しないような
官僚の自己満足のためのテストに60億も使うのなら
費用対効果を考えてサンプリングにするのが当然。

935 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:08:51 ID:kkTNiv4XO
だいたいテストなんて、差をつけるためにやるもんじゃないのかよ
みんな仲良く100点満点な簡単な問題、出すわけないじゃん
どこに目的を置くのかが重要だな
平均をあげるのか

936 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:11:37 ID:JtOhjQzW0
高校の学力が一番重要なのだから高校の調査もするべきだ
小中学校と高校では内容量がまったく異なる

937 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:18:24 ID:jDLkbUrSO
>>1
どっかの朝鮮半島みたいな意図的抽出がやりたい放題出来そうですね^^死ねよ

938 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:20:38 ID:YFPmnH0O0
抽出だと、他人事のように思えるんだよね。
ある地方で抽出しました。世界に比べて低いです・・と出てもさ
ウチは関係ない、で終わる。

無責任極まりない。

939 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:26:32 ID:ZXBgf81w0
>>937
不正は全員参加のほうがやりやすい。
できの悪い子供を不参加にさせたりやり放題。

940 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:32:14 ID:b98cXMCbO
そういえば…
韓国は地域で学力に差があるんだったな。
だから、いい大学に入る為に中学位になると
賢い高校がある地域に引っ越すんだよな〜。
日本は、地域で授業に差が無いようになるべく努力してるんだよな〜。
教育も韓国に合わせますかw さすが民主党w

941 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:38:03 ID:Kswpg03LO
抽出調査の意味がわかってないやつ多すぎ。
統計学知らないの?

942 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:41:23 ID:jDLkbUrSO
>>939
頭が悪いなら努力させるなり、勉強を楽しむ方法で学ばせれば良いのにな
それじゃ日本人の民度や知識が向上するのでお嫌なんでしょうが…^^;つくづく死ねよカスとしか…

943 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:46:42 ID:CvLSmMSM0
対費用効果を考えたら、1000人単位の抽出でも十分過ぎるくらいやん。
文科省って統計のイロハも知らんアホばっかりやねんな。

944 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:49:57 ID:G0u4599AO
まーた、日教組か…。

945 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 05:50:02 ID:9+PHJ1rD0

要するに、教師が仕事減らしたいだけだろうに。
子供のせいにするなよ。

946 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 06:12:33 ID:9P+4ajyR0
さすが、ゆとり大臣

競争原理否定はいいが、そもそも日教組が全国学力テスト反対する理由は、地域比較で
自分たちの活動(笑)がバレたり勤務評定に使われる危険を嫌っているだけ

だから抽出方式なら反対しない

947 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 06:33:47 ID:5tXr7Dfx0
抽出が公正なものならな
韓国をどう思いますか?というアンケートに韓国人の名簿から抽出するようなことをされかねない
サンプリング対象を弄れるなら統計学もクソも無い

948 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 07:14:47 ID:XiGYs5Jl0
民主党 川端文部科学大臣のキャバクラ支出には驚いてしまう。
民主党 5議員が政党交付金をキャバクラに支出していた。
多額な金額、不純な用途にも拘らず小さな報道になっている。
少額な事務所費(還元水)で自殺するまで叩かれた松岡議員は
不公平な報道を悲しんでいるだろう。
朝日、毎日新聞、テレ朝、TBSの偏向報道は非常に不愉快である。

時代錯誤な法律「再販制度」に守られ、世界最高の所得を得ている新聞記者が
印象操作、偏向報道ばかりしている。
タダ同然の電波使用料(電波使用料は税金)しか払わず、世界最高の給料を貰って
いるテレビ記者が、偏向報道ばかりをしている。
マスコミ記者の給料は官僚のトップ事務次官と同額の労働貴族です。
彼等は日本の国益など考えません、私利私欲たけで動く最低の人達です。
マスコミが左翼評論家と一緒に民主党政権を大絶賛しています。


949 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 07:26:21 ID:rx5rOAIU0
競争は必要。社会に出れば競争だらけだ。

桃太郎だらけのお遊戯会とか本当にやめて!子供とバカ親を甘やかすな!

950 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 07:31:28 ID:aLHAalDA0

反日日教組のせいで日本が駄目になる

日教組を教育現場から排斥しろ

日教組は拉致を正当化した基地集団だぞ

951 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 07:32:18 ID:GUFhtDkC0
やりたいのは現状の調査のための一手段に過ぎないのに、テスト自体が目的化してる状態の是正だろう。
体力テストのために強化合宿やる学校があるか?という話

952 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 07:35:27 ID:3uf9gBvY0
見事な論理のすり替え。
このテストが無くたって競うことに変わりない。
当の中高生とて、このテストの為に勉強はしない。
教科書のどこからどこまでって定期テストと違うんだから。
普段の学習の成果を計るのが実力テストや学力テスト。
このテストで高得点取っても得することない。生徒自身はそんなもんだろ。

教える側が指導法や指導力に悩むことはあっても、
過度の競争なんて起きない。

953 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 07:46:49 ID:42kmGPxO0
ま た 日 教 組 か 

954 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 07:49:03 ID:n2jYIEEW0
なら、体育系の競争止めろよ。

あれこそ、どうやっても生まれ持った能力で厳然とした差ができる、不平等な勝負だろ。

955 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 07:57:16 ID:t1xliEif0
教育現場に負担になる = 自分は働きたくない
過度の競争を招く懸念 = 生徒はがんばらなくてもいい
こんなことを堂々と主張できる立場もめずらしいね。

