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小学館と集英社は早く合併した方がいい

1 : 魚群探知機(関西地方):2009/12/16(水) 20:17:03.01 ID:4ZVYSRyf ?PLT(12001) ポイント特典

全国教育論文:最高賞に琉大大学院生の儀間さん

 小学館の小学校教諭向け専門誌「教育技術」が後援する懸賞論文「私の教育記録」(主催・日本児童教育振興財団)2009年度コンテストの発表が15日発売の同誌1月号であり、

 琉球大学大学院教育学研究科の大学院生・儀間奏子(かなこ)さん(30)の教育実践報告「書くことが好きになる児童の育成〜新聞投稿を活用した作文指導を通して〜」が最高賞の特選に選ばれた。コンテストには全国の教員110人が応募した。

 儀間さんは「どの教科を学ぶにも考えを文章にする力は必要。どんな指導をすれば子どもたちが書くのを好きになるか、ずっと悩んでいた」と話す。

 新聞投稿のアイデアは、以前勤務していた小学校の同僚から教わり、07年4月から08年3月まで勤務した伊平屋小学校(伊平屋村)で受け持った3年生と2年生のクラスで実践した。

 母の日や運動会など、イベントに合わせて作文の授業を実施し、子どもたちに作文を書いてもらった。作文は、琉球新報と沖縄タイムスがNIE(教育に新聞を)の一環で実施している児童・生徒の作文コーナーに投稿した。

 「嫌いになってほしくない」との思いから、作文の提出は強制しなかった。最初の授業では1クラス18人中、1コマ45分の授業中に作文を書き終えたのはわずか2人だった。

 しかし、第1号の作文が新聞に掲載されると、ほかの子どもたちも集中して作文に取り組むようになり、提出率は向上した。中には休み時間を利用したり、家に持ち帰って書き上げてくる子も。年度末までにはクラス全員の作文が新聞に掲載された。

 儀間さんは「文章力がつくと、算数の『式の説明』や調べ学習などで書くことを嫌がらなくなった。子どもたちの学習意欲の高まりを感じた」と語った。

 現在、儀間さんは大北小学校(名護市)に籍を置き休職している。来年度から現場に復帰し、勤務しながら修士論文をまとめる予定だ。「今後も新聞投稿を続けながら、子どもたちの文章力を高める方法を学んでいきたい」と抱負を述べた。

 儀間さんの論文は来年1月15日発売の「教育技術」2月号に掲載される。

(琉球新報)
http://mainichi.jp/area/okinawa/news/20091216rky00m040003000c.html

2 : 魚群探知機(福岡県):2009/12/16(水) 20:17:23.94 ID:JpMv0N2z
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3 : ゴボ天(アラバマ州):2009/12/16(水) 20:18:15.20 ID:WaUFmDmi
あなたと

4 : 魚群探知機(アラバマ州):2009/12/16(水) 20:20:12.32 ID:fty8vrOl ?PLT(12000)

合体したい

5 : 石綿金網(東京都):2009/12/16(水) 20:21:19.35 ID:yGTSZfZo
念心!

6 : 夫婦茶碗(長屋):2009/12/16(水) 20:26:23.11 ID:/M5hJP6h
集英社「子会社にしてやんよ」

7 : 偏光フィルター(アラバマ州):2009/12/16(水) 20:31:55.22 ID:P8vn/XG7
合併後は小学館集英社だね

8 : プライヤ(神奈川県):2009/12/16(水) 20:32:22.57 ID:gk8J/P8j
もともと同じ系列じゃん

9 : 烏口(ネブラスカ州):2009/12/16(水) 20:32:41.53 ID:lrzlWHac
週刊少年ジャンデー

10 : 魚群探知機(関西地方):2009/12/16(水) 20:33:01.71 ID:4ZVYSRyf ?PLT(12001)

>>8
だからこそ合併しろよといいたい

11 : プライヤ(神奈川県):2009/12/16(水) 20:36:04.98 ID:gk8J/P8j
>>10
持株会社を作るのがいいかな?

12 : ゆで卵(大阪府):2009/12/16(水) 20:41:59.54 ID:puTA4sIT
>>10
競い合わせて、もうける方針らしい。

13 : 魚群探知機(catv?):2009/12/16(水) 20:50:17.06 ID:XeKT2sgz
週刊コロコロジャンプオリジナルの誕生だな

14 : 錐(島根県):2009/12/16(水) 20:58:16.39 ID:w4DURn4w
角川書店と富士見書房とアスキー・メディアワークスとエンターブレインも合併して
電撃ファミ通スニーカーファンタジア文庫を作ればよくね

15 : 夫婦茶碗(長屋):2009/12/16(水) 21:04:45.52 ID:/M5hJP6h
アスキーとエンブレは抜こう

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