956 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 07:58:54 ID:YUbfvhxx0
そもそも競争がなんでだめなのかわからない。
学校だって年中競争してるわけじゃないのに。

本格的にぶっ壊し始めてるな。

957 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 08:13:59 ID:981McbkK0
競争原理を否定してる
進化論も否定だな
世界が競争原理で動いてるのに
自分だけ進歩を否定したら取り残されるだけだろうに
結局日本の国力が低下するだけだろうに

958 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 08:16:18 ID:+mbi5YFZ0
教師に危機感を持たせる意義はでかいよなぁ。
勉強させると子供らしさが疎かになるとかわけわからん逃げ方しやがるし。
俺の人生の中ではバカほど性質が悪いのが多かったが

959 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 08:17:24 ID:wiY6kaYMO
>>948
ジミンの尾辻もスナック、クラブ!

960 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 08:18:12 ID:MNeQSkqB0
都合のいい数字拾ってほら均等ですよって言うためじゃないの?

961 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 08:20:32 ID:5UlbphP40
単なる「競争」とは思えないんだがなあ。

生徒本人にとっては自分の学習到達度を測る基準になる。
保護者にとっても同様。
教員にとっては自分たちの教育活動を振り返る材料になる。

現場が勝手に「競争」させてしまうことが問題だよ。

962 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 08:21:38 ID:5UlbphP40
つーか抽出になったら、テスト受けなきゃいけない子と受けなくていい子が出て不公平。
自分が小中学生だったら、当たったらがっかりする。

963 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 08:25:22 ID:xWYaK9gii
誰かこいつを友愛してくれ。

964 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 08:27:05 ID:EgyHf1zD0
国民の思想誘導に成功しつつあるテレビ。
ダメもとで辛坊の問題発言動画をあげてます。
いつ消されるかは時間の問題になりそうです、それは重々分かっています。

なので一斉に、とはできないけども視聴カウントあげて頂きたいです。
よろしくお願いします。
http://www.youtube.com/watch?v=9_t38Gi9Ym0
http://www.youtube.com/watch?v=J8KrgRkV7f4
http://www.youtube.com/watch?v=t7WZU5ZFHgY
http://www.nicovideo.jp/watch/sm8429016

965 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 08:51:22 ID:Zky571lE0
競争を否定したら教師ほど楽な仕事は無いな

966 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:03:27 ID:WqaVmf2D0
競争したい奴は、業者テスト受ければいいだけ。


967 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:05:38 ID:GQDeq8OS0
>新卒至上主義が諸悪の根源。
>だから勉強したくなくても、まだ就職したくない連中が遊び目的で大学に入る。

日本の大企業社員はほぼフリーパスで多くの企業秘密にアクセスできる。
企業秘密にアクセスできない社員は、逆に会社から信用されていない社員だ。
欧米の企業と違い、日本社員全員が自社の企業秘密にアクセスし
改良改善協業をして世界に冠たるグローバル企業になった。
そういう社風なので、産業スパイを入れたくないから新卒採用している。
中途採用をしてわざわざ産業スパイを呼び込む、そんなリスクは避けている。
また、巨大組織の企業は協調性を追及していて、
組織の和を乱すような潜在的人材はお断りだ。

予備校業界では、「MARCH未満は大学じゃない」と言われているようだし、
企業採用エントリーシートでもMARCH未満は弾かれることがあるようだ。
私のころは、「大東亜帝国」の理系の専攻分野が生かされる?ような
企業の説明会&採用試験にいけたが、
念入りに自社企業の商品CMを浴びせられた後
(専攻分野なのでそれに関連した商品の機能は「大東亜帝国」全員理解できる)、
入社試験を受けさせてはくれたが、企業負担で採点に数千円かかるので、
解答用紙は採点すらされずにゴミ箱に捨てられていたようだった。
商品の売込み宣伝を聞かされるためだけに、会社説明会に行って、
「この商品を後で自腹で買え!」と小さな試供品を渡されて追い帰されるようなものだった。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1156493823/88-127

968 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:06:02 ID:GQDeq8OS0
>>967
二行まとめ

偏差値50理系大で、ケンカの弱い男が本気で勉強すると、就職高校、定時制高校、農業高校、工業高校、商業高校で勉強するのと全く同じ種類の文化摩擦が起こる。
身体能力に問題のある肉体労働ができない男子が、偏差値50の肉体労働者を輩出の大学に入学すると、勉強、実験を邪魔され無職になる。

969 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:06:02 ID:6sOXbKlJO
>>966 
それこそ学力格差が大きくなるだけなのだが。

970 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:06:10 ID:GQDeq8OS0
>>967
三行まとめ

偏差値50の新設理系大学は、例外的な進路もあるが、ザックリ言って中小零細・小売店舗の店員さん養成大学だ。
そういう進路なので、ひ弱な男子学部生が日経新聞を読んだり専門書を読んだり自習すると、総スカンを食らっていじめられる。偏差値50は肉体労働者の大学だ。
+αひ弱な金持ち坊ちゃんだと、カネ目当てでイジメはさらにひどくなる。新設大学だと客観的な過去の就職先進学先の説明材料がないので、家族に助けてもらえず、手遅れになる。

971 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:06:23 ID:GQDeq8OS0
>>967
田舎者の女の四行まとめ

偏差値50新設理系バイオ大学の田舎者の女は、人前で金持ちの悪口を言って、その金持ち本人には強引にセックスを迫る。
それが、一人二人ではなく、ウジャウジャいた。出身地の違いは卒業アルバムの住所録をぼんやり見て、はっと気がついた。
住所録で東京出身でも、違和感のある東京弁を使う人は、田舎者と同じ行動をした。地域性って、ある。
田舎坊ちゃんは変死し、東京坊ちゃんの私は生き残った。生き残ったから、貴重な記録を残せた。田舎女はいやな女だ。







〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
田舎者の女の全員がこうだとは言わないが、田舎者の女たちはある特殊な感情を持っている。
それは、ひ弱な金持ちに「憎悪」と「結婚願望」とを同時にふたつ併せ持つ真逆の感情だ。
この田舎者のやることは、私の頭の中を整理すると、経験上、だいたい決まっている。それは、
ひ弱な金持ち坊ちゃんを孤立させる → 病気にさせる → 無職にさせる → 弱らせてゲットする。

芸能人の昔の梨花がスポーツ選手の仕事を邪魔して、その選手を自分に引き寄せようとしたのと同じだ。
梨花に見込まれたスポーツ選手は選手生命の危機を迎える。終わる。昔の梨花は強烈なサゲマンだ。
基本的に田舎者の女たちは坊ちゃんの成績、就職、進路、立身出世や収入には興味がない。
いや、むしろ邪魔だと思って、坊ちゃんの出世の道を閉ざしたり、収入をゼロにする。
そして、弱らせた坊ちゃんを捕まえて結婚し、坊ちゃんの家の財産を手に入れる(実際はそうならない)。
いろいろなタイプの田舎者の女が偏差値50大学にいたけれど、
問題児の田舎者に共通点はこんな感じだね。
心の純粋な田舎者が不良や教授から一方的に 「坊ちゃんをいじめて気を引け」 とだまされたのではなく、
田舎者は恋愛の邪悪なテクニックとして坊ちゃんを攻撃して、弱らせて、ゲットしようとした…
のかもしれない(だから、その田舎者は裁判で証言しない。)。
だが、実際の東京文化圏は複雑で、そうは問屋が卸さない。そんな簡単なら、東京女が先に実行している。
また、大前提として、私のような小金持ちはたくさんいるが、石油長者クラスの先祖代々の大金持ちは、めったにいない。

972 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:06:36 ID:GQDeq8OS0
>>967
偏差値50世界の欲ボケした田舎者の女たちの特徴 (田舎者が全員こうではない)

・ひ弱な金持ち坊ちゃんを人前でコキ下ろして孤立させる。不良や教授を総動員させて坊ちゃんを攻撃する。
 孤立させた後、人前で自らスカートをめくって白い木綿のショーツを見せて、孤立した坊ちゃんを追い掛け回す。
・シュールな行動をする田舎者の女たちは、ひ弱な金持ちに対して特殊な感情を持っている。
 その特殊な感情とは、ひ弱な金持ちに「憎悪」と「結婚願望」とを同時にふたつ併せ持つアンビバレントな感情だ。
・田舎女は、不良や教授がその田舎女の利益を集めてくれる、そんな紳士の足長おじさんだ、と勘違いしている。
 不良や教授は田舎女の都合を考えているフリをしているが、フツーに淡々と静かに自分の利得を集めているだけ。
・女の世界だ。田舎女同士の足の引っ張り合いがひどい。一言で言うと、類は友を呼ぶ。
 ザックリ言うと、欲ボケ集団だ。東京女は理由を言わずに逃げちゃう。
・東京女はこのこと↓を常識として知っているが、田舎女はこのことを知らない。
  ケンカの強い貧乏不良は、ひ弱な金持ち男との結婚で、指をくわえ爪を噛みおめおめと
  女の踏み台にされるようなキャラじゃない。東京の不良は考えていることが顔に出ない。
  東京(多摩)人一般にも言える話だが、幼少から複雑な人間関係にもまれているので、18歳じゃもう顔に出ない年齢だ。
  生臭い世界で、東京人の顔色を見て、自分の態度を改良改善しようとする。そういう田舎者は、失敗するかも。

973 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:06:50 ID:GQDeq8OS0
>>967
世間の人が知らない「底辺大学の校風」と「そこの田舎女」の二つのまとめ

・偏差値50の底辺理系バイオ大学は、例外的な進路・ルートもあるが、ザックリ言って中小零細小売店舗の店員さん養成大学だ。
→ ケンカの弱い学部生が背広・白衣の職に就く準備をすると、不良と教授に生活をクチャクチャにされ病気になり劣等生になる。
  「中小零細小売店舗の店員さんになる人の生活文化」と「背広・白衣の生活文化」はまるで違う。同じ部屋で共存できない。
  基本的に勉強の自由は無い。自由が無いことを大学外部のまともな東京人に言うと、言った人が狂人扱いされる。
・偏差値50新設理系バイオ大学の田舎者の女は、人前でひ弱な金持ちの悪口を言って、その金持ち本人には強引にセックスを迫る。
→ 田舎者の女は、全員ではないが、ひ弱な金持ちに「憎悪」と「結婚願望」との両方の感情を矛盾したまま持っている。
  セレブお見合いで、高等教育を受けていない美女が、金持ちへケンカ腰の振る舞いで破談させる。それと同じだ。
  その問題児の女の周りに「あえて」集まる男女は「類は友を呼ぶ」の腹黒キャラで、危険な世界だ。人が死ぬ。
  女が金持ちを人前でこき下ろして、同時に、人前でその同じ金持ちへセックスを迫る、
  そういう話を大学外部のまともな東京人に言うと、言った人が狂人扱いされる。

この二つのいやな思いをしたくなければ、教養のある上位大学へ行くか、お坊ちゃまが集まる玉川大学へ行ったほうがいい。
中学生や高校生は、やることが多い。やることが多いその中で、勉強に優先順位をおいたほうがいい。

974 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:07:07 ID:GQDeq8OS0
>>967
底辺大学へ入学して卒業した。
すると、無職(むしょく)の私を見て親は混乱、動揺(どうよう)、狼狽(ろうばい)した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
直感(ちょっかん)でパッっとわかる具体例(ぐたいれい)はこんなのがある。
底辺大学で研究室の配属(はいぞく)が確定(かくてい)した。
割り振られた研究室へ昼間に扉(とびら)を開けて中に入った。
すると腕や肩をつかまれて廊下(ろうか)へ放り出された。
劣等生でもこんなひどい扱いはされない。成績だけなら、不良のほうが私より低い。
私は体も壊した。これじゃ、底辺大学で将来の準備は無理だ。

私はほぼ研究室出入り禁止なので、夜中、誰もいない大学にコッソリ忍び込んで、
データをかき集めて、卒業研究ではなく、資料発表形式でなんとか卒業した。
卒業を邪魔するため私を研究室から完全に締め出した不良たちだ。その不良たちは、なぜ私が卒業できたか不思議がっていたかもね。
日教組の先生には注意したほうがいい。学生は道を誤る。中高生は日常生活で勉強に優先順位を置いて上位大学へ行ったほうがいい。

975 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:07:18 ID:Tp5Za3Ka0
全国学力テスト=ベネッセ(ソウカ系教育産業)に委託だったから
貴重な税金がソウカに流れるのを少しでも止めたということで
これはプチGJ

976 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:07:26 ID:GQDeq8OS0
>>967
不良や教授が坊ちゃんをいじめる。坊ちゃんは邪魔され実験、勉強できない。アカハラ、パワハラがひどすぎる。
坊ちゃんは不良や教授に 「女と口をきくな、女にカネを渡すな、女とセックスするな」 と釘を刺され攻撃される。

田舎者の女たちはその坊ちゃんとセックスしたい、結婚したいと大騒ぎしている。不良や教授にバレバレだ。
だから、田舎者の女のみなさん、坊ちゃんが受けている 「アカハラ、パワハラ」 を証明する裁判を手伝って、内部告発を手伝ってと。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
田舎者の女たちは不良や教授の前で金持ち坊ちゃんの悪口を言って、
同時に、その金持ち坊ちゃんには大学で強引に肉体関係、セックスを迫っている。この矛盾はどうするの?
それは田舎者の境界性人格障害者の女たちが自分勝手にやったことで、東京坊ちゃんの私には無関係だ。困惑する。
それに、当時の東京金持ち坊ちゃんの私は、境界性人格障害者の女たち、つまり、ボダ女が何者なのかを知らなかった。

「金持ちとの結婚はできる、行ける、シャララ〜♪ゴーッ ゴーッ ゴー!邪悪な不良 は 正義の味方だ。全力で田舎娘を応援しているぜ!」
「金持ちとの結婚を手伝うよ詐欺」、「不倫の托卵を手伝うよ詐欺」、「どんなワガママも実現するよ詐欺」
当時の田舎女が私に送る、あの狂気の目の色を思い出すと、きっと、東京不良や教授にこんなことを裏で吹き込まれていたのではないか?
ケンカの強い貧乏不良は、ひ弱な金持ち男との結婚で、指をくわえ爪を噛みおめおめと女の踏み台にされるようなキャラじゃない。

977 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:07:43 ID:GQDeq8OS0
>>967
【調査】 教科書を8割以上理解してる児童、18.6%…でも先生は「60%以上いる」と思い込み
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1250480658/177
|底辺大学は上位大学と違って腕力が正義。
|それも、組織化された暴力組織、つまり、暴走族のようなものが支配する。
|そこでまじめに勉強しようとしている>>149みたいなものは、暴力で排除され、大学を卒業することができなくなる。
|>>149は夜間忍び込んだそうだが、今は監視カメラとか鍵の開閉が電子化されて集中管理されているのですぐばれる。
|じゃあどうすればいいか。
|チンピラの入れないような上位の大学、つまり、東京大学に入ればいい。
|しかし、東京大学の学生に声を掛けたところ、俺は東大生御用達の釣堀で溺死させられかけた。
|気絶するまで釣堀の中に逆さづりされた。東大生によって。
|俺は一人の女子大生に声を掛けて話をしていただけだが、チンピラ東大生がかぎつけて襲い掛かってきたんだ。
|つまり、組織化されたチンピラ集団はレベルの低い大学を占拠しているが、
|カンニングなどして、あるいは本当に勉強が出来て東京大学に入るやつもいる。
|学部によっては底辺でも東京大学には入れるらしいから、そういう学部はチンピラに占拠されているかもな。

当時の大学の戸締りがゆるいことを知っているということと、ネカマ文章だ。
その特徴から、あの田舎女の中のひとりだな。東大入試の話はウソだね。
東大は矛盾を解決するような考察力を診断する記述論述試験だから、カンニングしても無駄。

本物のボダ女たちは意味不明なエッチ行動がシュールすぎる画だから、
客商売の小説や映画にならない。インテリも信じないから専門書にも載らない。
「警察で証言してあげるよ。」、「裁判の証言者になるよ。」、「あなたの味方になってあげるよ。」
当時のボダ女たちはこういうシグナルを態度や表情から出していた。
当時の私は不良や教授、大学経営者からアカハラ、パワハラでイジメられていた。
それで、私はワラをもすがる思いで、異常な女と知りつつも、ボダ女たちの態度に頼ってしまった。
他の坊ちゃんは死んでいる。私はギリギリの間合いで踏みとどまり、強運だったせいで、死ななかった。

978 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:07:54 ID:GQDeq8OS0
>>967
「あの女は誰と結婚しようとも、不倫で俺の子を産んじまうよ。俺のリモコン女だ。」 by 東京の不良
東京の不良(黒サギ)に生き血を吸われているのがわかっていない、女詐欺師(カッコウのメス)だな。

+ ;
* ☆_+
: , xヾ:、__,..-‐‐:、、,へ.........._
         く '´::::::::::::::::ヽ
          /0:::::::::::::::::::::::',
       =  {o:::::::::( `Д´):::::} < 坊ちゃん、結婚して
         ':,:::::::::::つ:::::::つ
      =   ヽ、__;;;;::/ ビッチのカッペ女
           し"~(__)
悪党の手先であり、婚外子を産む可能性が極めて高い女とは結婚したくない。
危険な女の魔の手が届く範囲に自分の身を置くことになるので、危険な女へ説教さえもしたくない。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1148950583/207-496

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
田舎者の女が人前でひ弱な金持ちをコキ下ろして(金持ちを孤立させる)、
人前でスカートをめくり、そのひ弱な金持ちにセックスを迫る(財産目当ての結婚だ)。
田舎者の欲ボケ女が周囲から非難されないのは、坊ちゃんの側が孤立しているからだ。
当時のキャンパスの事情を良く知る傍観者は 「金持ちなんか死んじまえ、いい気味だ、ザマーミロ」 こんな感じだ。

高校卒業年齢なのに、好きな人を振り向かせるため、好きな人へ手作り弁当も渡さずに、意地悪をする。
目的のためには手段を選ばない女だ。サイコパス女だ。
だが、少なくともひとつ、田舎者の女に計算違いがある。
「類は友を呼ぶ。」その田舎者の周りに教授を含めてエゴイスティックなサイコパスが集まってくる。
サイコパスはお互いに巧妙に姑息に足を引っ張り合うので(女に利害関係の調整能力があれば別だが)、
田舎女の思う通りには行かない。サイコパス同士の仲間割れで、私は命拾いした。田舎の坊ちゃんは死んだ。

サイコパス(性格異常)診断 ゴルゴ13マニュアル
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7942185

979 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:07:56 ID:o+PkZQgP0
地域差がわかって良いので、全員実施のままでおk。

980 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:08:12 ID:GQDeq8OS0
>>967
「どんな大学でもやる気があれば、勉強できる。」
そう家族から、何時間もぶん殴られ、食事も抜かれ、生活費もカットされている家庭の坊ちゃんだ。
そんな立場の坊ちゃんにとって、偏差値50の新設理系不良バイオ大学の経営者、教授、不良、田舎女は怖い。
底辺大学で日経新聞を読んだり、専門書を開いたり、自習をするのは無理だ。
協調性違反者としていじめられる。いじめられて、体力精神力を失い、実験、勉強は無理だ。
『田舎者の女がカツアゲする側の不良におもねり、同時に、カツアゲされる側の坊ちゃん(私)にエッチなチョッカイを出す。』
思い出せば、思い出すほど、こういうこと↑をする田舎女たちは怖い。カネ目当てで欲ボケしている。

大学外部のいろいろな大人(東京人)に相談しても、私の立場に立ってくれる相談相手はいなかった。
その大人全員(東京人)が私のアラ探しばかりに注意が向いて、
大学の経営者、教授、不良、田舎女の危険性には目が向いていなかった。イジメの中に
カネ目当て、金銭問題、ゼニカネの要素が混じって危険な方向に向いていることに気がつく東京人はいなかった。
私に間違ったアドバイスばかりしていた。お金に気が回らない東京人が言う、あの間違ったアドバイスを
私がそのままズンズンズンズン実行し続けたら、もしかすると、、いや、間違いなく
私は完全犯罪で殺されていたことだろう。田舎者でカネ目当てでエロで欲ボケ……、今、考えるとぞっとする。



〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
ひ弱な金持ち坊ちゃんにとって現実の世界は
「生きて、お金を稼いで、家庭を作り、子孫を残す。」これの可能な進路が思ったよりも狭い。
偏差値50の世界じゃ、ばい菌だらけで、抵抗力のない弱い金持ち坊ちゃんが子孫を残すのは無理。
「ひ弱」で「金持ち」は、偏差値50の環境条件じゃ、本人にとってマイナスに作用する。
私の親も油断していたみたいだね。私は殺されずに生きているだけで丸儲けだ。

981 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:08:35 ID:GQDeq8OS0
>>967
「生活に困った学部生へ、縁もゆかりもないのに、私は家電を買い与えた。」
田舎者の女たちはそれで小金持ちの家の私を大金持ちと勘違いしていたんだろう。
当時の私の家は小金持ちであって、石油長者のような大金持ちじゃない。

田舎者の女たちはひ弱な金持ち坊ちゃんへ「憎悪」と「結婚願望」との矛盾する感情を同時に持っている。
それで、人間関係がどんどん危険な方向へ向いてゆく。あれは、仮に、田舎者の女たちの邪悪な頭が冴えていれば、
保険金殺人とか、不倫の婚外交尾で不良の子を産んで、不良の子に坊ちゃんの遺産を相続させるとか、そっちの方向へ動いてゆく。
現実は田舎女の思う通りには進まない。田舎女の周りには「類は友を呼ぶ」で、
エゴイスティックなキャラが集まる。田舎女同士の足の引っ張り合いがヒドいことと、
不良や教授は田舎女の味方の振りをして本質的には自分の利得を集めていることとで、
田舎女は金持ち坊ちゃんをゲットできない。
「あの女は誰と結婚しようとも、不倫で俺の子を産んじまうよ。俺のリモコン女だ。」 by 東京の不良
東京の不良(黒サギ)に生き血を吸われているのがわかっていない、女詐欺師(カッコウのメス)だな。
田舎女が相手の事情も考えず、田舎の坊ちゃんを無理やりつかんだら、その田舎坊ちゃんは変死した。
東京坊ちゃんの私は生き残った。生きているだけで丸儲けだ。

982 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:08:57 ID:GQDeq8OS0
>>967
田舎女は不良に対して頭を下げ、自分のフレッシュな時期の女性性器をその不良に礼儀正しく献上する。
それだけなら、「ああ、不良男が好きなんだね。ワルが好きだねぇ。」となる。東京女にもよくいる。しかし、同時に、
金持ち個人の悪口を人前で言いふらす嫌がらせをして、人前でその金持ちにセックスを迫るという嫌がらせもする。
その金持ちがその田舎者の女たちと話し合いをすると、彼女たちは奇声を上げて精神錯乱を起こし、
記憶と正気を失う。取り乱した後、都合の悪い記憶だけを失うのは、まるで養老孟司先生の本の「バカの壁」だ。
こういう↑田舎者の女たちは、信じられないだろうが偏差値50の世界ではけっこう実在し、
金持ちと結婚したいと希望する。が、こんな振る舞いをしていると、当然の成り行きだが、
外見に自信のある田舎美人であっても、東京で一生涯独身か、田舎へ帰るかのどちらかだ。
(最近分かってきたけど、こういう女の心の中には金持ちに対して「憎悪」と「結婚願望」とが共存しているかも。)
この女に見込まれると、血も涙もないカネ目当てだから、見込まれた側のひ弱な金持ち坊ちゃんは死ぬぞ。
(この田舎女本人たちが単独でヤルのではなく、世の中に分散しているサイコパスのハエたちを腐乱死体のように呼び寄せる。)

ケンカの強い貧乏不良は、ひ弱な金持ち男との結婚で、指をくわえ爪を噛み
おめおめと女の踏み台にされるようなキャラじゃない。不良はワルだ。大阪弁で「悪いヤッチャ」だ。
田舎者の女は東京不良のキャラがわかっていない。田舎者の女は男全体をなめている。



〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
結婚できない女性が多い。若い女性は結婚に真剣になったほうがいい。
若くして結婚しろというのではなく、結婚相手のパイプを作っておいたほうが良いということだ。
人前でお坊ちゃんと結婚したがる女が、そのお坊ちゃんをいじめて無職にする不良や教授の肩を持つ。
すると、お坊ちゃんは無職で貧乏になり、誰とも結婚できない。
結果、そのお坊ちゃんと結婚を誓った女は、その貧乏になったお坊ちゃんとは結婚できない。
じゃ、その女は代替の不良や教授と結婚すれば良いと言うが、
そのお坊ちゃんと結婚を一方的に人前で誓った女とわざわざ結婚する不良や教授はいない。

983 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:09:27 ID:GQDeq8OS0
>>967
田舎女全員ではないがと断った上で、田舎者の女たちの立場から見れば、
彼女たちは、普段は 「ひ弱な」 金持ちについて愚痴(ぐち)を言い、
目の前にその 「ひ弱な」 金持ちがいると、その 「ひ弱な」 金持ちに媚びる。

田舎者の女たちの言動を客観的に見れば、わかりやすく単純化すると、
常に不良や教授に向かって金持ちを破滅させるよう依頼し、口実、言質を与え、
その場のすぐ目の前にその金持ちがいると、人前でスカートをめくり、その金持ちを追い回す。
                           ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ケンカの強い貧乏不良は、ひ弱な金持ち男との結婚で、指をくわえ爪を噛み
おめおめと女の踏み台にされるようなキャラじゃない。不良はワルだ。大阪弁で「悪いヤッチャ」だ。
東京文化圏の高校卒業年齢の不良はソフトで洗練された物腰だが、東京女の間では常識で、腹の中は真っ黒だ。
女の腰掛け台として使い捨てにできる性格ではない。恋のキューピット役ではない。不良は「悪いヤッチャ」だ。

その金持ちがその田舎者の女たちと話し合いをすると、田舎者たちは奇声を上げて精神錯乱を起こし、
記憶と正気を失う。取り乱した後、都合の悪い記憶だけを失うのは、まるで養老孟司先生の本の「バカの壁」だ。

984 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:09:50 ID:GQDeq8OS0
>>967
金持ち坊ちゃんを傷つけたり、病気にし、無職にして、田舎女は坊ちゃんを自分の手元に引き寄せようとする。
田舎女は金持ちに対する憎悪で凝り固まっているから、金持ち坊ちゃんをホントに無職にしちゃう。
坊ちゃんの稼ぎではなく家の財産目当ての欲ボケだから、田舎女の心は坊ちゃんを無職にさせることができる。
田舎者の女たちは小金持ちの家の私を大金持ちと勘違いしていたんだろう。
当時の私の家は小金持ちであって、石油長者のような大金持ちじゃない。
私は無職になったら、家庭を持てない経済力だ。

そういう田舎女たちは、どういうわけだろう?、「類は友を呼ぶ」でね、東京不良やサイコパスを呼び寄せてしまう。
そこで、何かの誤解やハズミ、いくつかの偶然が重なると、坊ちゃんが殺される完全犯罪になる。

デリケートな陰謀の中に、異なる戦略を持つ野心の強い第三者の腹黒プレイヤーを混ぜている。
その時点で、田舎女の浅知恵では、田舎女の思い描く筋書き通りには行かないんだけどもね。
ケンカの強い貧乏な東京不良は、ソフトで洗練された物腰だが、ひ弱な金持ち男との結婚で、
指をくわえ爪を噛みおめおめと女の踏み台にされるようなキャラじゃない。






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・ひ弱な金持ち坊ちゃんを人前でコキ下ろし…
 孤立させた後、人前で自らスカートをめくって…

そういう信じられない行為をやっていると、そこの「モロ現場」の東京人は見て見ぬフリで食事を続けるし、
後で見なかったことにする。東京で他人に本当の意味で説教する人は、原則、いない。
その田舎者の周りには「類は友を呼ぶ」で腹黒キャラが集まってくる。
あれはきっと田舎にはいない地元東京独特のもので、間抜けな詐欺師を食い物にする黒サギだ。
田舎者の詐欺師は途中で逃げ出せずに東京の黒サギにまんまと食い物にされているから、
東京(多摩)にはどこにでもいる性格の黒サギのキャラが、きっと田舎にはいないのだろう。
その証拠に東京(多摩)女は黒サギにダマされたフリはするけど、本当の意味ではだまされていない。

985 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:10:07 ID:GQDeq8OS0
>>967
その坊ちゃんがその田舎者の女たちと話し合いをすると、
田舎者たちは奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
取り乱した後、都合の悪い記憶だけを失うのは、まるで養老孟司先生の本の「バカの壁」だ。

田舎者の女たちの頭の中から消えた記憶・・・、それはいくつかある。
  「あなた(田舎女)は私(金持ち坊ちゃん)と結婚したいんでしょう。でも、それは無理だよ。
   なぜなら、不良や教授が、私とあなたとの結婚に反対しているからだよ。だから無理だよ。ね。」
多分この会話の記憶が消えているんだと思う。これが消えた記憶のひとつだと思う。
なぜなら、あのカッペたちは、不良や教授に(恋愛?)相談をしている形跡があるからだ。
田舎者の頭の中に私との会話の記憶が残っていたら、
不良や教授のことが恐ろしくて恐ろしくて、不良や教授に向かって(恋愛?)相談はできないはずだ。
女の利害に直接かかわる話なので、不良や教授の前で坊ちゃん(私)の名前を口に出せないはずだ。
不良や教授の前でうかつに私生活、プライベートのことを話題にできないはずだ。
なのに、田舎者の女たちは不良や教授に平気で(恋愛?)相談をしている。内通している形跡がある。
ということは、つまり、田舎女の頭の中から、田舎女にとって都合の悪い会話の記憶だけが消えている。



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・男の選択肢はたくさんあるのに、男友達が不良など性格の悪い腹黒男ばっかりに偏る。
・シュールな言動(人を人前でコキ下ろして、同じその人に人前でセックスを迫るなど)
・話し合いをすると奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
・完成品の悪魔なのに、未熟だと誤解させる。(高校卒業年齢は完成品だ。)
・田舎者の女

人生で出会っちゃいけないタイプの女だ。
大学外部の無関係の人(東京人)に相談しないほうがいい。相談すると損する。
私は生きているだけで丸儲けだ。

986 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:10:20 ID:GQDeq8OS0
>>967
ああいう「類は友を呼ぶ」の連中は快楽殺人ができるサイコパスだと我々が知っている。
知っていると、自分は快楽殺人のターゲットになっていると自覚できる。正確な現状認識ができる。
正確な現状認識ができるので、毒入りの食べ物や飲み物に神経を使ったり、
類友の遊びに行かないとか、常に乗り物の安全装置の点検をしたりとか、戸締りを厳重にしたり、
大学から1時間離れた所に住むとか、様々な用心ができる。
類友の連中は、罠を仕掛けて、いくつかの偶然のチャンスが重なる完全犯罪を待っている。

ひ弱な金持ちは偏差値50の大学へ入学してはいけない。
お金を持っていてケンカが弱いというのがバレると、偏差値50世界は本当に悪い人が来るぞ。
まともな上位大学へ行ったほうがいい。もしくは、お坊ちゃま大学の玉川大学だ。
被害者の坊ちゃんは、大学外部のまともな人(東京人)に物証なしで相談しないほうがいい。
スカートをめくった女に追い回されている時点で、大学外部のまともな人に相談する必要なんかないよ。
外部のまともな人に相談しても、経験上、助けてくれないんだし狂人扱いされる。
やっぱ、他人に相談しないほうがいい。頼れるのは自分だけ。
私は生きているだけで丸儲けだ。





〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
・ひ弱な金持ち坊ちゃんを人前でコキ下ろして……

この田舎女たちのムチャ行動↑は、「憎悪」と「結婚願望」とを同時にふたつ併せ持っているからこそできる行動だ。
坊ちゃんの稼ぎにははじめから期待していないか、坊ちゃんの身体能力を過信しているかのどちらかだ。
きっと、憎悪感情を含む前者だろう。私を見てスポーツ万能とは誰も思わない。
田舎女の目的は坊ちゃんの収入ではなく、坊ちゃんの家の財産だ。
坊ちゃんが無職になっても構わないという欲ボケ状態だ。カネ目当ての欲ボケは危険だ。
田舎坊ちゃんは変死し、東京坊ちゃんの私は生き残った。
生き残ったから、貴重な記録を残せた。田舎女はいやな女だ。

987 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:10:33 ID:GQDeq8OS0
>>967
偏差値50の新設理系バイオ大学は、例外的な進路もあるが、
ザックリ言って中小零細・小売店舗の店員さん養成大学だ。
もしくは、教授推薦の無試験の大学院進学 → 実験雑用係のテクニシャン養成だ。
背広とか白衣を着る職業の準備をすると、進む進路が違うので生活スタイルが違う。違うと、孤立する。
世間は信じないが、偏差値50大学はお互いの違いを認め合うような文化じゃない。
身体能力が低くて、生活スタイルの違いで孤立すると、自然界にいるバイ菌のような人たち、
アフリカ・サバンナの野生のハイエナのような人たちにいじめられる。勉強、実験ができずに悪循環になる。
金持ち坊ちゃんだと、カネ目当ての要素が加わり、イジメはさらにひどくなる。勉強、実験できない。
金の要素=殺人の要素だ。運が悪いと殺される。高校生は勉強して上位大学へ行ったほうがいい。
「中小零細・小売店舗の店員さん」と「背広、白衣」の生活スタイルは異なり、あの校風だと共存できない。

問題のある大学で飯を食っている人がその大学の醜い部分を隠す。それは当然だ。
それだけでなく、その大学とは無関係の人(東京人)までもがその大学の醜い部分を否定する。
その大学の実態を否定する人がその大学の内側、外側においても大多数なので、
その大学の実態を話すことは意味がある。個人の失敗情報は公益情報として共有したほうがいいと思う。





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「セレブお見合いに無教養なケンカ腰の女が来る。
 態度が悪く、金持ちに憎悪むき出しなので、その女は本物の男から避けられる。
 下心のある不良男は態度の悪いこの手のバカ女が好物だ。
 そういうバカ女は、本物の男から相手にされないので、ケンカ腰の態度とは反対にあせっている。
 その女心を不良は裏の裏まで知り尽くしている。
 不良はその誰からも相手にされないケンカ腰女を捕まえて、貯金をしゃぶり倒す。」
こういうタイプの女が現実に症候群になりそうなほど多いと。この話がヒントで、
あの大学の田舎女たちは、ひ弱な金持ち男に「憎悪」と「結婚願望」とを同時にもっていることがわかった。
このことは第三者のまともな人(東京人)に相談しないほうがいい。相談すると狂人扱いされる。

988 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:13:35 ID:gLyW2/dAO
第二期ゆとり世代誕生の予感

989 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:23:17 ID:QPRO3zk10
文科相や日教組の言う事鵜呑みにした
挙句が今の日本の大学生www
まともな親なら民間がやってる
全国一斉テストでもやらせるだろ
ますます知識の差が広がるな

990 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 09:25:37 ID:ZhAH97qM0
>>989
推進してたのが中山成彬ってだけで、何の役にも立たないってことは分かってたからな。
マジ税金の無駄。

991 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 10:02:17 ID:LnQkVqCR0
抽出調査・・・それなんて北朝鮮&韓国??

992 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 10:05:14 ID:/NTGHPNmO
また日本の学力が低下するのか・・・。

993 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 10:05:38 ID:ykvYt5yU0
きたきた。
さっそく改悪ですよ。

994 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 10:11:38 ID:QoSnmWKf0
費用的な問題でサンプル方式を採用するなら良いが、
競争が過熱とか寝ぼけた理由なら全員調査を支持する。

995 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 10:15:42 ID:zA1Lb/t30
これも橋下大阪府知事は批判するだろうな。

996 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 10:20:11 ID:tB7Lbic80
>>988
脱ゆとり世代となるはずだった世代が第二ゆとり世代になるんだな。

997 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 10:26:06 ID:iE4GvJqr0
>>76
現実社会でスタートラインにすら立てないんだよ。
中卒じゃ。

998 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 10:28:29 ID:Qw2D2ZR+0
今の日本のカリキュラムだと中卒でも十分な能力なんだがなぁ。
問題は大学行っててそのレベルに達して無い奴が多いと言うこと

999 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 10:31:27 ID:zO4QU7vM0
教育でどうしようが社会は競争してる。
手遅れにならないうちに気が付くべきそれを教えるのが教育だ
ゆとり再来はなんとしても防ぐべきだ。

1000 :名無しさん@十周年:2009/10/10(土) 10:40:13 ID:eJbYX4kY0
余裕で1000げっと。。。

1001 :1001:Over 1000 Thread
このスレッドは1000を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。

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